《山东建筑大学交通工程学院教师教学工作评估方案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东建筑大学交通工程学院教师教学工作评估方案.doc(4页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、1山东建筑大学交通工程学院教师教学工作评估方案山东建筑大学交通工程学院教师教学工作评估方案一、教师教学工作评估方案说明一、教师教学工作评估方案说明1为了全面了解我院教师的教学工作情况,督促、激励广大教师进一步提高教学水平,深化教学改革,提高教学质量,决定对所有教师教学工作进行评估,每年底评估一次。2. 本方案适用于我院从事本专科教学的所有教师。3本方案参考了教育部普通高校本科教学工作水平评估方案 、 山东省普通高等学校教师评价方案和山东建筑大学院(部)本科教学工作水平评估方案对教师教学工作的要求,同时结合了我院实际情况研究制定。4本方案在充分重视定量评价指标的同时,对部分不宜定量评价而又重要的
2、指标,采取定性描述、模糊判断的国际通用评价方法。指标力求内涵明确,重点突出,便于操作。5特色项目是指本指标体系未包含,或已包含但优势特别明显,在校、省、国家获奖、推广或有重大影响的项目。特色项目由被评对象申报,学院组织专家审定,确认后计 1 个 A。6本方案二级指标的评估标准给出 A、C 两个等级,低于 C 级的为 D 级,介于 A、C 之间的为 B 级。7在评价过程中,若不是因个人原因,某一指标无法评估时,该指标可按 B 级记入。8、该评价方案是教师年终考核的依据,可作为职称评聘和职务晋升的参考。二、评估指标和等级标准二、评估指标和等级标准一级一级 指标指标二级二级 指标指标主要主要 观测点
3、观测点权权 重重A A 级标准级标准C C 级标准级标准等等 级级1-1-1 思想政 治表现0.5坚持四项基本原则,认真贯彻 执行党的教育方针。拥护四项基本原则,执行 党的教育方针。 1-1 思想 道德1-1-2 职业道德0.5热爱本职工作,教书育人,为人 师表。治学严谨,遵纪守法,团 结协作,敬业精神强。安心本职工作,教书育人, 为人师表。1-2 学历职称1-2-1 学历职称1.0博士,或教授,或硕士生导师。本科或讲师。1基 本素 质1-3 基本技能1-3-1 普通话水平1.0课堂使用普通话水平高。课堂能使用普通话。2-1-1 教学进度 安排0.3按时提交教学进度表,编制规 范,讲授、实验、
4、实习和讨论 的学时分配合理。能提交教学进度表,编制 较规范,讲授、实验、实 习和讨论的学时分配较合 理。2教 学状 态2-1 备课2-1-2 教案0.7经常更新教案或讲稿,教案编写 规范,重点、难点突出,时间分 配合理。刻苦钻研教材,及时吸有教案或讲稿,教案或讲 稿编写较规范,重点、难 点突出,时间分配较合理,2收教学科研新成果。能钻研教材,认真备课。2-2-1 学生评价0.4学生评价成绩平均在 90 分以上。 学生评价成绩平均在 60-80 分之间。2-2-2 督导组评 价0.3院督导组评价成绩平均在 90 分 以上。院督导组评价成绩平均在 60-80 分之间。2-2-3 教研室评 价0.2
5、教研室评价成绩平均在 90 分以 上。教研室评价成绩平均在 60- 80 分之间。2-2 课堂教学2-2-4 社会评价0.1社会评价成绩平均在 90 分以上。 社会评价成绩平均在 60-80 分以上。2-3-1 实习0.1指导实习认真负责,示范操作 熟练、准确,方法得当,及时 解决实习中的问题。能认真进行实习指导工作。2-3-2 课程设计 (论文)0.2严格按照大纲要求选择设计题 目或提出课程论文范围,指导 措施得力,认真组织评审或答 辩。设计(论文)归档标准、 规范。能按照大纲要求选择设计 题目或提出课程论文范围, 指导措施较得力,结束后 组织评审或答辩。设计 (论文)归档认真、齐全。2-3
6、-3 毕业设计 (论文)0.3选题新颖,符合人才培养目标 的需要,兼顾本人承担的科研 课题、学生的实际能力和兴趣 爱好,认真指导,学生收获大。 指导的毕业论文有推荐的校级 及 以上优秀论文。指导的毕业设计 (论文)抽检优秀。选题符合人才培养目标的需 要,能考虑学生的实际能力 和兴趣爱好,指导较认真, 学生有一定收获。指导的毕 业设计(论文)抽检合格。2-3-4 指导第二课 堂与创新活 动0.2积极指导学生开展第二课堂与 创新活动,并取得显著效果。能指导学生开展第二课堂 与创新活动,取得一定效 果。2-3 实践教学2-3-5 实验0.2严格按照实验教学大纲要求开 出实验,指导实验认真负责, 作风
7、严谨,能充分发挥学生的 主观能动性,及时批改实验报 告。基本按照大纲要求开出实 验,指导措施得力,批改 实验报告。2-4 教学 纪律2-4-1 调停课情 况1.0未发生过教学事故。调停次数 不多于 1 次。未发生过教学事故。调停 课次数超过 1 次。2-5-1 命题0.3试题以教学大纲为基础,难度、 深度和题量适当,按时提交试 题及标准答案,成绩呈正态分 布。能按时提交试题及标准答 案,成绩基本呈正态分布。2-5 考试 工作2-5-2 阅卷0.3阅卷认真、仔细,严格按标准 评定成绩;主动核查成绩,抽 查试卷未发现任何问题。阅卷较认真、仔细,抽查 试卷未发现明显问题。32-5-3 考试档案0.2
8、考试档案齐全、规范,试卷分 析认真,准确找出问题,并有 切实可行解决问题的方案,按 时提交成绩。考试档案齐全,能及时提 交试卷分析,基本按时提 交成绩。2-5-4 监考工作0.2认真履行监考职责,责任心强, 无迟到、早退现象,收发试卷 无任何错误;积极承担监考任 务。监考工作未发生教学事故, 能服从院(部)监考工作 安排。3-1-1 课程教学 大纲0.5所开课程均有经过革新的先进 实用的教学大纲。对教学大纲 内容熟悉。本人承担课程全部有大纲, 且比较实用。对教学大纲内 容较熟悉。3-1 教学大纲3-1-2 实践教学 大纲0.5有完善的与实践教学内容相符 的实验、实习大纲。有实验、实习大纲。3-
9、2-1 教学内容 与课程体 系改革0.2积极参加本专业课程体系改革, 对所授课程不断更新教学内容, 并取得显著成绩。能参加本专业课程体系改 革,能够对所授课程的教 学内容进行更新,有一定 成效。 3-2-2 教学方法 与 手段改革0.2积极推进教学方法,考试方 式、 方法的改革,成效显著;多媒 体授课效果好。注意改革,有一定成效。3-2-3 教材建设0.3选用国家级规划教材或省部级 以上获奖教材,或主编正式出 版的教材。能选用三年出版的新教材, 参编国家、省部级规划教 材,或主编了校级规划教 材。3-2 课程教学 改革3-2-4 精品课程 建设0.3参加省级改革试点课程或主持 学校拟建精品课程
10、项目,建设 效果良好。参加学院建设的精品课程 项目,建设效果良好。3-3-1 教学基地 建设0.5积极参加校内外基地建设,并 取得显著成绩。能够参加校内外基地建设, 取得一定成绩。3教 学建 设与 改革3-3 教学基地 及实验室 建设3-3-2 实验室建 设0.5积极承担实验室建设任务,设 计并指导学生开展综合性、设 计性、创新性实验,效果显著。能参加实验室建设任务。4-1 课题立项 情况4-1-1 课题立项1.0参加省级及以上教研立项课题 或主持校级教研立项课题。参加校级教研立项课题。4-2 教学成果4-2-1 教学成果1.0教学成果评奖中所主持项目获 校级以上奖励。有校级教学成果奖。4-3
11、 教研 论文4-3-1 发表教研 论文情况1.0正式发表教研论文 1 篇第一位。 是正式发表教研论文成员。4教 学研 究4-4 教研活动4-4-1 发表教研1.0全部准时参加周四下午的教研 活动。缺勤或迟到 1 次以上。5-1 工作量5-1-1 工作量1.0超过 300 学时标准工作量。200-300 学时标准工作量。5-2 授课门次5-2-1 授课门次1.02 门1 门5-3 专业建设5-3-1 专业建设1.0积极参与专业建设,成效显著。 能参加专业建设有一定成 效。5工 作成 绩5-45-4-11.0优秀。合格。4年度考核年度考核 5-5 表彰奖励5-5-1 表彰奖励1.0获省(部)级以上或上级主管 部门表彰或奖励,或曾获校级 教学奖励一等奖。或指导学生 获奖。未受过任何处分。6社 会工作6-1 社会工作6-1-1 社会工作1.0积极参与学院指派的社会工作, 成效显著。能参与学院指派的社会工 作有一定成效。7特色项目确认后计 1 个 A三、评估结论及其标准三、评估结论及其标准1、评估结论分为四等:优秀、良好、合格、不合格。2、评估标准优秀:A15,C4,D0;良好:A+B14,D1;合格:D4;不合格 :D 5 四、本方案解释权归交通工程学院四、本方案解释权归交通工程学院。交通工程学院交通工程学院2013 年年 7 月月 29 日日
限制150内