按比例分配.ppt
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1、比例2 按比例分配人教版六年级数学上册第四单元问题:问题:1. 从这个信息中你能想到什么?从这个信息中你能想到什么?数学兴趣小组男生和女生的人数比是数学兴趣小组男生和女生的人数比是54。提示:可以把男生人数看作(提示:可以把男生人数看作( )份,女生人数有)份,女生人数有( )份。这个兴趣小组共有()份。这个兴趣小组共有( )份。)份。549男生人数是女生人数的(男生人数是女生人数的( ),),女生人数是男生人数的(女生人数是男生人数的( ),),男生人数是全班总人数的(男生人数是全班总人数的( ),),女生人数是全班总人数的(女生人数是全班总人数的( )。)。54459594 几个同学凑钱批
2、发文具,我们来看看他们拿出了几个同学凑钱批发文具,我们来看看他们拿出了多少钱,买了哪些物品,这些物品怎么分配才公平?多少钱,买了哪些物品,这些物品怎么分配才公平?(1 1)李兰和张清各拿出)李兰和张清各拿出8 8元,一共买了元,一共买了1010支水支水彩笔。彩笔。(2 2)陈虹拿出)陈虹拿出6 6元,赵林玉拿出元,赵林玉拿出4 4,一共买了,一共买了1515本同样的笔记本。本同样的笔记本。把把10支水彩笔支水彩笔平均分平均分成成2份,每人分得份,每人分得102=5支。支。你们认为怎么分配比较合理,为什么?你们认为怎么分配比较合理,为什么?按凑钱多少来分配笔记本按凑钱多少来分配笔记本问题:1.
3、什么是稀释液?什么是浓缩液?1. 创设情景2. 12的稀释液怎么配制呢? 这是某种清洁剂浓缩液这是某种清洁剂浓缩液的稀释瓶,瓶子上标明的比的稀释瓶,瓶子上标明的比表示表示浓缩液浓缩液和和水水的体积之比。的体积之比。按照这些比,可以配制出不按照这些比,可以配制出不同浓度的稀释液。同浓度的稀释液。浓缩液浓缩液水水2. 阅读与理解问题:1. 题目中要分配什么?是按什么进行分配的?2. 500mL是配好的稀释液的体积,14表示什么? 3. 要解决的问题是什么? 问题:1. 根据信息画出线段图;说一说线段图所表示的意思。3. 分析与解答浓缩液1份500毫升稀释液水4份1 : 4500ml?ml?ml问题
4、:2. 独立尝试解决问题。把稀释液体积把稀释液体积500ml500ml拿来分配;拿来分配;按照浓缩液:水按照浓缩液:水=1:4=1:4来分,即按来分,即按浓缩液浓缩液1 1份,水份,水4 4份来分。份来分。问题:3. 反馈与交流: (1)你知道方法一中每一步求的是什么吗?(2)你知道方法二中每一步求的是什么吗?4. 沟通与比较:两种方法有什么相同和不同之处?方法一: 总份数:415 每份是:415(mL) 浓缩液有:1001100(mL) 水有:1004400(mL)方法二: 总份数:415 浓缩液有:500 100(mL) 水有:100 400(mL)51543. 分析与解答4. 回顾与反思
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