幼儿个别案例.docx
《幼儿个别案例.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿个别案例.docx(7页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、幼儿个别案例一、幼儿情况:小朋友是我班一名比拟特殊的孩子,刚来园时我便发现他上课不专心、好动,爱做打斗的行为,我查过了很多资料,也向一位儿童心理精神病专家询问,这种例子被诊断为患有好动症,他的各项检测分析,其症状属于比拟轻的一种,矫正好的可能性较大。二、方法与措施幼儿多动症又称稍微脑功能障碍,大多出如今学龄前期,对幼儿早期智力发育和心理发展不良影响,25岁是治疗多动症的关键期,应及时采用干涉措施。壮壮的爸爸、妈妈对孩子的成长非常重视、关爱。家人定期与教师交谈、讨论,并共同制定矫正方案。一给予更多的关爱与包涵。幼儿是弱小的,须依附成人,成人对他们的热爱和关心是他们身心健康发展的必要条件,爱是做好
2、一切教育工作的前提条件。壮壮来园是规则意识较差,常做出一些异常的事,甚至影响教师正常的教育教学工作。但我没有因他经常“添乱就歧视他,而是给予更多的关爱与支持。二逐步进行自制力的培养。在一日活动中,利用各种时机培养其自制力。如壮壮常把玩具扔在地上,不会归位放好,我就请同伴与他一起拣,并催促把玩具整理好。有意识的让他当“小班长,利用角色约束他,经过一段时间的引导,他乱扔玩具的缺点有了很大的改善。多让他担任“值日生,为集体做事。通过履行角色来锻炼他的自制力。壮壮喜欢听音乐,在区域活动中,我有意的安排他在音乐区,让他平静。渐渐的他的自制力有了明显提高。三有意培养其注意力。上课注意力不集中,还影响其他小
3、朋友的正常活动,是壮壮的最大缺点。因而我把他安排在我容易顾及的地方。在区角活动中培养他的注意力,如拼图、系鞋带等活动来催促他集中精神完成任务。逐步培养其耐心、专注的习惯。四做好家长工作。指导家长合理安排孩子的生活,注意生活规律。即便是在双休日或节假日,也要让孩子按时休息,培养有规律的生活习惯。在家鼓励孩子本人的事情本人做,培养自立能力。并且做到持之以恒,孩子的问题行为不是一两天构成的,自然也不会在短时间内消失,作好打持久战的心理准备。耐心等待,积极引导,对孩子的点滴进步注意稳固,不断强化。三、案例分析:案例一:今天的餐前准备时,我向大家公布,今天这段时间暂时由壮壮做小教师。我一公布,顿时有人嘟
4、囔:“平常他那么多的小讲话,本人都管不好本人,怎么请他做小教师?壮壮一听,脸也红了。我没有发表意见,处理本人的事情。一会儿,教室里充满了小讲话声,壮壮开场履行“教师职责:“彭博,别讲话!可彭博马上回敬他:“你平常不也很多话,还来管我?壮壮不吭声了,由于没人听他,教室里顿时闹哄哄的,壮壮有点不知所措,马上来向我求助。我问他:“你觉得闹哄哄的,怎么样?他马上回答我:“吵死了!我又问他:“为什么小朋友都不听你的?他顿时不出声了。我马上讲:“你知道该怎么做了么?他点了点头。分析:其实,有时严厉的批评并不能真正触动幼儿,让幼儿换一个角色,来认识本人平常的行为,以及看清本人在同伴眼中的形象,可能对幼儿触动
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿 个别 案例
限制150内