最新师训个人工作计划范文.doc
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1、最新师训个人工作计划范文 时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,又将迎来新的工作,新的挑战,此时此刻我们需要开始做一个计划。那么你真正懂得怎么制定计划吗?以下在这给大家整理了一些最新师训个人工作计划范文,希望对大家有帮助! 最新师训个人工作计划范文1 一、指导思想 以提前基本实现教育现代化,推进教育创新,打造“实力教育”、“幸福教育”、“发展教育”的z教育为目标,根据z市20_年师训工作精神,按照“发展、提高、统筹、服务”八字要求,并结合我区实际,有效地开展中小学教师继续教育工作,为我区教育的新发展服务。 二、主要工作 1、 加大政策力度,提升学历学位 积极鼓励教师学历进修,实现学历层次的高移
2、化。突出对中青年教师的培养,注重打造“精品”教师,鼓励高中骨干教师报考教育硕士,鼓励研究生课程进修班结业的学员积极申请学位考试,鼓励初中教师专升本进修。区教育局将根据省市教育行政部门有关文件精神,出台“积极鼓励教师高学历进修的奖励政策”,教育行政部门和学校要作统筹安排,给予进修高一级学历和学位的教师有足够的政策倾斜和经费支持,使我区小学、初中教师高一级学历分别达到70%和55%;职业高中教师学历合格率达到85%以上,其中专业课教师“双师型”比例达到55%以上;高中教师研究生学历达到2%。 2、强化骨干培训,深化“名师工程” 精心选拔推荐中小学的有关名师、学科骨干、教坛新秀参加市级的各类相对应的
3、研修班。 加快我区年轻骨干教师的培养步伐,下半年区教师培训中心举办一期以小学语文、数学为主的学科骨干教师培训班,使新的骨干教师快快成长。 评选区教坛新秀100名左右;评选区首届学科骨干教师50名左右。 按z区名教师管理暂行办法对名教师实行目标管理、任期管理。 3、开展调查研究,提高全员培训质量 新课程培训。在认真总结研究近二年来新课程培训经验的基础上,开展调查研究,一方面深入了解课改实际,解决培训的针对性;另一方面虚心听取受训者对授课教师和培训组织工作的意见,提高培训的实效性。精心组织开展全区初中、小学教师参加的二次大规模的新课程学科培训(2月份和8月份各一次),确保新课程改革的顺利进行。 按
4、需培训。坚持以案例剖析为培训的切实点,以解决实际问题为目的的培训思路,来确定培训专题。并不断虚心听取受训教师意见,及时调整培训方案,切实提高培训的数量和质量。 校本培训。研讨“教师新五项基本功”和“教师英语300句”的校本培训和考核;开展小学教师教育科研培训及课程改革与主题构建专题培训。 全面开展我区幼儿园教师的培训工作,努力提高幼儿园教师的整体素质。 开展民工子弟学校教师的培训,为实现教育的均衡化而努力。 4、开展技能竞赛,提高教学基本功 开展教师基本功竞赛,以竞赛促培训。下半年开展全市初中教师“教材分析与教案编写”竞赛、高中教师“计算机网络知识与应用”竞赛、中学教师“课件制作竞赛、第三届教
5、师英语大奖赛和小学教师学科教育科研论文评比等。区教育工会、教研室、教科所、教师培训中心等有关单位及早做好相应的培训、选拔竞赛,争取全市竞赛中取得好成绩。 5、继续开展岗位培训,提高培训合格率 小学英语教师岗位培训。继续办好去年开设的非英语教育专业毕业的在职小学英语教师岗位培训班,力争这些教师参加z省小学英语教师岗位培训合格证书考试通过率70%。 心理健康教育培训。继续抓好心理健康教育培训工作,争取z省中小学心理健康教育教师上岗资格证书考试通过率70%。 新教师岗位培训。继续做好新教师的岗位培训工作。 6、加强基地建设,提高培训服务功能 按照教育部关于加强县级教师培训机构建设的指导意见,明确建设
6、目标,资源整合、充实师资,加快培训机构建设,注重师训队伍的自身建设,切实提高培训者素质,使教师培训中心真正成为开展中小学教师继续教育工作的培训、研究和服务中心。并做好下半年市级检查考核调研的迎检工作。 7、建立评估制度,保证政策实施 建立并逐步完善教师培训的即时评价与跟踪评价制度,听取受训教师的意见,及时调整培训方案,改进工作方法,提高培训的针对性和实效性。 加强对中小学教师继续教育工作的指导,建立督导评估制度。教育行政部门要定期对教师培训中心、中小学实施继续教育工作的督导、评估,其评估结果分别列入学校办学质量的评估内容和校长工作业绩或任期目标的考核内容,保证中小学教师继续教育政策的贯彻执行。
7、 最新师训个人工作计划范文2 一、指导思想 以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标,以新课程师资培训为重点,以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线,进一步加大教师继续教育和校本培训的力度,努力开创我校教师培训工作新格局。 二、工作目标 1、加强师德建设,加强行风建设,培养一支爱岗敬业,乐于奉献的教师队伍。 2、认真完成课程改革与学习主题构建专题培训任务,切实提高教师实施新课程的能力和素质。 3、争取在“奉化市中小学教师教学大比武”活动中取得满意成绩。 4、继续抓好教师英语300培训。 5、落实师徒结对工作,促进
8、新教师各方面水平的提升。 6、每位教师本年度继续教育课时达到48课时以上。 三、工作措施 1、积极推进师训工作的层级管理。校级决策层(校长为第一责任人,把握师训工作的方面);培训执行层(教导处、教科室要组织和开展校本研修活动,提高研修水平);教研组基础层(教研组长要动员组织本组教师参加培训,主持以组为单位的校本研修活动)。 2、以课堂教学为主阵地,以新课程师资培训为重点,把新理念、新教材、新教法的培训作为本学期校本培训的核心工作来抓。围绕课程改革与学习主题构建的专题培训,组织全体教师完成好培训任务。专题培训突出重点性、实现开放性、强调实践性、注重全程性、关注层次性;培训方式以集中培训与校本培训
9、校本教研相结合、课程理论与教学实践相结合的方式来进行;要求每位教师完成:每章后面的一个练习题;摘录有关理论30条;点评一个案例;撰写一个教育教学案例;设计并实践一堂教研课。 3、深入开展“师徒结对”活动。明确师徒双方职责,签订师徒合同,建立考核监督机制,保证结对工作的成效。 4、继续分阶段抓好教师英语300句培训,本学期的目标为100句过关。 5、继续实行“一人学习,众人受益”式培训。学校选派教师外出学习、培训考察,回校归来要求他们写学习汇报材料,对其他教师进行培训,传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式,产生“一人学习,多人受益”的效应。 四、工作安排 九月份 1、
10、拟订、学习本学期教师培训工作计划 2、制订“新课程与学习主题构建”专题培训实施方案 3、新教师拜师活动 4、“教师教学大比武”活动内容培训 十月份 1、“教师教学大比武”活动内容培训 2、“教师教学大比武”活动学校选拔赛并上报成绩 3、设计课程改革与学习主题构建学习手册并分发,并建立网上学习档案,共享资源。 4、自学新课程改革与主题构建第一单元。 5、邀请求真学校董秀亚老师上主题培训辅导课(一) 6、英语300句培训(一) 十一月份 1、组织教师参加市“教师教学大比武”活动 2、自学新课程改革与主题构建第二单元 3、邀请溪口镇校徐治平老师上主题培训辅导课(二) 4、英语300句培训(二) 十二
11、月份 1、自学新课程改革与主题构建第三单元 2、英语300句培训(三) 3、邀请西坞中心小学孙红怡老师上主题培训辅导课(三) 4、师徒结对成果汇报。 一月份 1、做好师训档案整理工作 2、学期师训工作总结 最新师训个人工作计划范文3 随着素质教育的推进,新课改的实施,建设一支高素质的教师队伍已成为一项刻不容缓的任务。本学期,我校将合理地安排培训内容,积极调动教师参与培训的主动性,采取得力措施,把教师培训工作落到实处,切实提高教师的综合素质。 一、指导思想 依据我省继续教育办公室吉林省中小学教师全员培训课程安排意见的目标要求,以市教师进修学校继续教育20_年工作要点为指针;新课程、新理念、新技术
12、、师德教育为主要内容,扎实开展校本培训,建立一支适应教育的发展,具有现代教育理念和创新能力的教师队伍。 二、培训目标 培训工作重点为:着眼点放在教师对新课程理念理解和提高新课程标准的实施水平上,通过相关内容的培训,实现教师在政治思想、教育教学理论、教育科研能力、现代技术应用等基本素质方面得到提高。使广大教师努力成为业务、科研、技能全方位发展的全能型教师。 三、培训对象 本学年我校的校本培训工作将采取骨干培训、个别培训和全员培训相结合的方法,分层培训,以骨干教师带头,辐射其他教师,以达到教师的整体优化。 四、培训形式 采取集中学习和分散学习相结合的形式,通过外出听课、组织本校科研能力较强的教师开
13、展经验介绍等活动,灵活开展培训活动。 五、培训内容和方法 1、加强思想政治建设,完善政治学习制度,形成良好的学习风气,以集中、分组学习等形式,进一步提高教职工的政治思想素质,从而有效地指导自己的行为。 2、加强新课程、新理念、新技术的学习培训,通过创新案例评比、优秀活动设计等活动,努力实现新形势下教师角色的转变。 3、根据教师自身特点,为教师创造自我发展的空间与条件,使教师在共性中显个性,全面发展中显现个人特长,更好地显示其教育才能。 4、拓宽教师文化视野,充实教师文化内涵,不断积淀文化底蕴,倡导教师读名著、读专业理论书,注意吸纳社会各行业信息,使教师具有宽阔的视野,向大教育看齐。 5、采取“
14、走出去,请进来”等多种方式方法,加强对教师教育技能、专业技能及特色课程的培训,并充分利用本校教育资源,搞好校本培训。 6、继续实施名师带动工程,实行骨干教师与年轻教师结对子,大家相互学习,相互促进、共同提高。 7、加大对骨干教师的培养培训力度,培养校级学科带头人;力争更多地涌现出在市教师队伍中较有影响的教师。 8、创设机会组织教师外出参观学习,加强教师对实践活动的操作能力。 9、积极参加全市举办的骨干教师培训、教师课件制作等业务培训,并做好二级培训。 10、继续鼓励教师参加高一层次的学历培训。 11、组织教师进行学前教育理论及专业技能考试,考试结果纳入年度教师考核。 12、加强对建构课程教材的
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