整十数加减整十数讲课设计.docx
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1、整十数加减整十数讲课设计整十数加减整十数讲课设计一、教学内容分析(整十数加、减整十数)是义务教育课程标准实验教科书,一年级数学下册第六单元100以内的加法和减法中课题1的一个教学内容。加减法的口算在日常生活中应用广泛,又是进一步学习较为复杂计算的基础,教学中,要让学生在生动详细的情景中学习计算,把整十数加、减整十数的计算置入有事物情景、有情节的探索中,使计算含有丰富、生动的详细内容,充分发挥学生的主动性、积极性,激发学生的学习热情和兴趣。二、教学目的、重点、难点本节课的.教学目的是引导学生理解和把握整十数加、减整十数的计算方法,培养学生自主探究的学习习惯、计算能力和动手能力。教学重点是让学生学
2、会口算100以内整十数加、减整十数。教学难点是理解整十数加、减整十数的算理。教学准备有:多媒体课件、小棒、小黑板。三、教学经过设计1、设计讲明教学经过是根据学前准备探究新知目的训练拓展应用课堂小结布置作业的活动顺序设计的,共分为六个部分。第一部分:通过看小棒引出整十数,通过拍手记数知道整十数有10、20、30、40、50、60、70、80、90进而引出课题整十数加、减整十数;第二部分:借助教材设计的运送鲜花的情景,让学生提出整十数加、减整十数的问题,再组织学生讨论得出计算方法,培养学生学习兴趣和计算能力;第三部分:利用教材58页的第2题和计算机出示的两道题对整十数加、减整十数的计算方法加以稳固
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