园长培训总结.docx
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1、园长培训总结园长培训总结总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回首和分析的一种书面材料,通过它能够正确认识以往学习和工作中的优缺点,快快来写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢?下面是我帮大家整理的园长培训总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。园长培训总结1xx年10月18日至10月23日,我有幸参加了全国幼儿园幼儿园健康教育和北京市示范性健康特色教育教学观摩活动的培训班学习。转眼几天的培训结束了,我想我们每一个学员都有不同的收获。对于我个人,我以为这次培训对我来讲非常有必要,由于它不仅让我充实了更多的理论知识,更让我开放了视野,解放了思想,感动了内心。无论是教育心理学,还是
2、以人为本的教与教育理念,还有几位园长的论坛,都让我有所感动和收获。加之与来自不同市、县、乡各园长聚集一堂,全面提高了本人的理论水安然平静工作能力,下面是这几天的几点体会。首先,在培训学习中,刘建霞园长给我们解读了(幼儿健康教育组织与施行),开阔了我的视野,丰富了我的信息,加深了我对学前教育有关政策的认识和理解。孙璐博士的(幼儿健康教育)讲座,让我受益匪浅。提高学习,使我真正了解了什么是老师专业,什么是老师专业发展,我们的老师专业发展存在的几个问题,以及怎样去进行老师的专业发展,为我们以后开展老师培养和本身培养方面指明了方向。深化实践,勤于反思。要切实树立为家长服务、为幼儿服务、为老师服务的观念
3、,在日常事务繁忙中要科学安排时间,经常深化教职工和家长中,切实解决问题,充分发挥团队精神,同心同德促进幼儿园科学发展。天天要挤出时间进行反思,反思本人的一切工作,从反思中自省,从反思中明理,从反思中提升本人的管理水平,发挥表率作用。多与家长沟通,转变育儿观念。我们要以平等的态度对待家长,耐心、诚心听取家长的一些合理化的建议。通过开展家长会、亲子活动等活动;利用家长接送幼儿的时间,家访等多种形式与家长进行沟通和沟通,争取营造和谐、自然、轻松、愉快的家园共育的气氛。通过开展育儿沟通主题会,耐心告诉家长要运用科学的育儿方式,肯定孩子的成绩,强化孩子继续努力的心理,争取每个孩子都不断的提高成长。这次园
4、长培训,使我们愈加明确了在促进幼儿园科学发展的经过中,对于幼儿园管理者,我们需要的是更多这样的精神食粮。我相信,通过这次培训,所以的学员一定交出一份满意的答卷。我们一定能学有所用,在工作中做到理论结合实际,把本人的幼儿园管理水平提升一个档次,也希望在实践一段时间以后,能再有时机参加提高班的培训,让本人的各种水平得到质的飞跃。园长培训总结2一、基本情况参加本期培训班的园长共xx名二、培训获得的实际效果1.理论联络实践,侧重新理论、新观点、新经历的学习2.严密地结合本地区的幼儿园管理实际,开展幼儿园管理新形式、新做法的研讨3.熟悉了幼儿园的教育政策法规,加强了依法治园的意识和能力,提高了组织管理幼
5、儿园的能力与水平三、主要做法1.周密制定计划,精心组织培训2.园长学习态度认真,按要求完成学习任务3.领导重视,是培训工作顺利开展的有力保障四、深化实践1.要转变思想和理念。先进的教育思想、理念是我们必须考虑的问题,反思我们在实际操作中存在的缺乏与欠缺2.全面培养幼儿的创新精神和创新能力,培养幼儿的实践能力以及自我学习的能力园长培训总结3一、总体大概情况由高青县教育局主办的幼儿园园长任职资格培训班,自20xx年x月x日至3月x日的为期2天的培训,在教育局领导的关心支持下,经过全县的园长和部分副园长的共同努力,于3月x日下午5点圆满完成了规定的学习任务,这是高青县对幼儿园园长承办的首个培训班,这
6、是一个层次较高,内涵丰富、注重实效的专项业务培训班。这次园长培训旨在进一步规范我县学前三年教育办学行为,提高幼儿园园长的教育科研和幼儿教育管理水平,更新办园理念,迎接省“学前教育专项督导检查评估,本次幼儿园园长任职资格培训只培训园长和部分副园长,全部来自全县所有幼儿园的园长,培训期间,学员除了学习规定的内容以外,还围绕教学内容开展了专题讨论,并且聘请了淄博市实验幼儿园的园长、副园长、教研组长、保教主任、等等9名领导16日这天分别对她们幼儿园的一日活动安排,逐一全面的分别作了先进经历的介绍,非常值得我们学习,17日高青县实验幼儿园的园长和实小幼儿园的园长她们分别介绍了她们园的很多管理经历、下午实
7、验园的2名老师又给我们上了2节公开课,课堂气氛活跃,能把握重难点、愈加值得我们学习,培训时间固然不长,但内容丰富,效果明显,使我们深受启发,到达预期培训目的。二、主要特点1、在组织上求“实。加强组织领导,聘请优秀师资。为办妥本次培训,我们重点做到“两个到位。一是领导到位。县教育局领导都对这次培训给予高度重视。教育局从战略高度深入阐述了加强幼儿教育,培养造就适应新形势发展要求的高素质幼师队伍的重要性。教育局领导高度关注培训班的详细工作,并及时提出一些要求和希望,在开学典礼上,教育局贾凤友主任亲临现场作发动讲话,了解学员的学习情况,全程介入整个培训工作。还专门对幼儿园迎省督导方面工作作了周密部署,
8、创造一切条件保证培训工作的顺利进行,并亲身担任培训班工作,对培训工作进行精心组织,严格管理,尽心尽职。二是全县所有园长到位。聘请优秀师资,是提高培训效果的关键。诚挚邀请了淄博市实验幼儿园幼教专家作专题讲座,确保培训活动的实效性,专家们在授课经过中针对相关专题的最新发展态势,难点问题进行理性分析,客观阐释,并运用大量生动鲜活的事例,激发老师的学习兴趣,提高了学习效果。同时还邀请了具有丰富教学经历的教师授课,如淄博市实验幼儿园的园长能把理论和实践相结合,深化浅出,将幼教管理的成功经历拓展为丰富的课程资源,她生动详细的讲授,深受学员欢迎,学员们听课认真,勤做笔记,不懂就问,按时上下课,在本次培训学习
9、经过中,学员的学习自觉性都很高,课堂秩序好,到课率高,较好地完成了规定的各项学习任务。2、在服务上求“精为给学员提供优质服务,我们做到“三个保证。一是保证“细致周到。如针对专家,我们充分沟通,提供个性化服务,使专家充分感遭到我们的尊重与真诚。教育局贾主任在培训结束后,对我们的服务进行表扬与肯定。针对学员,我们制作了学员手册,上面培训日程安排、管理规定、考核要求等一应俱全,大大方便了学员学习,遭到学员高度肯定。二是保证“全程服务,整个培训经过,管理人员做到全程陪同、全程介入、全程服务,学员对我们的工作和优质服务有了深入的良好的印象,并对我们工作的细致入微和敬业精神予以高度的评价。三是保证“以人为
10、本。领导充分考虑学员的需求,及时解决学员困难。如课前准备水,清扫教室卫生等等。这些小的细节固然细微,但是方便了学员生活,有助于学员专注学习。3、在培训内容上求“新本着“精办、办精的工作思路,我们改良培训方法,创新培训形式,做到“三个结合。一是专题与讨论沟通相结合,我们在精心组织专家专题报告的同时,要求学员围绕报告内容,分成小组,开展热烈研讨,使学员在讨论中领会精神,在沟通中共享观点,在争辩中提升认识。二是自主学习与沟通共享相结合,通过学员的现场沟通等形式,使学员的学习经过不单是记笔记,听讲座经过,更是与同行互相切磋,智慧共享的经过。三是研修经过与研修成果相结合,我们在培训开讲之前便要求每一位学
11、员完成一篇10000字的学习笔记,使学员带着问题去学,去听,去想,培训结束后,学员结合学习收获,完成学习笔记,进一步提升了学习效果。通过“三个结合,构成“知识经历思维三位一体的能力培养体系。三、收获成效1、学员素质得到普遍提高。本次培训班能圆满完成学习任务是与学员的主动、自觉、努力分不开的,这个班的学员基本素质高,上进心强,能够珍惜这次学习时机,严格要求本人,自觉遵守规章制度,绝大多数学员都承当着教学与管理的双重任务,工作很忙,但学员们能够充分认识到学习的重要性和必要性,看到了本人作为一名园长,一名幼儿园教育教学管理者,在不断变化的新形势面前,在思想观念上,在教育教学改革的理念和方法上,还存在
12、着差距,有一定的危机意识,有不断提高和完善本身素质的强烈需求,绝大多数学员能够做到工作和学习两不误。2、搭建了平台,促进了沟通这次参加培训的学员分别来自各乡镇幼儿园,有些过去从来不相识,有些平常交往联络的时机也不多,相互不了解,这次培训为学员提供了互相结识、互相学习、互相沟通的时机,学员们就学习和工作中碰到的问题进行了坦诚、广泛的沟通,从中学到了很多好思想、好作风、好经历,他们纷纷表示今后要不断加强联络和沟通,相互帮助,共同进步和提高。四、存在的问题:1、由于时间短促,未组织学员外出考察调研,拓宽他们的视野,解决一些实践问题。2、今后需进一步加强科研意识,使培训工作在研究的状态下进行。3、师资
13、问题仍比拟突出,面对不断变化不断提高的培训内容,师资气力适应不了新形势的需要。本次幼儿园园长培训获得圆满成功,推进了我县幼教教育发展进程,全面提高了我县幼教队伍的整体水平,培育了一批骨干幼儿老师、幼儿园园长,为迎接省“学前教育专项督导的检查评估奠定了坚实的基础。园长培训总结4通过学习,我找到了差距,认清了努力方向。我的体会有下面几点:一、规范办园,科学管理。办什么样的幼儿园正是我所面临的问题,讲座中很明确的给我们提出了当代园长应具备的观点和要求以及当代化的幼儿园应该到达的要求,明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向。在此次学习中,让我们明确幼儿园的管理不容忽视,从师资、设备、环境、孩子、家长等
14、各个方面做了全方位的分析,幼儿园必须朝着精细化方向发展。我们是一所乡镇中心幼儿园,和城市幼儿园根本没法比,但是,我们也要舍得在外部环境和设备设施上投资。在参观幼儿园时,我拍摄了好多照片,觉得很多地方能够借鉴。我们也要努力让幼儿园成为“花园“乐园成为孩子们温馨的“家园。二、专业引领,更新理念。这次培训,注重参训人员的原有基础,了解我们现有管理中的困惑,精心选择符合我们园长的胃口,能知足我们急需的既新颖又实用的培训内容。在一个个鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的阐述下,给了我们强烈的感染与深深的理论引领。十分是几位园长专家的讲座,让我深深感遭到作为领导者要尊重每一位老师,注重为老师创设自主、宽松的
15、学习环境,要擅长营造情感气氛,对老师所提的问题要详细情况详细分析,多让老师讲讲本人的理由。要培养老师的创新精神和创新能力,培养他们的实践能力以及自我学习的能力。同时为我们的教学实践提出了纲领性的指导,为我们的教育科学理论注入了源头活水,她们又结合幼儿园的实际工作让我们了解怎样在幼儿园进行教育教学工作。自觉地将新的教育理念和目的内化为本人的教育观念与价值追求。总而言之,这次培训给园长们提供了一次难得的学习时机,提高了认识,明确了职责。对于一个幼儿园的管理者,我们需要的是更多这样的精神食粮。让我们以这次学习为契机,实实在在地办妥幼儿园,造福孩子。园长培训总结5本学期的新园长培训进入了尾声。这一学期
16、我们开展了讲故事比赛、舞蹈表演,并且还进行了新园长的观摩活动和实录反思的分析。通过新园长的培训,我从中也获得了不少的收获。我就拿本学期末的一堂实录反思来讲吧。活动前我认真反复的看了xx-x教师的一堂观摩课,并且还做了具体的笔录。再结合yy教师上的(盒子上的数字)进行了一个调整。我发现xx-x教师在讲到保质期的时候出示的是20xx2008的数字,她在和孩子们谈保质期的时候,有的孩子讲三年,有的讲两年,在验证的时候固然x教师讲的比拟清楚,但孩子们似懂非懂,好似还是没有接受。所以对于这一现象,我进行了调整。我利用牛奶盒上的数字来对保质期进行一个讲明。由于我发现牛奶的食用周期短,也就意味着它的保质期时
17、间不长,也就是七天。用这七天和三年的保质期来比,孩子似乎更容易接受前者,也由于七天时间短,孩子能够用数的方式来感受保质期的天数,而三年这个概念比拟遥远,所以讲用牛奶盒来讲明保质期更贴切孩子们的实际生活,也更能让孩子们去理解。在看了yy教师上的(盒子上的数字)后,我也考虑着一个问题。由于在yy教师出示药的时候,固然药盒上也有年龄及用药量,但是,她所用的药是成人的药,似乎脱离了孩子的实际生活,就这一点我也进行了调整。我选择的是孩子感冒后常喝的儿童药水,由于从外表包装上就能一眼看出是孩子吃的药,而且包装比拟卡-通,容易吸引孩子们的兴趣。药盒上也有年龄提示和药量提示,正符合了我的目的。而对于药量我出示
18、了一个量杯,能够让孩子们在药水和量杯之间进行比拟,有了实物的比拟,孩子们也更能容易接受和理解,而不是空空之谈了,对于我的这次活动也又提升了一些价值。这次的变动还增加了一个重量概念。在刚开场的时候我还真不知道怎么去解释这个重量的意思。讲的太简单了怕没讲出理由,讲的复杂了,就连我也听不懂了,更别讲孩子们了。所以我也简单讲明了克就是重量的意思,并且还详细讲明了克前面的数字越大代表着东西越重。而且为了使孩子们理解,我出示了两种重量不同的盒子,让他们运用新学到的本领进行探索和比拟。这一实践也证明我的想法是对的,孩子们通过这样的操作,很快的就理解了克的意思。当然其实这次活动的缺点也是很多的。比方刚开场时对
19、孩子们提出的101我就没有一个很好的解释。而且整个活动我急于完成四个重点的讲明,所以给予孩子们的自由探索发现甚少,基本都是由我本人在发现数字,再去引导孩子们去发现,所以局限了他们的自主探索空间,他们的发言时机也比拟少,教师完全有高控的行为,而且在提问上也缺少针对性。对于这些比拟明显的缺点,还需要在日后的活动中去琢磨和改良。相信通过下学期的新园长培训,我会进步的更快。园长培训总结68月23日全市幼儿园园长培训班分三个阶段第一阶段:学习幼儿园管理理论;第二阶段:每位学员回到本人幼儿园,自学、理解、运用、改良、提高;第三阶段:组织学员实地参观学习。记得在刚到这里时,学员们带着满心的困惑走到了一起。通
20、过第一阶段的学习,我受益匪浅,这些对于一个从老师角色转变为与园长角色的我来讲,是一次非常难得的学习时机。我是1998年走进幼儿教育这支队伍的,经历了从一位普通老师骨干老师园长,不断发展、成长的经过,是幼儿园给了我成长的土壤与空间,更是给了我工作锻炼与专业发展的时机。因而,我特别重视这次培训的时机,从中获取我所需要的。对于(幼儿园管理)对我来讲:是从“0的开场,但是从如今起“0已经成为了我的过去,由于,园长培训班给了我学习、提高的时机,使我各方面的能力都有了很大的提高。从幼儿园管理的意义上讲,“园长是一个幼儿园的灵魂。因而,省教育厅大力加强幼儿园园长队伍建设,是施行素质教育,改善幼儿园管理,提高
21、教育质量的关键性举措,本次培训让我有下面几点深入的体会:1、课堂讲授突出“精,加强培训的吸引力。课堂讲授是教授知识、拓宽视野、激活思维的重要培训环节。本次培训,主讲教师们做到了“三个精:一是“精英:所有授课教师都是拥有丰富教学经历的幼教专家、教授。她们又结合幼儿园实际工作,让我们了解怎样在幼儿园进行管理工作。管理者要有一整套的、成功的施行策略、管理经历和以人为本、为老师服务的理念。管理者没有思想,就没有出路;没有做为,就没有地位;没有实力,就没有魅力;没有眼界,就没有境界。在今后的工作中,这些先进的理念值得我去借鉴。二是“优选:即在摸底调查的基础上,了解我们的困惑。精心选择符合园长的胃口,能知
22、足我们急需的既新颖又实用的教学内容。三是“精讲:即对设置的教学内容,要反复琢磨、熟悉把握、精益求精,并不断提高授课水安然平静艺术,加强课堂教学的效果和吸引力。2、经历沟通突出“活,加强培训的启发性。我以为,参训园长之间互相沟通、互相学习、互相启发、互相促进、共同提高是园长培训班的最终目的,在本次培训中也真正做到了这一点。主讲教师们积极引导,擅长发动,注重点拨,做到了:内容设置、形式操作、时间安排恰当,并创造一种民主、和谐、融洽的教学气氛,给予了我们发表个人意见的时机,让我们畅所欲言去发表评论。3、实地考察,加强培训的实用性。这次的培训还安排我们到各个幼儿园实地参观、观摩,每到一处大家都认真学习
23、,仔细聆听,用手中的照相机留下了珍贵的第一手资料。总之,在这次的培训中,令我受益匪浅。我一定能学有所用,在工作中做到理论结合实际,把本人的幼儿园管理水平提升一个档次,望再有时机参加提高班的培训,让本人的各种水平得到质的飞跃。园长培训总结7部举办的全国幼儿园园长管理培训班的学习,这是为了进一步加强我们幼教管理队伍建设的一次培训,也是我工作以来培训时间最长、内容最丰富的一次活动,这次学习使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅。一、培训内容丰富、形式多样。此次培训的课程培训机构作了精心安排,有开班典礼上培训学院院长对我们的希望,接着,通过各类专家专题讲座、外出考察幼儿园调研、拓展体育训练、开
24、展文艺活动等多种教学形式,使我对管理的内涵有了较为深入的理解和认识,十分是每次学习活动之后与同伴的互动,大家畅所欲言,在互相的碰撞中,增进了学员们之间的沟通、学习和促进,不仅使我开拓了视野,增长了见识,更让我经历了一场深入的教育思想观念的洗礼,给我注入了新的动力。二、明确了业务园长该有的职责与能力。作为一名业务园长,一要具有较强的协调、组织能力。业务园长要开展一项工作,首相要争取园长的支持和老师们的积极响应,这需要业务园长在与领导和老师沟通时讲究讲话技巧、在开展工作时讲究方法,只要这样才能将工作顺利开展,到达最佳效果。二要具有求真务实的精神。教研工作是一项长期性的工作,业务园长要对工作有强烈的
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