学校心理健康教育工作规章制度.docx
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1、学校心理健康教育工作规章制度.doc当前位置:文档视界学校心理健康教育工作规章制度.doc学校心理健康教育工作规章制度.doc学校心理健康教育工作内容一、帮助学生确立正确的自我意识,树立人生理想和信念,构成正确的世界观、人生观和价值观;二、培养创新精神和创新能力,把握学习策略,开放学习潜能,提高学习效率,积极应对考试压力,克制考试焦虑;三、正确认识本人的人际关系状况,培养人际沟通能力,促进人际间的积极情感反响和体验,正确对待和异性同伴的交往,知道友谊和爱情的界线;四、帮助学生进一步提高承受失败和应对挫折的能力,构成良好的意志品质;五、在充分了解本人的兴趣、能力、性格、特长和社会需要的基础上,确
2、立本人的职业志向,培养职业道德意识,进行升学就业的选择和准备,培养担当意识和社会责任感。学校各功能室使用规则一、咨询员及来访者应做好各功能室的安全工作,自觉维护和保持各室卫生。咨询员下班时必须关好各室门窗,切断电器设备的电源。二、严禁在本室私接电源,否则造成的损失应由直接责任人承当,并追查相关责任。三、各功能室设备未经允许,不得随意私用,否则后果自负。四、各功能室物品使用时需要大家的爱护,如发现有成心毁坏公物者,要追查相关责任。五、功能室内物品设备使用及书籍翻阅后请放回原位,并整理有序,未经允许不得随意借出和翻阅咨询室的资料及档案。学校心理咨询室管理制度一、辅导室工作人员须在规定的时间内按时到
3、岗、按时下岗。二、辅导人员接待来访者时,必须热情周到,想人所及。三、辅导人员在咨询或者辅导时,须学会倾听,做好记录。四、辅导人员在分析问题时,要做到客观、仔细、耐心。五、辅导人员要及时整理来访者的材料,并做好分析与总结。六、辅导人员要为来访者严守个人机密,违者后果自负。七、辅导人员若不能当时解决问题,须查阅相关资料后再行约定时间解决。如遇有重大突发事件,应及时向领导反映。八、辅导人员在一定时期内要将咨询或者辅导情况归档,备以后查阅。九、辅导人员碰到确有心理问题严重到精神问题者可介绍到他处就医。十、辅导测量用表由咨询室统一管理使用,不可外借。十一、辅导人员要遵守管理制度,爱护室内公共财产,严格要
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