《太阳是大家的》说课.ppt
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1、 太阳是大家的太阳是大家的 金金 凤凤 回回 一一 汪汪 娟娟一、教材解说:一、教材解说: 本课是一首儿童诗,用拟本课是一首儿童诗,用拟人化的手法,把太阳当做全人化的手法,把太阳当做全世界孩子的朋友,和不同国世界孩子的朋友,和不同国家的孩子游玩。家的孩子游玩。“太阳是大太阳是大家的家的”寓意寓意“世界是大家世界是大家的的”,全世界的孩子共在一,全世界的孩子共在一片蓝天下,分享太阳的温暖、片蓝天下,分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。世界的和平和社会的安宁。二、教学目标:二、教学目标:1 1、会认、会认2 2个生字,会写个生字,会写4 4个生字。个生字。正确读写正确读写“红彤彤红彤彤 晚霞晚
2、霞 浪花浪花”等词语。等词语。2 2、正确流利有感情的朗读课文,、正确流利有感情的朗读课文,背诵课文。背诵课文。 3 3、理解诗歌内容,体会各国儿童、理解诗歌内容,体会各国儿童的团结友爱,感受诗歌快乐的氛的团结友爱,感受诗歌快乐的氛围。围。重点重点: 引导学生朗读背诵诗歌。引导学生朗读背诵诗歌。难点:难点: 理解诗歌的内涵。理解诗歌的内涵。三三 、教学重点、难点:教学重点、难点:四、学情分析:四、学情分析: 对于诗歌有一定的对于诗歌有一定的了解,本首诗歌文辞了解,本首诗歌文辞简单,但含义却不易简单,但含义却不易领悟。课下应通过搜领悟。课下应通过搜集资料了解其他国家集资料了解其他国家的儿童的兴趣爱好和的儿童的兴趣爱好和生活情况。生活情况。 五、教学准备: 多媒体课件六、教学方法六、教学方法讲读法讲读法直观教学法直观教学法启发性教学法启发性教学法阅读法阅读法 二、初读课文,整体感知 一、创设情境,导入新课 三、理解诗歌,体会内涵 四、尝试背诵,积累语言七、教学过程七、教学过程 五、拓展延伸,提升内涵八、作业设计: 1、有感情的朗读并背诵诗。 2、抄写喜欢的诗句。 3、如果有兴趣,依照诗意再续写几句诗。 九、板书设计w 25 太阳是大家的w鲜花 小树 小朋友(洒 ) (拔) (陪)(看) 拟人化写法w世界 温暖 和平谢谢 谢谢 !
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