物质生活与习俗的变迁教案(共5页).doc
《物质生活与习俗的变迁教案(共5页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《物质生活与习俗的变迁教案(共5页).doc(5页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上教案第五单元 中国近现代社会生活的变迁第14课 物质生活与习俗的变迁【教材分析】1 课标要求:了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实,探讨影响其变化的因素。2内容解读:(1)简析近现代社会生活变化的主要原因,并归纳其表现。(2)认识政治、经济、文化的发展与社会生活、风俗习惯变化的关系。3本课概述:社会的变化引起生产方式的变化,而生产方式的变化,最终导致人们物质生活与社会习俗发生相应的变化。从1840年鸦片战争到现在,我国人民的物质生活与习俗发生了翻天覆地的变化,本课从两个方面描述了这一变化。第一目“动荡中变化的近代社会生活”,描了我国近代大城市人们社会生活变化的
2、原因及其在衣食住与风俗习惯的方面的变化。第二目“新中国社会生活新风尚”,则讲述了新中国成立后我国城乡人们物质生活和风俗习惯的变化状况,特别强调了改革开放后我国人民生活水平大幅度提高的表现和一些新风尚的涌现。4学情分析:这一课与人们的现实生活联系密切,学生很容易直观感受,具有较浓厚的兴趣。大量的使用图片,或以采访年长者的方式及了解自己家庭生活的变化,增加学生的感性认识,能大大激发学生学习的兴趣,提高教学的效果。但学生往往仅知其然,而不知其所以然。5教学方法:本课的内容贴近于学生生活实际,资料容易搜集,并且也很有趣味性,因此在教学前应该引导学生搜集有关近现代中国物质生活与习俗变迁的资料,以锻炼学生
3、收集整理资料的能力,不断加深对历史和现实的理解。在教学时教师在帮助学生理清教材基本线索的同时,充分利用学生课下找到的相关资料和教材中的有关资料,组织学生进行讨论、分析、比较、归纳,以充分发挥学生学习的主体性、积极性和参与性,注意把历史知识的传授和思想教育结合在一起。讲课时应用启发式谈话法、情境教学法以及多媒体教学手段等,这既符合新课改的精神,又符合学生的心理发展特征,也有利于培养和提高学生的学习兴趣和历史思维能力。【教学目标】1知识与能力:(1)结合材料掌握近代中国人们物质生活变化的具体表现,并分析发生变化的原因;(2)通过阅读教材和收集课外资料,理解“断发易服”“ “废止缠足”“菜篮子工程”
4、“安居工程”等概念的内涵和意义;(3)掌握改革开放后我国人民生活水平提高的表现,并分析其原因;(4)通过分析中国人民物质生活与习俗的变迁的原因,逐步培养学生独立分析问题和解决问题的能力,以利形成良好的历史思维。2过程与方法:(1)课堂上通过材料学习法和观察法解近代以来人们物质生活和习俗的变化;(2)通过整理和归纳材料,在对比分析中理解变化的原因,培养自主构建知识体系,自主学习的能力;(3)学会从身边的小事关注历史的发展,通过主动探索、合作交流以及体验、感悟和反思,增强历史的现实感。3情感态度与价值观:(1)从我国人民近现代生活方式和风俗习惯的变化中看到这是文明、进步的表现,认识到进步的文明取代
5、落后的习俗是一种必然的趋势,从而要树立崇尚科学,坚定求真、求实和创新的科学态度;(2)认识到进步的文明终将取代落后的习俗;深刻认识到只有在中国共产党的领导下,中国人民才真正实现新生活新风尚。【教学重难点】重点:中国近代以来物质生活和社会习俗的变化。难点:中国近代以来物质生活和社会习俗发生变化的原因及与近代社会变动之间的联系。【教学过程】导入新课:播放赵本山和宋丹丹小品昨天、今天、明天的视频。结婚的时候就没有像样的彩礼当时只有一样家用电器(手电筒啊)改革开放富起来之后,盖起了二层小楼天天吃饭啥的也不用叫(打电话)问题:同学们从这段小品中感受到什么?下面,我们就一起走进本单元的第14课物质生活与习
6、俗的变迁,来对比一下我们生活中的“今天”与“昨天”的变化。图片一:长袍马褂长袍马褂本是满族服饰,雍正帝后成为社会主要的礼服。这幅照片为清末的一张人物合影,照片中的服饰几乎包揽了当时男服的所有款式。 图片二:穿着西装的孙中山西装,又称西服、洋服,鸦片战争后传入中国,起初多由出国商人或留学生穿着,直到19世纪末才广泛流行。流行后的“洋服”没有取代中国的传统服装而且被中国的传统服饰吸收,形成了中西合璧的服装,其代表就是中山装。中山装它的设计有深刻的寓意(补充)。图片:旗袍女装的变化主要体现在“旗袍”上,“旗袍”顾名思义,和满族的八旗有关,也是起源于满族的女装。鸦片战争后,西方的服饰也自然传入中国,如
7、时尚之都巴黎的服饰会出现在中国,但是中国妇女不敢穿,直到辛亥革命推翻了中国历史上最后一个封建王朝,旗袍的演变才迎来了历史契机。旧式旗袍开始融入西方元素,改进后的旗袍注重体现女性的自然美,国民政府统治时期,旗袍也被定为国家礼服之一。它的出现是不是很快被人们接受?请同学们看屏幕上的材料:“吴老太爷从乡下乘轮船来到上海,怀中紧抱着太上感应篇,坐进30 年代的汽车里,像一具刚从棺材里爬出来的僵尸南京路上,到处是光怪陆离的灯光和高耸的摩天大楼。最让吴老太爷大受刺激的,是一位身穿高开叉旗袍、连肌肤都能看得分明的时髦少妇。那少妇高坐在一辆黄包车上,翘起了赤裸裸的一双白腿,简直好像没有穿裤子。这情形,不禁让吴
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 物质生活 习俗 变迁 教案
限制150内