清明小班教案〔优选6篇〕.docx
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1、清明小班教案优选6篇清明小班教案优选6篇作为一位出色的教职工,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何写教案才更能起到其作用呢?下面是我整理的清明小班教案优选6篇,供大家参考借鉴,希望能够帮助到有需要的朋友。清明小班教案1活动目的:1、了解清明节的风俗,懂得用文明的方式表达对亲人的思念。2、通过活动,对清明节有印象。活动准备:扫墓图片献花、植树、送食、清明节的课件活动经过:1、谈话导入:小朋友知道春天是什么样子的吗?桃花开了,小草发芽了,小动物也出来晒太阳了,还有轻轻的风师:在这个美丽的季节里,有一个十分重要的节日,你们知道是什么吗?2、介绍清明节:师:清明
2、节是个什么样的节日,在这个节日里,人们都干些什么呢?小朋友都有本人的爷爷奶奶,那你爷爷的爷爷你们见过吗,他们都去哪里了?逝世了。他们逝世以后,人们非常想念他们,就在每年的清明节去墓地看他们,所以呀,清明节就是去拜祭死去的亲人,表达对他们的思念。3、清明节扫墓:到了清明节呀,人们就要去拜祭死去的亲人,你们知道如何拜祭吗?引导幼儿讲出一些拜祭的方式,如,送花如今,让我们一起来看一看如今的人们是如何拜祭死去的亲人,表达对他们的思念的。老师小结人们把最美的花献给亲人,有的给他们敬酒,还有的通过植树,表达对他们的思念,告诉他们你很想念他们4、清明节的风俗通过播放课件,了解一些清明节的风俗。5、小结,结束
3、清明节的风俗可真多,有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀,你们能够让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、踏青、春游,并拍下一些照片来带到幼儿园,和大家共享一下你是怎么过清明节的,好不好?清明小班教案2活动目的:1让他们初步理解古诗内容,想象诗中描写的景象;2激发幼儿对古诗吟诵的兴趣,让他们初步学习按古诗的节律吟诵。活动准备:课件活动经过:一、开场部分导入:清明节又要到了,每年的清明节幼儿园都会组织小朋友们去革命烈士陵园扫墓,悼念我们那些未曾谋面的英雄前辈,是他们用鲜血和生命创造了今天的美妙生活,没有他们的珍贵付出,不会有我们今天的美妙生活。通过本次幼儿园教案让孩子们了解清明节的重大
4、意义,让孩子们记住清明节的详细时间。二、基本部分一出示图片,引导观察,讲述1刚刚我们看了图片,知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊?请幼儿讨论。2如今教师要请幼儿再看一副图片,你在图片中都看到了什么呢?他们在干什么呢?天上怎么了?二幼儿看图片,引起兴趣1老师讲解:小朋友们,你们知道如今是什么季节吗?春天对,春天到了,小鸟们都飞回来了,花儿也都开了,在春天呢,有一天就叫做清明节,清明节人们都要干什么啊?幼儿自由回答2老师总结:清明节是人们踏春扫墓的日子,古时候啊,有一位叫做杜牧的诗人啊,就在这天写了一首诗,让我们一起来看一下吧,好不好?3老师播放课件,请幼儿观看。4老师向幼儿介绍那个老人就是行
5、人,那个小孩就是牧童,刚刚看的那首诗呢,就是描写行人向牧童问路的情节。三老师朗读并帮助幼儿理解1老师有表情,有节拍的朗读一遍,请幼儿欣赏。2老师朗读第二遍,请幼儿边听边对照图片内容。3老师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么?老师朗读第三遍,请幼儿能够渐渐的跟读。4老师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演,能够边念边对照图片。老师在一旁进行知道提醒,能够轮流请几批幼儿。5请幼儿再一起朗读1-2遍。三、结束部分。请幼儿把学会的古诗在家朗读给爸爸妈妈听。或者在幼儿之间进行沟通。清明小班教案3设计思想:清明节是我国的传统节日,清明来到,万物凋谢的寒冬就过去了,风和日丽的春天真正地开场了。在清明节期间,组织幼儿
6、系列教育活动,目的是让幼儿通过向革命烈士致敬默哀或扫墓等活动追念革命烈士的高贵品质,树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想;通过吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝活动,了解传统风俗,锻炼身体,充分感受春景的美妙。活动目的:1、了解清明节的来历,知道清明节的日子及风俗,乐于介入清明节的活动。2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系,怀念先祖、尊重长辈等。3、敬仰怀念革命烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。活动准备:课前与家长联络好介入本活动,电脑课件,实物:各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋,彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等活动经过:1、用古诗导入活动内容:清明时节雨纷纷,路上行人欲
7、断魂,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。(清明)小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月5日清明节)2、老师讲述清明节的来历。3、课件:边放课件老师边讲述,让幼儿了解老革命烈士的先进荣耀事迹。4、(1)出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音,老师讲述:毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些革命英雄,并在1949年3月30日在天安门广场树立了(人民英雄纪念碑)。(2)当代英雄:抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等很多当代英雄也献出了生命。5、观看课件:教师带孩子们扫墓的画面。6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面,请家长与幼儿起立,向英雄们行礼、默哀,表示怀念。7、与幼儿交谈:清明节有那
8、些风俗?运动风俗:踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。饮食风俗:吃冷食、吃鸡蛋等。8、出示彩蛋请幼儿观察与本人带来的鸡蛋有什么不同?用什么制作的?9、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。10、幼儿与家长共同制作彩蛋(方法形式不限,画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等)。11、幼儿到台前展示本人的作品,并用完好的语言讲述本人的作品。12、玩鸡蛋:请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法(滚、转、抛、立、碰鸡蛋等),幼儿比赛看谁的玩法多。结束部分:请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩,在音乐伴奏下走出活动室。小结:通过以上这次活动相信幼儿对清明节有了一定的认识,而同时也让他们体
9、验到了活动带来的乐趣,假如只通过单单讲解的话,孩子根本就没有多大的兴趣,可是经过实际操作的话,幼儿的兴趣以及印象都会加深,更能促进对该活动的意义性。活动反思:在设计这节活动时,我一直在考虑用不用告诉幼儿一些如今不文明的一些祭奠方式。但经过和大家的讨论研究,一致以为小班幼儿很多的都没经历过扫墓,并不知道那些不文明的行为,我们应当还给幼儿一个纯净的心灵,不该知道的就不要让他们知道。在整个活动中,我以谈话法为主要活动方法,通过幼儿的讨论、已有的社会经历及观看视频,进而使幼儿了解清明节的风俗和表达对亲人思念的方法。每个环节环环相扣,幼儿兴趣很高,回答问题也很积极。但是有缺乏的地方就是在播放清明节风俗课
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