人教版小学三年级语文上册作文教案及范文.doc
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1、 作一:吃瓜趣 与全班同学一同吃西瓜,我还是第一次。可不,老师今天蛮开心的,便像变戏法似的弄出了四个大西瓜,对 我们说:“这节课我们吃西瓜,好不好?” “好!”同学们都很兴奋,异口同声地答道。 (直接进入主题,开门见 山的手法运用娴熟)“喀嚓” ,第一个西瓜切开了,它也似乎很开心,笑红了“脸” ,露出了乌黑的“牙” 。 (拟人手法的运用恰 到好处)同学们都急不可耐了,都抢着吃。于是一块块西瓜送到了同学们手中。尽管每人分到的都很小,但大家 都吃得十分香甜。“贪嘴王”吃得可一点也不过瘾,于是便干起了“偷鸡摸狗”的“勾当” 。瞧,刚切开第二个瓜,他就要行 动了,以“迅雷不及掩耳”之速,把一小块西瓜偷
2、到了手,可怎奈逃不过其他同学的“火眼金睛” 。迫不得已, 他也只能把西瓜放回原处。 (抓住人物动作来表现人物的特点,生动形象,趣味无穷!) 别急“贪嘴王” ,现在有机会光明正大地抢了,老师说要开始举行“抢瓜”活动呢。 看,让人馋涎欲滴的西瓜已经切好了放在讲台上。周围挤满了准备放手一抢的男同学,谁叫女生全是“淑女” 呢?老师躲到一边,刚说声“开始” ,男同学们就蜂拥而上。待到散开时,讲台上已一片狼籍,可他们手中却捧 着西瓜,津津有味地吃着,脸上挂满了“抢吃成功”的喜悦。 (“抢瓜”行动更是扣人心弦,即紧张又刺激,但 更多的是胜利的喜悦。 ) 怎么样,吃西瓜果真乐趣不少吧!那还等什么,赶快去吃西瓜
3、吧!(结尾朴实中透着调皮,激起人们也想尝 试一下的欲望)我熟悉的人的一件事 说起我最熟悉的人,就是我舅舅家的弟弟了。 他水灵灵的大眼睛,小小的鼻子可爱极了。上一次,我和他一起去学习下围棋。他把黑棋和白棋分好,他先 熟悉了一下,就跟对手开始了真正的较量。他先用中指和食指夹着棋子慢慢地压到要放的位置,然后食指往后缩, 中指压了下去。看他一会眉头紧缩,一会大眼睛骨碌骨碌转个不停,肯定是在思考如何战胜对方吧。一盘棋下完 了,老师数了数双方占的空间,对弟弟伸了伸大拇指,弟弟不好意思的笑了。 我的弟弟是不是很聪明呢?现在你知道他是一个怎样的人了吧? 四周写的顺序去写,甚至是其他切入方法也可以,只要有条理有
4、章法即可。想一想, 迷人的秋天一文是 按什么顺序写的呢?它是按照从上到下,从天空到田野,再到树林的顺序写的,这样条理就十分清楚。 其次,要展开合理的想象,丰富画面内容。 还说那幅山水花鸟画吧。画面上有山有水有花有鸟,也有各种色彩,但没有声音,是静止不动的。看图作文, 要求我们把画面由“静”变为“动” ,由“无声”变为“有声” ,由“平面”变为“立体” 。也就是说,要借助画 面提供的形象,联系自己的生活实际进行想象、构思,让画面“活”起来, “动”起来。比如迷人的秋天一 文,把红红的高粱比作火把,想到“许许多多运动员举着火炬奔向2008北京奥运会” ,把成熟的谷穗当成人,说 “一阵阵秋风吹过来,
5、金色的波浪一起一伏,沉甸甸的谷穗向我点头鞠躬,好像说:农民伯伯怎么还不来收割 我们呢? ”小作者对景物的描写不是在“拍照片” ,而是根据高粱、谷穗等特点,运用了比喻、拟人的写法,因 此把它们写得生动、形象、有趣。 迷人的秋天几场秋雨送来了迷人的秋天。 看,天空是那么的蓝,云是那么的白,就像我们吃的棉花糖,一群大雁排着“人”字形的队伍往南飞。 秋天,是放风筝的最佳时间。广场上,风筝乘着秋风越飞越高,自由自在! 田野里,到处是一片丰收的景象。高粱举起燃烧的火把,就像是许许多多运动员举着火炬奔向2008北京奥运 会。黄澄澄的玉米像一个个胖娃娃,它们都穿着用金色珍珠串成的衣服呢。一阵阵秋风吹过来,金色
6、的波浪一起 一伏,沉甸甸的谷穗向我们点头鞠躬,好像说:“农民伯伯怎么还不来收割我们呢?”小麦最好看了!每根麦秸 都擎起了丰满的穗儿,齐刷刷的麦芒,犹如乐谱上的线条,一个麦穗儿,就是一个跳动的音符,令人陶醉。 一到秋季,树上的绿叶没有那么鲜绿了,慢慢地由绿变黄,秋风沙沙响,一片片树叶从树上飘下来,似一只只黄 色的蝴蝶,在空中翩翩起舞,落在地上,像给大地铺上了一层金黄色的地毯。最有意思的就是扫落叶。带上丝袋 子,三三两两,结伴去树林。在劳动的同时,几个人互相打落叶仗,你砸我,我扔你,其乐融融。扫累了,玩累 了,就仰面朝天躺在厚厚的落叶堆上歇着,美着呢。 秋天,你像一位邮递员,送来了渐凉的通知;秋天
7、,你像一位魔术师,将整个大地变为五彩缤纷。 秋天,实在迷人!我要把你画下来,瞧,这就是我画的迷人的秋天 。2008年11月2日星期日天气:晴 秋高气爽,一轮红日照耀着大地,阳光明媚,照射在人的身上暖洋洋的。 不远处,一片绿色的草坪展现在我们的眼前。 “我们到草坪上去玩玩!”我对站在身边的周明月说。于是, 我们连蹦带跳地朝草坪的方向奔区。 啊!多么好看的草坪呀!它像一床好大好大的被子,软软的、绿绿的,小脚踩在上面感觉软绵绵的。当我弯 下腰仔细看草坪时,只见一群小昆虫正在草坪上蹦来蹦去。我问外公:“这是什么昆虫呀?”外公看了看说: “这群昆虫的名字叫蚂蚱。 ”我像小猫似的悄悄地走到它们的跟前,用手
8、轻轻地逮住一只,然后仔细观察起它们 来。 你看,它的身体是草绿色的,两条后腿长,四只前腿短,身上还长着翅膀。不一会儿,我与周明月就捉了十 五只蚂蚱。我们把这些小东西放在透明的玻璃瓶里,高兴地回家了。 (章睿) 习作二: 2008年11月16日星期日天气:晴朗 这个周末才是我们所期望的天气,连续的阴冷天气又回到了我们空间,我真想出门旅游一次。 公公家的老母鸡也不愿错过这温暖的太阳光, “咯咯咯”的带着她才出世不久的宝宝蹲在墙角里晒太阳呢。 “叽叽叽”的小不点有的像白雪公主、有的像梅花仙子、还有的像黑色云朵,毛茸茸的一步也不离开妈妈。老母 鸡见到这些漂亮的宝宝兴奋极了,用嘴喂她们吃食,用翅膀为他们
9、保暖,以妈妈的勇敢保护这些可爱的小宝宝, 我想摸一下都不行,真替鸡宝宝感谢鸡妈妈的伟大!(张鹏)海洋世界 八月一日上午,我随爸爸来到大连市星海公园的海洋世界参观。那儿的人可多啦! 刚进大门,我一眼就看见了那个在走廊中央的圆柱体大玻璃水箱。我快步走上前去,吃了一惊:里面只有一 块磨盘形的大岩石。我很失望,刚想离开,爸爸拍拍我的肩膀,说:“你再仔细瞧瞧!”我瞪大眼睛从上看到下, 可还是没有发现什么海洋生物。爸爸笑着说:“你看岩石下边是什么?”我低头一看,啊!原来是一群奇怪的鱼: 它们的身上有几十条美丽的“彩带” ,游起来仿佛就像仙女一般,轻盈、飘逸。要不是爸爸提醒我,我还忘了周 围还有其它生物呢!
10、 我们继续向前走,来到一块镶嵌在墙壁上的小型玻璃水箱前。我定睛一看,那里面的生物不是海星吗?海星 有五口腕的,还有二十条口腕的,它们身上都有美丽的花纹,表面有一层石灰质的小刺。 “佳佳,你看那是什么? ”我回头一看,原来是色彩斑斓的热带鱼。它们的颜色和形状各不相同:有的身体呈椭圆形的,有的身体呈长条 形的,还有的呈长着像扇形走入步行区,除了上述的海洋生物以外,还有海马、海龙、鲨鱼等。绕过触摸池, 我们来到了平地电梯区。突然,一个半圆形的海洋玻璃池出现在我们的头顶,我们仿佛置身于大海中,与海洋生 物们一起遨游在宁静、祥和的环境中 习作三: 溧水的南门口 说到溧水,人们自然会想到溧水的南门广场。南
11、门广场中央有一根石柱喷泉,它的顶端有4只可爱的大“青 蛙” ,俯视石柱四周16只活泼的小“青蛙” , “青蛙”们默默地注视着,叙述着溧水的腾飞的今天和辉煌的明天。 当喷泉开放时,它们在水珠的喷射下,遥相辉映。水花四溅,时而像串串珍珠散落玉盘,时而像串串珠帘落于人 间,时而又像夜空中的点点星光“青蛙”们在街灯的映照下,显得更加瑰丽无比。 喷泉的南边是露天音乐台,地面是用大理石铺成的。观众席的头顶上是遮风挡雨的屏风。音乐台的周围栽满 了月季花,花坛中簇拥着绵绵的小草,鹅卵石铺成的小路环绕在四周,路旁有一颗颗茁壮成长的小树上则挂满了 霓虹灯。晚上一到,霓虹灯一闪一闪,着实好看。 喷泉的西边是一间不大
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