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1、古诗鉴赏题古诗鉴赏题次北固山下渔家傲山坡羊水调歌头送杜少府之任蜀州观沧海饮酒行路难春望过零丁洋(2020-06-1515:43:01)转载分类:关于教学标签:文化次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。【练习】1、对这首诗语句的讲解,不恰当的一项是DA“次北固山下的“次是“停泊的意思。北固山在镇江北边,三面临江。B.“客路即“旅途。第一句指明了作者要去的路途,第二句交代了乘舟而来的情况。C.“潮平指潮水上涨,水与岸平。“风正指风向既顺,风力又不猛。D.“归雁洛阳边意即我想学北归的大雁,回到故土洛阳。2、关于这首诗的赏析,不恰
2、当的一项是DA这首诗以对偶句开始,既不同一般,又工整明丽,“青山、“绿水给人眼明心亮的感觉。B三、四两句进一步把人带到一种和平宁谧的环境里,平野开阔,大江直流,波平浪静,显得天地宽阔,更使人胸襟开朗。C五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗,江边春意赶走垂尽的旧腊残冬,不仅意象美妙,还蕴含一种生活哲理,突现了新惹事物的强大生命力。D最后一联抒发了作客他乡的深深愁绪,可知前面六句所写明丽的江南景色,都是为最后一联作反衬的。3、最后两句表现了作者思念故土的思想感情。4、本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情或表达乡愁之情。你以为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?为何?“乡书何处达
3、,归雁洛阳边想以鸿雁传书表达思念之情。或“江春人旧年,邻近春节这一家人团圆的特定环境,表达思念之情。5、这首诗,借景抒情,融情于景,表现了作者客游他乡而思念故土的情怀的情怀。6、品读本诗,找出下列讲法中不正确的一项DA首联先写“客路,后写“行舟,写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。B诵读颔联时应该使用上扬的语调,体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。C颈联妙在作者无意讲理,却通过拟人手法,在描写景物和季节之中,蕴含着一种自然的理趣。D尾联紧承颈联,抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、冲动的心情。7、写岁末年初江边景色用来感慨岁月无情,徒增游子无限乡愁的句子或蕴含新事物孕育于往事物解体之时的哲理:
4、海日生残夜,江春入旧年。8、这是一首写景诗,诗人触景生情,既写出了客游他乡的羁旅之情,又写出了放眼山川的宽阔胸襟。颔联完全是写景。其中“正“悬点示出潮平而无浪,风顺而不猛,孤舟扬帆,缓行江上的情景。9、“海日生残夜,江春入旧年历来得到人们的好评,请选一个角度,作扼要赏析。显露出自然的理趣,形象地写出了夜退日出、冬去春来的变化。显露出积极、乐观、向上的情感。把“日“春作为新生的美妙事物的象征,提到主语位置加以强调。“生“入用拟人手法,更有情趣。(谈出上述四点中的一点即可。)10.从这首诗看,诗人处在如何的境况之中?这首诗表达了如何的思想感情?远离家乡,漂泊江南水上。表达了漂泊中的孤单情怀和思乡之
5、情。可从“客路青山外,行舟绿水前、“乡书何由达,归雁洛阳边等句看出11.前人评价“海日生残夜,江春入旧年这两句诗是“形容景物,妙绝千古。你以为它“妙在何处?时序交替,触景伤情;写景中蕴含哲理海日生于残夜,旧年未去,江上春色已到12、首联中总写北固山秀丽景色的两个互文词语是青山、绿水13、请描绘“潮平两岸阔,风正一帆悬。诗句在你脑海中的画面。不超过40字。潮水上涨,江面顿时开阔;船行江中,和风吹来,船帆端端正正地高挂着。渔家傲秋思塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。1.这首词表达了作者如何
6、的思想感情?这首边塞词既表现将军的英雄气概及征夫的艰辛生活,也暗寓对宋王朝重内轻外政策的不满,爱国激情,浓重乡思,兼而有之,构成了将军与征夫复杂而又矛盾的情绪。2.你怎样理解“浊酒一杯家万里?下片起句“浊酒一杯家万里,是词人的自抒怀抱。他身负重任,防守危城,天长日久,难免起乡关之思。这“一杯与“万里数字之间构成了悬殊的比照,也就是讲,一杯浊酒,销不了浓重的乡愁,造语雄浑有力。3.“将军白发征夫泪抒发了作者如何的情怀?“将军白发征夫泪,由本人而及征夫总收全词。总之下片抒情,将直抒胸臆和借景抒情相结合,抒发的是作者壮志难酬的感慨和忧国的情怀。4.“风景异的作用“风景异,概括地写出了延州秋季和内地大
7、不一样的风光。5.“四面边声连角起在文中的作用?“四面边声连角起所谓“边声,总指一切带有边地特色的声响。这种声音随着军中的号角声而起,构成了浓厚的悲凉气氛,为下片的抒情蓄势。6、词的上片间接点明季节的词语是“雁去限2个字。1分对这首词的赏析不正确的一项是c2分A、词的上片重在写景,主要描写了塞下秋景之“异;词的下片集中抒情,主要抒发了征人思乡爱国之情。B、词的上片中“长烟落日孤城闭,与“大漠孤烟直,长河落日圆的意境类似。C、词的下片中“管悠悠霜满地,以如霜的月光为背景,衬托了征人凄婉的愁思。D、这首词的意境悲凉、壮阔,形象鲜明、生动,语言质朴、凝练,是宋词中的精品7.“异字,突出塞下秋景的哪些
8、特点?天冷、声杂、城孤8、这首词表达了诗人如何的思想感情?2分思乡之情。9、你如何理解“人不寐,将军白发征夫泪一句中的“寐?2分答:睡觉10、从“长烟落日,你想到了学过的哪两句诗?2分答:大漠孤烟直,长河落日圆11、这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主?全词表达了作者如何的思想感情?4分答:上阕侧重于描写,下阕侧重于抒情。全词表达了戍边将士建功力业的英雄气概和浓浓的思乡之情,侧面反映了边塞生活的艰辛12、1全词抒发了作者如何的复杂感情?2分a、慨叹功业未立;b、思念家乡。2请揣测“霜满地在表达上的作用。1分借边地夜景表达凄清悲凉之感;在时间上是“长烟落日的延续;表现了守边将士寒夜戍守的艰苦1
9、3.请赏析“长烟落日孤城闭的妙处。2分写出了塞外的奇异壮阔风光;反映宋朝守军气力薄弱,军情紧急;为下阕抒情作铺垫。14下面对这首词内容的理解,正确的一项是:B2分A这首词的上片描写词人身临目见的景物,下片直接抒发作者对朝廷腐朽、软弱的不满。B“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计是全词的核心部分,揭示词人和征人们的矛盾心理:思乡而不能回,由于尚未到达建立军功、勒石燕然的目的。C“人不寐,将军白发征夫泪指兵士久戍不归,悲伤落泪,使白发的将军无计可施。D全词意境豪放、壮阔,形象鲜明、生动。15“千嶂里,长烟落日孤城闭描写了什么景物?在词中起到什么作用?答:此句形象描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城,夕阳西下时
10、,便紧紧地关闭城门的情景,突出塞下秋景与中原的不同,同时点明了战事吃紧,戒备森严的特殊背景。16.对这首词赏析不恰当的一项是DA、从“塞下“霜等词语能够看出,这首词写出了我国北方秋季的景物特点。B.这首词既表达将士的爱国之心,又流露出思念家乡和亲人的感情。C.“衡阳雁去是讲“大雁向衡阳飞去而非“大雁从衡阳飞走了。D.这首词感情悲观而消极,表达了鲜明的反战、厌战情绪。17.对这首词分析不恰当的一项是:(C)A.词的上阙写的是“落日孤城的边塞景象。B.词的下闻表现了将士们在艰辛抗敌的同时怀念家乡的心情。C.“人不寐三字突出地反映当时孤城危急的战况。D.这首词基调悲壮,意境开阔,风格和“苏辛类似。1
11、8.发挥想象,用一段话来表现“千嶂里,长烟落日孤城闭的景致。不多于100字站在山头,放眼望去,戈壁延绵千里,大漠中蒸起腾腾水汽,似烟若雾,飘散开去.已是夕阳时刻,荒芜的大漠里只要一座孤城镶嵌其中,禁闭的城们隐隐中显露出将士们内心的无奈.水调歌头明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共蝉娟。1给下列几句划分节拍:明月见时有?把酒问青天。不知天上宫阈,今夕是何年。我欲乘风也去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。答案:1明月几时
12、有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。2本词中表达词人美妙愿望的一句是但愿人长久,千里共婵娟。3“起舞弄清影中的“弄字用得好在哪里?“做出的意思表明舞姿的不断变化,使人想象到舞姿的美妙。4谢庄的(月赋)中有“隔千里兮共明月的诗句,与本词中的最后一句意思相近,但在意境上不尽一样,请扼要分析。参考答案:前者是“无我之境客观描绘相隔千里的人分享月光的美妙情景;后者是“有我之境,主观表达希望年年平安,分享月光的美妙愿望5.表现作者矛盾心情的句子是:我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。6、这首词中表达出深沉哲理的句子是:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。2、对这首词理解分析不正确的一项是A
13、A.上阙写词人把酒问月,萌生了“乘风归去的奇想,而天上的高寒又使他转向对人间的喜欢。B.下阙写词人望月怀人,由感伤离别转为对离人的祝福。在词人眼里,月圆人团聚是一种自然常理。C.“但愿人长久,千里共婵娟,表明情意的相通不受时空阻隔,这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。D.全词以“明月贯穿,咏月兼怀亲人,表达了词人旷达的襟怀和乐观的情致。3、你还知道哪些和“月亮“月光有关的古诗词?讲讲“月亮“月光在古诗词中通常蕴含的意义?答案:李白的(静夜思)。古代诗人常借“月亮“月光表达思念之情。共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。白居易望月有感4、下面一首诗赏析有误的是CA这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作。作
14、者于中秋赏月,作者欢饮达旦,在醉意朦胧中写下此词,抒发了人生感慨和怀念亲人的深情。B“转朱阁,低绮户,照无眠,这三句写月光的转移,照着那些彻夜不眠的人,映衬出人间离别之苦,同时寄寓了怀念子由的手足深情。C“此事古难全一句中的“此事指“但愿人长久,千里共婵娟,此句表示了与亲人共赏人间美景的心愿,体现了诗人积极乐观的人生态度。D全词想象新奇,境界开阔,融幻想与现实于一体,既有飘逸邈远的意境,又有耐人寻味的理趣,富有浪漫主义色彩。5、诗人用月不能总圆,人不能总欢的这里来宽慰本人,表现他政治上虽遭到打击但是也不能消沉颓废的句子或表达了作者旷达胸襟,表现了作者感悟人生哲理的词句,。:答案:人有悲欢离合,
15、月有阴晴圆缺,此事古难全。6、诗人希望相互能友情深长,在相隔很远的地方仍能分享美妙月色的幸福祝愿人们生活幸福的诗句此句是从“隔千里兮共明月演化而来的答案:但愿人长久,千里共婵娟7、苏轼的(水调歌头):词中直接写明月的诗句是:转朱阁,低绮户,照无眠9、“此事古难全里的“此事是指:答案:人有悲欢离合。月有阴晴圆缺10选择下列对(水调歌头)一词判定有误的一项。CA词的上阕写出了作者寂寞的心情及对美妙生活的向往与追求。B词的上阕刻画了一个空灵澄澈的境界。C词的下阕点明题旨的句子是“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。D词的下阕表达了作者旷达豪迈的情怀。11下列诗句朗读节拍划分不正确的一项是(C)A
16、.不知/天上/宫阙,今夕/是/何年?B.我欲/乘风/归去,又恐/琼楼/玉宇。C.不/应有恨,何事/常向/别时/圆?D.但愿/人长久,千里/共婵娟。山坡羊潼关心古张养浩峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。悲伤秦汉经行处,宫阙万间都成了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。山坡羊曲牌名,决定这首散曲的形式;“潼关心古才是标题。潼关古关口名,现属陕西省潼关县,关城建在华山山腰,下临黄河,非常险要。山河表里外面是山,里面是河,形容潼关一带地势险要。详细指潼关外有黄河,内有华山。西都陕西长安,是汉代的西京。这是泛指秦汉以来在长安附近所建的都城。踌躇犹豫.彷徨不定,心事重重,此处形容思潮起伏,陷入沉
17、思。秦汉经行处秦朝前221年前206年京城咸阳,西汉前20625的京城长安,都在陕西省境内潼关的西面。经行处,经过的地方。宫阙皇宫建筑。阙,皇门前面两边的楼。1请摘录出最能表现这首元曲主题的句子。1分兴,百姓苦;亡,百姓苦。2中国古典诗词意蕴丰富,字字珠玑。你以为“峰峦如聚,波涛如怒中的哪一个词用得最好?请讲出理由。3分选择“聚与“怒皆可。请分别看两个示例:示例一:我以为“聚字用得好。“聚字让读者眼前呈现出华山飞奔而来之势、群山攒立之状;因地势险要,为古来兵家必争之地。山本是静止的,“聚化静为动,一个“聚字表现了峰峦的诸多和动感。示例二:我以为“怒字用得好,“怒字让读者耳边回响千古不绝的滔滔水
18、声。黄河水是无生命的,而“怒则赋予河水以人的情感和意志,一个“怒字,写出了波涛的汹涌澎湃。“怒字还把河水人格化,“怒字注入了诗人吊古伤今而产生的满腔悲愤之情。3按要求填写原文词句引出“悲伤秦汉一语的词语:西都西都的昔日景象是:宫阙万间今日所见是:做了土描写潼关地势险峻的句子:峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。触发作者怀古忧思之情的句子:望西都,意踌躇。全文的主旨句:兴,百姓苦;亡,百姓苦。4试体会“兴,百姓苦;亡,百姓苦。表达的思想感情。对封建统治者的控诉和对劳动人民的同情。5给这首诗划分层次,并概括层意。潼关路做了土百姓苦。第一层:描写了握关的险要形势。第二层:写作者的感慨。第三层:归结全
19、将主旨。6“峰峦如聚,波涛如怒运用了什么修辞手法?有什么作用?对偶。写出了潼关的险要地形,一句写山,一句写河,也是“山河表里之意。饮酒陶渊明结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。1.2003年荆州市题表现这首诗思想内容的一个词是:_。2.对这首诗的赏析,不正确的一项是A.这首诗叙写宁静闲适的田园生活乐趣,表现诗人归隐田园后安贫乐道、悠然自得的心境。B.本诗在客观景物的描写中融合对人生哲理的领悟,情、景、理自然融合,意境深邃。C.“心远地自偏形象地道出这样一个道理:环境的偏远幽静方能使人恬淡舒适。D.诗人擅长捕捉生
20、活中的细节来赋予特殊的意蕴。例如菊花,具有超凡脱俗、高傲纯洁的象征意义;而诗人“采菊,则表现诗人热爱自然的情趣。答案1心远2C1这首诗记叙、描写、议论、抒情有机地结合在一起,请选这四种表达方式中的任一种,作扼要评析。2历来论者对这首诗的第六句持不同见解:有以为“悠然见南山好的,也有以为“悠然望南山好的。请简明扼要地谈谈你的看法。答案、“见字好“见更能显示出诗人采菊时,未留心、不经意间与庐山美景猝然相遇的“悠然情态,进而标志出诗人悠然、淡泊,超脱于尘杂之外的情愫,自然真切。“望表示有意识地凝目眺望,不能表现出作者的心境。1、写诗人悠闲自得生活的一句诗是5、对这首诗中语句的讲解,不恰当的一项是A“
21、结庐在人境是讲住在众人聚居的地方。B“问君何能尔,“尔的意思是“耳,罢了。C“飞鸟相与还,“相与还是结伴而还,意思是飞鸟倦了也知道还家。D“此中有真意的“此中,据此时此地的情景,也就是指隐居生活。行路难李白金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难,行路难!多歧路,今何在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。1.这首诗中诗人以“行路难比喻。2.诗中哪些动作反映了作者当时如何的内心情感?3.诗中“欲渡黄河、“将登太行是写实吗?谈谈你的看法。4.联络全诗,解释“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,并讲讲你对这两句话
22、的理解。答案1世道险阻2“停、投、拔、顾四个前后连续的动作,反映了李白内心的极度抑郁苦闷和感情的激荡起伏3不是写实此处“冰塞川、“雪满山用其象征意义,象征人生道路上的困难险阻,象征前途渺茫。4有一天一定能乘长风破万里浪,挂上云帆渡过沧海。意思是:总会有一天,能实现本人的远大抱负。(春望)杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。1、诗中“草木深外表上写的是,实际上是写;一个“深字,表现了。2、本诗将眼前景、胸中情融为一体,抒发了诗人如何的情感?3、从“国破、“烽火能够看出,杜甫的这首诗与唐代哪一重大历史事件有关?4、结合全诗内容,体会诗
23、题中的“望字包含哪两层意思?5、结合“感时花溅泪,恨别鸟惊心这两句诗,讲讲诗人是怎样抒发情感的。6、“烽火连三月,家书抵万金表达了如何的内容?7、最后两句抒发了如何的思想感情?答案1、山河照旧,草木蔓生的情景草茂人稀,荒凉萧条,物是人非的社会状况因战乱而荒芜的景象2、感时忧国、思家念亲3、安史之乱4、一方面是看到了“国破山河在的惨景,另一方面是对于亲人团圆的守望和期盼。5、运用了寓情于景,借景抒情的表现手法。6、抒发了诗人对家破国残的感伤之情7、写出了人忧愁,烦闷的情状,把忧家忧国的感情表现得愈加深沉和突出。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头
24、讲惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。1、品味“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍一句。2、下面分析不当的一项是A首联写诗人通过科举考试后,宋朝大地四处燃起了抗元的星火。B颔联比喻大宋国势危亡如风中柳絮,本人一生坎坷如雨中浮萍漂泊无根。C颈联巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名,写出了形势的险恶和境况的危苦,抒发了陷入绝境的沉痛心情。D尾联直抒胸臆,表明本人以死明志的决心,是千古传诵的名句。3、“人生自古谁无死,留取丹心照汗青这句千古名言表达了作者如何的思想感情?答案1、以对偶句的形式和比喻的修辞方法,把国家的破败与个人的不幸联合在一起,形象地展现了风雨飘摇的政治形势。2、A首联是概述
25、本人的身世3、威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观观沧海曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木从生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。评析:曹操的诗词大都气魄雄大、情调悲壮。该诗亦如此。写海景有远有近,虚实相交。“日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。在丰富的联想中表现出博大的襟怀。暗含一种要像大海包容万物一样把天下纳入本人掌中的胸襟。1、诗中统领全篇的一个字是:观;从写景的虚实上看,这首诗前八句写实景,后四句写虚景。写大海无风时波浪的一句是水何澹澹,写大风大浪的一句是:洪波涌起最能表现作者博大胸襟的诗句是:日月之行,若出其中
26、;星汉灿烂,若出其里2、诗中描写实景的句子是:水何澹澹,山岛耸峙。树木丛生,百草丰茂,秋风萧瑟,洪波涌起1、诗中抒写想象的句子是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里2、本诗的感情基调是:苍凉慷慨3、从本诗所写之景能够看出诗人如何的襟怀?博大3、下面是对曹操(观沧海)的分析,理解不恰当的一项是D、开篇写的是诗人登山观海的景象。沧海,大海,因海水呈清苍色,故称“沧海。澹澹,水波动乱的样子。、“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。四句极写大海的广阔浩大。星汉,银河。、这首诗通过大海的辽阔壮景的描摹,传达出诗人自负雄才大概、乐观向上的精神相貌。、结句“幸甚至哉,歌以咏志虽是乐府诗乐章末了因配乐
27、需要所加的,但它也暗示了因东征乌桓胜利而感到的喜悦,不能讲与正文无关。送杜少府之任蜀州【唐】王勃城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名,并称“王杨卢骆,亦称“初唐四杰。1、本文选自(王子安集)(四部丛刊)本。2、少府:官名。3、之:到,往。4、蜀州:如今四川崇州。也作蜀川。5、城阙qu:皇宫门前的望楼,往往被用来代表京都。这里指唐朝都城长安。6、辅:以为辅,这里是拱卫的意思。7、三秦:这里泛指秦岭以北、函谷关以西的广大地区。本指长安周围的关中地区。秦亡后,项羽三分秦故地关中为雍,塞,翟三国,以封秦朝三
28、个降将,因而关中又称“三秦。8、风烟望五津:“风烟两字名词用作状语,表示行为的处所,译为:在风烟中。全句是在风烟迷茫之中,遥望蜀州。9、五津:指岷江的五个渡口白华津、万里津、江首津、涉头津、江南津。这里泛指蜀川。10、宦hun游:出外做官。11、海内:四海之内,即全国各地。古人以为陆地的四周都为大海所包围,所以称天下为四海之内。12、天涯:天边,这里比喻极远的地方。13、比邻:并邻,近邻。14、无为:不要。15、歧路:岔路。古人送行常在大路分岔处告别。16、沾巾:泪水沾湿衣服。意思是挥泪告别。千古名句:海内存知己,天涯若比邻。意思是:四海之内只要有知己朋友,即便远在天边,也感觉像邻居一样近。第
29、五六两句,境界又从狭小转为宏大,情调从凄恻转为豪迈。“海内存知己,天涯若比邻。远离分不开真正的知己,只要同在四海之内,就是天涯地角也好像近在邻居一样,一秦一蜀又算得什么呢。气象阔达,志趣高远,表现真正的友谊不受时间的限制和空间的阻隔,既是永久的,也是无所不在的,所抒发的情感是乐观豁达的。无为在歧路,儿女共沾巾结尾两句“无为在歧路,儿女共沾巾!这两行诗贯穿起来是一句话,意思是:在这即将分手的岔路口,不要同那小儿女一般挥泪告别啊!是对朋友的叮咛,也是本人情怀的吐露。紧接前两句,于极高峻处突然又落入舒缓,然后终止。拿乐曲做比方;乐曲的结尾,有的于最激越处戛然而止,有的却要拖一个尾声。这首诗是采用第二种手法结尾的。欣赏古代诗歌,十分是象五律这样既严整又短小的诗歌,不光要吟味它的某些妙句,还要领悟它的章法,它的思路的顿挫、腾跃,变化和发展。文似看山不喜平,诗也如此。中心思想一位朋友要远去四川做官,诗人作此诗相赠。全诗先收后放,先讲同是宦游之人,同有惜别之意,然后陡然一转,讲哪里没有朋友呢,男儿分别,何必哭哭啼啼作儿女态呢?气势豪迈,意境开阔,尤其是“海内存知己,天涯若比邻更成为千古名句。这首诗应当讲是送别诗的精品。
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