沈阳理工大学教师职业道德测评表.doc
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1、沈阳理工大学教师职业道德考核表被考评人: 所在单位: 职称: 职务: 政治面貌:评价等级项目评 价 内 容 优 中 差分项评价方法评价 结果坚持四项基本原则,全面贯彻党的教育方针,热爱祖国自觉遵守教师法等法律法规,遵守学校规章制度能坚持正确的政治导向,没有损害国家、民族团结和易引起政治误导的言论积极参加政治学习和单位组织的业务活动依法从教 廉洁从教,不利用职责谋取私利优:各项均为优。差:有 1 项为差。中:介于两者之间。积极主动承担校、院安排的教学工作备课、批改作业、指导学生认真严格,教学文件齐全,符合学校规定的要求上课认真负责,不迟到、不早退,课堂纪律严格,认真解答学生提出的问题严格执行考试
2、制度,命题、评卷认真负责,成绩能客观公正地反映学生水平努力探索教育教学规律,开展教学研究,改进教学方法,能用启发式教学爱岗敬业积极参加业务培训,不断补充新知识,开展科学研究,掌握学科前沿动态优:有 4 项优,差为零项。差:有 3 项为差,或发生重大教学事故的,或屡屡发生教学事故的。中:介于两者之间。树立正确的教育思想和教育观念,把思想政治教育融合到教学活动中尊重、爱护学生,平等、公正对待学生,维护学生的合法权益注重培养学生良好的品德和心理素质,及时纠正学生的不良行为和错误倾向积极创造健康的育人环境,不传播有害学生身心健康的思想和文化教书育人注意与学生交流思想,帮助解决学生在学习、生活中遇到的问
3、题和困难优:有 3 项优,差为零项。差:有 3 项为差。中:介于两者之间。遵守社会公德,严于律已,作风严谨正派衣着整洁得体,仪表端庄大方,语言规范健康,举止文明礼貌注意与学生的交往方式,与学生保持健康良好的师生关系谦虚谨慎,尊重同志,团结友爱,互相学习,互相帮助为人师表关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风优:有 3 项优,差为零项。差:有 3 项为差。中:介于两者之间。综 合 评 价说明:说明:1、综合评价结果分为“优秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”四个等级:优 秀:四大项评价内容中,“优”不少于 3 项(其中“依法从教”和“敬业爱岗”两项必须为“优”),“差”为零项。合 格:四大项评价内容中,“优”至少 1 项,“差”为零项。基本合格:四大项评价内容中,“差”不超过 1 项。不 合 格:四大项评价内容中,有 2 项及以上为“差”。2、考核小组根据个人自评、学生评价、同事评价和单位考核的结果进行综合分析,给出最终评价结果。
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