计科系网络实验中心解决方案.doc
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1、计科系网络实验中心解决方案目录一、项目背景1二、需求分析22.1各专业分析概述22.2、专业需求32.2.1、计算机网络技术32.2.2、计算机应用技术32.2.3、室内设计技术42.2.4、广告艺术设计与制作42.2.5、文秘42.3、用户对于实验室的需求42.4、安全需求52.5、管理需求5三、 解决方案63.1、实验中心布局63.2、各专业需求解决方案83.3、用户需求解决方案83.4、安全需求解决方案83.5布线10一、项目背景玉溪农业职业技术学院计算机科学系是目前学校唯一一个集网络多媒体和平面设计等于一成的系部。计算机科学系发展至今共包括计算机网络技术、计算机应用技术、广告设计与制作
2、、室内设计和文秘等五个专业。其中以室内设计和广告设计与制作较为热门。学校针对计算机科学系各个专业专门建设有网络试验中心,以此来加强学生在学习过程中的实际动手能力,以达到全面培养强动手能力的学生。计算机科学系共有9个班级(每个专业只招收了一个班级,大三除外)。二、需求分析2.1各专业分析概述专业课程共同点不同点备注计算机网络技术专业数据结构;操作系统;汇编语言;计算机网络与Internet应用;Flash动画制作技术;Dreamweaver网页设计与制作;网络安全;网络布线工程及计算机高新技术等。应用专业、网络专业和广告专业课程类似(部分相同),对于相同的课程,可公用实验室各个专业在专业领域的课
3、程都极具专业代表,互不相同,存在较大差异,实验室不可公用网络实验室各类设备需齐全,且能构造实验所需的复杂环境计算机应用技术专业Visual BASIC程序设计;计算机网络与Internet应用;PhotoShop设计应用;CorelDRAW平面设计与应用;Flash动画制作技术;视频技术入门;数据库技术等课程。室内设计技术平面构成、立体构成、色彩构成、素描、艺术概论等艺术设计素养基础课,建筑结构、制图、建筑史、摄影、环境学、室内设计入门、室内设计表现图技法、家具与陈设、室内环境与设备、装饰构造与施工、风景写生、电脑设计等。广告艺术设计与制作广告摄影;设计表现技法;计算机网络与Internet应
4、用;PhotoShop设计应用;电脑美术等课程。文秘专业秘书实务;公文写作;演讲与口才;大学语文;社交礼仪;广告营销案例;跆拳道;音乐与形体;形象设计;计算机基础;应具备单独的化妆室、跆拳道练习室2.2、专业需求2.2.1、计算机网络技术计算机网络专业的网络类课程比较复杂。网络的特点就是网络线路的复杂性及协议的多样性。为了能够给师生提供最好的实验效果,要求网络实验室尽可能多的模拟这些复杂的环境。在网络实验室的建造中,要能够模拟宽带数据城域网的组网方式,并可以构建多种类型的局域网和广域网。还应该可以进行路由、交换、安全的实验。做为标准网络实验室,网络通讯协议和接口必须符合国际标准。网络实验室设备
5、必须支持国际通用标准的网络协议,这样有利于保证与其他网络在之间的平滑连接互通。实验的设备应尽量采用较新的以便学生能掌握更为新的技术,和满足未来长期(至少5年)的教学基础。2.2.2、计算机应用技术计算机应用技术专业是一个办公室办公实用性比较广的专业。应用专业所要求的是计算机软件的齐全,需要能满足应用专业的教学需求。所需软件如:photoshop、flash、c+、sql server、java等。2.2.3、室内设计技术室内设计主要是以绘图为主。除在软件上所需需3D MAX、CAD、PHOTOSHOP等绘图软件以外还需有专门的画室进行练习。2.2.4、广告艺术设计与制作广告专业也是以绘图为主。
6、所以需要如:photoshop、coreldraw等图像编辑器。对于计算机的配置所需很高,需使图像的分辨率达到最佳。2.2.5、文秘文秘专业一般常用的办公软件为主,如:word、Microsoft office等。除此以外,因为文秘专业的特别性还应设有该课程所需的化妆室、形体室等实验室以满足教学的需要。2.3、用户对于实验室的需求所有用户可分为学生、老师、管理员等。而计算机网络技术专业、计算机应用技术专业、广告艺术设计与制作、室内设计技术等专业的学生对于实验机房的需求主有课程学习、完成作业、上交作业、上网浏览及下载学习资料、娱乐等功能;老师的需求则是教授课程、收取学生作业、上网下载资料、娱乐等
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