单元主讲.ppt
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1、主讲:陆彩梅主讲:陆彩梅 分析单元学习内容及学情分析单元学习内容及学情 解读教材编写意图解读教材编写意图 浅谈教学策略浅谈教学策略一、单元学习内容及学情分析一、单元学习内容及学情分析 “分类分类”是统计与概率的基础,是统计与概率的基础,是一种重要的数学思想,也是一种重是一种重要的数学思想,也是一种重要的意识和方法。要的意识和方法。分分类类经历经历对房间内物品的整理过程,对房间内物品的整理过程,感受感受到分类是需要一个标准的,到分类是需要一个标准的,体会体会到分类在生活中的作用。到分类在生活中的作用。巩固巩固分类需要确定一个标准,分类需要确定一个标准,体会体会分类标准的多样化。分类标准的多样化。
2、整理房间:整理房间:一起来一起来 分类:分类:初步初步体会到分类的重要性,体会到分类的重要性,初步初步掌握分类的方法。掌握分类的方法。二、解读教材编写意图二、解读教材编写意图 1.选用学生熟悉的生活素材,帮选用学生熟悉的生活素材,帮助学生体会分类的必要性。助学生体会分类的必要性。 体会分类的必要性。体会分类的必要性。对具体的物品进行分类,对具体的物品进行分类,分类需要一个标准。分类需要一个标准。给出分类结果,寻找分给出分类结果,寻找分类标准。类标准。 情境情境+问题串的编问题串的编排,既是课程内容的排,既是课程内容的展开过程,也是师生展开过程,也是师生的教学过程,更是教的教学过程,更是教学目标
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