人教初中地理七上《3第3节-降水的变化与分布》word教案-(3).doc
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1、第三节落水的变卦与分布教学目的:1知识目的:1清楚落水与人类的花费跟生活亲热相关,清楚落水量的测量仪器跟表现单位。2能绘制落水量柱状图,并能用落水量柱状图说明落水的时节变卦差异。3能用世界年均匀落水量图,说改日下年落水量的分布法那么。2才干目的:1培养老师读图、绘图、析图才干,揣摸才干及主动探究才干。2通过授课使老师清楚得及理降落水的多少多对人类活动的阻碍跟关系。3情感、破场与价值不雅观:关注生活中的地理,增强深造地理的兴趣,增强自决计,培养老师主动探究、抑制艰辛的意志,提高与不人合作深造的才干。教学重点:1、落水量柱状图的阅读。2、天着落水量的分布跟阻碍因素。教学难点:按照落水量柱状图说出落
2、水的时节变卦。教学方法:1)学会不雅观看跟分析:培养老师通过图片跟资料,拾掇跟处相信息的才干,并能分析、得出结论。2)学会探究:在合作与交流中学会探究,操纵科学探究的方法。使老师通过不雅观看、读图分析、思索、讨论、探究、归纳得出结论,并将知识落实在地图上,培养不雅观看才干、读图分析才干、用图才干。课时安排:共1课时。教学过程:【导入新课】向同学们逐一展如今电脑上打印的落雨、落雪、冰雹的图片。并提征询:这是什么气象?【生答】【师总】同学们回答的特不精确。下雨跟下雪是我们稀有的气象景象。人们把从大年夜气中落落的雨、雪、冰雹等,统称为落水。【板书】落水的变卦与分布一、落水与我们1、落水的定义:【图片
3、展示】向同学们展示另一组图片:下雨了人们打伞出行、小孩在雪地里堆雪人、农田因缺水干旱、道路因大年夜水被淹、农田因风调雨顺而一片生机盎然的景象。目的是让老师理降落水对人类的花费跟生活有着要紧的阻碍。【师总】落水对人类的花费生活发生了要紧阻碍,合适的落水有利于人类的花费跟生活,过度的落水会对人类活动带来倒运阻碍。【过渡】落水的多少多种方法我们最稀有的是哪种呢?【生答】【板书】2、落水的要紧方法:【师总】因而落雨是落水的最要紧方法。在古代诗词不处也有特不多描绘落雨的美丽诗句:好雨知时节,当春乃发生;黄梅时节家家雨,青草水池四处蛙;阴暗时节雨纷纷,路下行人欲断魂等等。【过渡】我们清楚落水有的时候多,有
4、的时候少,比方说落雨就分为好多少多种:细雨、中雨、大年夜雨、暴雨等。那么气象局部是怎么样测量落水量的多少多的呢?请同学们自学落水量的测量。【老师看书】【板书】3、落水量的测量:全然仪器:单位:【师总】气象局部用一种仪器来测量一个所在一天中的落水,它是雨量器,表现落水量多少多的单位是毫米。日落水量:一般每天8时、20时各不雅观察一次,并把两次掉掉落的落水量相加。月落水量:某月每天的落水量相加。年落水量:某年每日的落水量相加。测量出落水量,气象局部把日落水量细雨20毫米的称为细雨,日落水量为10-25毫米为中雨,日落水量25-50毫米为大年夜雨,日落水量大年夜雨50毫米为暴雨。【过渡】一个地区,一
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