【推举】幼儿园教学方案模板锦集十篇.docx
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1、【推举】幼儿园教学方案模板锦集十篇幼儿园教学方案 篇1 一、教学说明 、幼儿简介 书法班的学员都是由我园中、大班(46岁)宠爱书法的小伴侣组成的,这些孩子几乎个个都是个性鲜亮,或内向、文雅,或顽皮、任性,这些也正顺应了书法学习的宗旨:磨练人温文尔雅的性情、进展人敏捷多变的思维,使内秀的孩子更加机敏,使跌宕的孩子更加沉稳。盼望每位学习书法的孩子都能真正地从中受益。 、教材编制 幼儿园的书法训练在国内还未被训练部门正式启动,目前学术界也没有多少学者在潜心讨论低幼年龄段的书法训练,所以市面上还没有一本正规地、系统化的幼儿书法教材。为此,本人就多年的学书心得和肯定的训练阅历,博采众家之长,制定了一套适
2、合我园的、46岁年龄阶段的幼儿书法训练方案(试用),学制两年。以柳公权的玄秘塔碑为临摹的蓝本,之所以选择它,是由于其字体较大、特点明显,集欧阳询的劲挺拔健和颜真卿的疏朗开阔于一体,以被初学者接受。此方案还正处在试运行和调制阶段,如家长们有此领域的一些见解,诚心地盼望您向本人提出珍贵的看法,我也会不断努力将此方案丰富和完善,做出相应的调整。我坚信:适合自己的,将会是最好的! 、目标设定 由于孩子们的年龄尚小,还处在培育爱好的阶段,再加上他们的爱好普遍比较广泛,大都选择了我园两门或两门以上的艺术课,有的还在少年宫利用业余时间学习。为了不给孩子们增加过多的负担,我对大家硬性的要求(如回家要完成多少张
3、的作业、必需把握到什么样的程度等等)都比较宽泛,由于“水亦载舟亦可覆舟”在课堂教学中,我尽可能多地为大家供应书法史上的一些小故事、史料图片和生动的讲解方法及多媒体技术,旨在开阔大家的视野、增长见识,寓教于乐,培育好的学习习惯,使每一位孩子真正地体验到书法的魅力。 、学书要求 1、对幼儿的要求 能学一行爱一行,不半途而废。 每次学书的前一天晚上,自己检查工具都是否备齐、是否有练习可在次日与大家共习。 听讲时,做到眼到、心到、手到。 练习完后的工具会自己整理、不希望家长代理。 保持活动室的环境卫生,不在幼儿园洗笔,每次学习结束后值日生自觉留下和老师共同打扫教室清洁。 2、对家长的要求 坚持带幼儿参
4、与学习,不随便旷课。 有事不能来者,须提前请假,或以请人转告、写字条的方式与老师联系。 每次活动时,幼儿都须有一位家长伴随,以便回家辅导。 指导幼儿练习时,应尽量放平心态,不行要求过高或操之过急。幼儿愿意写时,要督促孩子仔细完成每一个字、每一笔一画;如幼儿不愿时则不应强求,静观其变,待到有爱好时再抓紧时间,对其正确引导。 二、总目标 1、幼儿能喜爱祖国本土文化,喜爱书法、情愿练习书法,幼教文案幼儿园书法爱好班教学活动方案。 2、通过学习书法,使孩子养成端正的学习看法和良好的学习习惯。 3、潜意识的训练幼儿从学习书法艺术中体验做人的真谛。 4、能在老师的指导下独立完成自己的作品。 三、方案支配表
5、 9月份 1、能心情愉悦地观赏书法作品。 2、对书法有初步的感官熟悉。 3、书法观赏。 4、知道基本的书法工具:笔、墨、纸、砚及其各自的用途。 5、工具介绍。 6、了解书法有不同的风格,每个人写出的字都不会一样,而是具有自己独特的韵味。 7、能大胆选择、表述自己喜爱的字体,并说出为什么? 8、书体简介。 9、初步把握立式书写的要领。 10、能在老师的关心下握出正确地执笔姿态。 11、学习写字的姿态及执笔方法。 10月份 1、明确毛笔字与铅笔字书写的不同之处。 2、会用笔的阴阳两面画太阳。 3、学习阴阳调锋法及方向(画太阳)。 4、能始终将笔锋摆在后面画三角形。 5、感受直线的强劲、挺立。 6、
6、学习中锋行笔及格内布局(画三角)。 7、初步感知以竖为中心,在左右两边对称绕波浪。 8、体验弧线是书法表现中的另一种美:柔和、妩媚。 9、学习字的“骨”与“肉”(画葫芦串)。 10、能大胆地用毛笔书写的方法绘制出自己喜爱的、漂亮的纹样。 11、线条练习(设计手绢)。 11月份 1、对古老的汉字演化感爱好。 2、学习汉字的演化。 3、知道悬针竖的含义。 4、能将阴阳两面揉入笔画当中。 5、初步体验按、提的关系。 6、学习笔画:悬针竖。 7、知道垂露竖是竖画中的又一种不同的形式。 8、能根据正确地步骤书写垂露竖。 9、学习笔画:垂露竖。 10、感知撇是竖画转变方向后的变形态。 11、学习笔画:竖撇
7、。 12月份 1、书写撇的末端时,能养成笔始终镇静驶到结束部的好习惯。 2、学习笔画:斜撇。 3、把握横画的要领:左低右高。 4、学习笔画:横。 5、能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和要领。 6、复习所学过的笔画。 7、初步感知用毛笔书写完整的汉字。 8、学习书写汉字“十”、“土”。 幼儿园教学方案 篇2 一、指导思想 深化实行3-6岁儿童学习与进展指南和宜昌市一日保教活动规范,以提高质量为重点,着力提高训练教学管理水平及教科研队伍建设,加强规范化及示范化幼儿园建设。 二、工作目标 1. 加强园本培训,促进老师专业成长。 2. 改进一日活动常规管理,彰显嬉戏特色。 3. 注意教研组建设的有效性
8、,以研促教,优化保教质量。 4. 增进家园沟通与联系,提高老师家教指导水平和家长育儿水平。 三、主要措施 (一)加大培训力度,提升老师素养。 1. 深化学习3-6岁儿童学习与进展指南和宜昌市一日保教活动规范。 2. 加强老师技能培训,通过开展“老师技能竞赛”促进老师专业力量进展。 3. 师徒结对,促进新老师专业成长。 (二)加强常规管理,规范保教行为。 1严格根据一日作息支配做好巡班记录。 2. 提高参加听评课频率,园长每学期不少于20节,分管园长不少于40节。 3. 充分发挥功能室帮助作用,按方案开展活动,并做好记录与评价。 (三)发挥组长职能,保证各项活动质量。 1教研组围绕绘本阅读、养成
9、训练、体育嬉戏、区域活动等科研课题,结合本组教学实际,从不同的切入点开展相应的教研活动。 2.以研促教,加强教研组活动的实效性,做好每次科研活动的资料收集、整理、记录工作。 3. 保证每周一次的教研活动时间:周三上午(下午班)、周四下午(上午班)。 (四)严格执行家长代表入园制度,办好家长学校,增加家园沟通与指导。 1严格执行家长代表入园制度,成立家长委员会,落实家长学校每学期的两次教学活动并保证活动质量,提高老师家教指导水平和家长育儿水平。 2老师准时与家长沟通孩子的进展状况,关注幼儿的个体差异,获得家长的理解与支持。充分发挥网络的作用,定期上传资料,增进家园间的沟通和联系。 3指导家进步行
10、多种形式的亲子活动。 四、活动要求 (一)班级方案: 上午班: 1.上午班工作方案(目标、措施与支配,包括学习与进展课程、阅读课程、潜能数学幼儿操作材料常规规范要求、主题墙、其次届阅读节、技能竞赛等) 2. 家长学校两次授课方案(平安训练、习惯培育、幼小连接、其次届阅读节等) 3.区域活动方案(突出幼儿文明行为习惯养成训练的目标及措施) 4.其次届阅读节活动方案(活动内容与形式,进度支配) 教研组长: 教研组方案(教研:集体备课、阅读节、绘本管理、幼儿操作材料的管理与 用法;科研:养成训练、区域活动、指南背景下体育嬉戏的开展) 下午班: 1.下午班工作方案(教学活动主题与上午班全都,含常规培育
11、、环境创设、艺术活动、嬉戏活动、家长工作、技能竞赛等方面) 2.阅读活动方案(体现集体活动、区域活动、亲子活动等多种形式下的丰富阅读内容) 3.体育活动方案(参照指南确定目标,措施及内容) (二)科研课题 1.区域活动中文明行为养成训练(含教研组方案总结、考核课、教研会议记录、教研活动记录、教研论文每人一篇) 2.湖北省示范园“养成训练”项目联盟(方案总结、考核课、教研会议记录、教研活动记录、教研论文) 3.湖北省学前训练讨论会十三五规划课题:指南目标下的体育嬉戏设计与实施的实践与案例讨论(开题报告、教案、论文、案例等) (三)学习课程 学习与进展课程逐步改善教学资源与操作材料,完成课程内容与
12、操作材料的对接。 阅读课程用法美好的种子阅读材料,按方案开展专家讲座、阅读指导、亲子阅读、图书漂流、家进步课堂等多种形式的阅读活动,与“图书漂流”“其次届阅读节”紧密结合。 潜能数学培育幼儿操作材料取放、操作、整理的用法常规,与学习与进展课程紧密结合,互为补充。 体育嬉戏按方案开展,保证幼儿每天的户外活动时间;自制体育器械,提倡环保、利废利旧、体现一物多玩;培育幼儿运动爱好,提高运动技能,增加幼儿体质。 (四)学 期考核 班级考核项目:主题墙、其次届阅读节 个人考核项目:老师专业技能大赛(说课、弹唱、舞蹈、手工、讲故事) 教研组考核项目:幼儿操作材料的管理与用法(含绘本图书和潜数材料的标签:名
13、称、数量、班级;装袋;用法记录等。) 幼儿园博客上传: 每周每班上传照片一次;管理员每周上传博文至少一篇。 微信平台:每周不少于两次。 五、详细支配 二月: 1. 新学期环境布置、开学预备 2. 园本培训: (1)老师技能展现汇报 (2)学习汇报 (3)主题折纸培训 (4)操节学习 3. 教研活动: (1)制定方案、审核,拟定第一次家长学校授课方案 (2)集体备课 (3)训练笔记 三月: 1. 召开新学期家长委员会,进行家长学校第一次授课 2. 业务考核:老师技能大赛之讲故事 3. 教研活动: (1)拟定其次届阅读节方案 (2)训练笔记: 如何做好家长工作 如何培育幼儿良好的整理整理的习惯 四
14、月: 1 业务考核:老师技能大赛之折纸、舞蹈 2 开展家园对对碰活动 3 教研活动 (1)主题墙检查考核、六一阅读节预备状况检查 (2)训练笔记: 结合指南目标,谈谈体育嬉戏设计与实施 结合指南,谈谈如何在体育嬉戏中渗透平安训练 五月: 1业务考核:老师技能大赛之弹唱 2. 家长学校其次次课 3. 开展“环保”主题训练周 4开展六一庆祝及其次届阅读节活动 5训练笔记: 从某一个文明行为入手,谈谈你在区域活动中是如何培育的各年龄段体育嬉戏的指导思想及组织策略 六月: 1. 业务考核:老师技能大赛之说课 2教研活动: (1)教研组考核:幼儿操作材料的管理与用法 (2)幼儿毕业纪念册、成长档案、作业
15、袋内容检查。 (3)学期工作总结、文字资料汇总、整理、归档 (4)训练笔记: 结合指南目标,谈谈数学嬉戏设计与实施 结合指南目标,谈谈音乐嬉戏设计与实施 总结这学期在老师技能和专业素养方面的进步与不足 3教学教研总结大会 幼儿园教学方案 篇3 一、 幼儿园篮球教学活动的意义。 玩球是幼儿与生俱来的天性,但由于幼儿年龄小,动作的协调性与精确性还未完善,这在肯定的程度上限制了他们对球类的特性及其基本动作和技能的把握。 幼儿园篮球教学活动是指老师有方案、有目的、有组织的通过嬉戏形式教授幼儿篮球活动的基本动作,在关心幼儿把握各种基本动作的同时,增加幼儿的体质以及促进幼儿良好个性品质与.性进展的教学活动
16、。篮球运动不仅仅是体育教学的重要内容,对孩子们还有规范良好行为的训练作用,能够主动促进幼儿健康阳完的成长,进展幼儿的身心健康,树立终身体育熬炼的理念。 我简化篮球的教法入手,主动地查找着适合孩子们年龄特点和运动特点的训练教学方法。让孩子们喜爱并爱上这项运动,使他们不但学会篮球技能还熬炼了身体,提高了身体素养,提高了运动力量,充共享受篮球运动带来的欢乐。 二、幼儿园篮球教学的思路。 我院以篮球为特色活动,作为一名体育老师,我以熟识篮球的球性练习来引导幼儿的爱好,开展教学活动。在幼儿园,孩子们年龄小,手部力气和腿部力气不是很到位,对抗性的竞赛是有肯定的难度的,结合幼儿的年龄及生理运动特点,立足于幼
17、儿园训练指导纲要提出的“以幼儿感爱好的方式进展幼儿的基本动作”的精神,我做了些尝试性的探究。 1、篮球教学的总目标有三点。第一、让每名孩子能够主动主动地与同伴一起投入篮球活动中,对篮球活动产生深厚的爱好;其次、主动探究与同伴运球的各种方法,具备良好的协调、灵敏等身体素养、形成团结合作、遵守规章、活泼开朗的良好个性心理品质;第三、丰富篮球动作的技能,提高玩球的多样性。了解篮球竞赛规章,学习敏捷的运球的方法,能一对一的对抗,在练习中猎取得竞争意识。让幼儿在把握运动技能和进行身体熬炼的同时体验到运动的各种乐趣,产生对运动欢乐的体验,并逐步形成终身参与实践的志向和习惯。 2、篮球教学的方法策略。在教学
18、过程中老师先示范,幼儿整体熟悉,然后分解每一个动作要领,上肢和下肢的局部学习。让幼儿整体练习,老师在巡回个别指导、娴熟巩固后,在集体练习运用提高。再配上儿歌辅导法,就是把篮球类动作的要领、规章编成朗朗上口的儿歌,在学习打篮球的基本动作和技能时结合儿歌的朗诵,使幼儿在理解儿歌的同时记忆了动作要领或嬉戏规章。这种形象地方法能引发幼儿的学习爱好,提高幼儿学习的效果,在幼儿练习过程中,还可采纳敏捷多样的方式如单独练习、对练、小组练习等,关心幼儿把握相关学问和技能。促进幼儿身心的和谐进展,另外我还加强对班级老师的篮球培训,写好每一次培训的方案,严格要求老师学会并把握篮球的基本学问点和动作要领,调动老师们
19、的参加意识和主动性,促进老师的专业进展,为形成院本特色的球类活动课程奠定基础。老师在教学实践反思、分析查找解决方法教学实践的过程中,学问和力量得到了同步提高。 三、幼儿园篮球基本动作练习。 第一、儿歌辅导法。我用儿歌的形式简化了篮球基本动作要领,让孩子们好玩地把握基本动作和方法。 持球 手心空空不触球、两臂弯弯成八字; 双脚肩宽略微屈、指瑞控球于胸前。 拍球 手当帽子盖住球、手位协调很重要; 一上一下膝稍屈、指根掌沿拍拍乐。 运球 手推按球前后方、眼睛平视不看球; 落点身体侧前方、手身前倾爱护球; 低运球:两腿弯曲膝以下。 高运球:两腿微屈腰腹间。 传接球 双手持球于胸前、两眼凝视接球人; 后
20、脚蹬地前臂伸、翻掌传球给对方。 接球 两脚前后稍屈站、两眼凝视传球人; 伸直双臂接准球、掌心相对收住球。 双手投篮 双手持球于胸前、重心放在两脚间; 目视篮筐的后沿、两脚蹬地腰腹展; 两臂上伸两手翻、指尖拨球三指投。 单手投篮 小小脚尖正对篮、重心要在两脚间; 一手曲膝肘稍外、肩肘腕三个直角; 两手拇指T手型、食指放在球中间、 双肘之间倒V字、食指指向篮球圈、 头不幌头瞄准点、投后食指向篮圈。 其次、拿着球随着音乐,以儿歌的形式来进行热身运动: 小班球操 宝宝开火车呀、两臂两肩来绕绕; 长高了变矮了、上下左右前后拍; 身前屈绕圈圈、球在肩上扭扭跨; 小兔小兔跳跳、蜗牛蜗牛渐渐走; 碰碰小腿小脚
21、、抛抛转转真好玩。 大中班球操 抱球跑跳踏步走 、 半蹲活动头和肩; 体前弯腰转大圈 、 四个方向拍四下; 脚尖脚跟左右摆 、 球碰大腿和小腿; 弓步抱球绕一下 、 换个脚儿在试试; 左右手儿来托举 、 抛球向上放放松。 四、幼儿园篮球教学的详细方法。 1、让幼儿在嬉戏中学习。为了增加幼儿的学习爱好,我采纳嬉戏教学法,让幼儿在趣味中学习,在技能练习中进步。在学习中,孩子们被我的花样拍球吸引着。如:坐地拍球、站高物拍球、拍球转圈、圈内拍球、绕障碍物拍球、拍球抢球等等。重点学习个人技术运球、定点左右手运球,右手直线运球返回换手运球、运球曲线前进,快速运球前进、急运急停运球、让孩子们简洁了解篮球运动
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