幼儿园老师小班个人工作总结.docx
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1、幼儿园老师小班个人工作总结幼儿园老师小班个人工作总结1 刺眼间这个学期又接近了尾声,孩子们立刻就要升入中班,成为哥哥姐姐了,真是快啊!看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴 (一)保教工作: 1、提高幼儿的自理力量。 在一日生活中,我们留意孩子的冷暖、平安,准时提示他们饮水、擦汗,依据天气改变增减衣物,督促其养成良好的生活习惯。此外,我们还开展了形式多样的生活自理力量训练,如:我会自己吃饭、我能把小手洗洁净、我会穿脱衣服、口渴了怎么办等,让幼儿懂得自己的事情应当自己做,使幼儿形成初步的自我服务意识。值得一提的是,针对班级个别幼儿严峻挑食的现象,老师坚持鼓舞、
2、引导和家园协作的原则,逐步关心其克服不良饮食习惯。学期末,班级幼儿挑食现象有很大改善。 2、培育幼儿良好的常规。 俗话说:“没有法规,不成方圆。”幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常训练中,我们注意多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培育。首先,我们运用音乐来进行常规训练,把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节,这样,使我们的管理更加规范,常规更加好。其次,针对本班个别幼儿时而发生的争吵、攻击性行为等,我们实行了一系列的训练措施。首先,在集体训练活动中,通过组织各种形式的活动,让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争吵甚至动手带来的坏处。学习用商议的、礼貌的语言和同伴说话。再次,抓个
3、别训练,针对班上有攻击性行为的突出个体,进行全面训练。最终,树立榜样,通过分发小红花,评比好孩子等手段,激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。 3、重视幼儿的体育熬炼。 我们利用早操、户外活动、集体嬉戏等形式,激发幼儿对体育运动的爱好,使得幼儿喜爱参与体育活动,并从中体验运动的乐趣。同时,我们加强对幼儿进行平安训练和疾病的防治工作,促进了幼儿的健康成长。 4、仔细开展主题教学活动。 期初,我们依据幼儿的实际状况仔细制定方案,中期还对课程的设置进行了审议,发觉不妥的地方准时进行调整。平常仔细做好集体备课及课后审议,以便把更好的活动展现在幼儿面前。小班幼儿虽然年龄小,但作为有思维力量的个体,他们对环境
4、有自己的要求。所以我们根据幼儿身心进展的特点设计环境,让孩子成为环境中的主体。比如开展主题活动时,我们为每个主题都设计了主题墙,便于幼儿学习与操作。环境能育人。在布置环境中,我们也注意孩子各方面力量的培育,让孩子与我们一起美化生活学习的环境,将他们的作品都上墙,以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能,充分发挥了幼儿的主动性、主动性,让幼儿在环境中学到更多的学问,把握更多的技能。 5、注意幼儿自主性的发挥。 在组织活动的过程中,注意师生互动,特殊注意嬉戏性在活动中的运用。针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点,我们老师多以合作嬉戏者的身份参加到幼儿的活动中,以自身的行为来吸引幼儿的留意,来激发幼
5、儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说,一次教学活动并不能把握,而只有在挺直的感知和体验中,通过不断的重复才可以稳定巩固。因此,同样的活动内容,我们会投放到区角活动、自由活动和日常生活活动中,通过老师实施个别化训练才能达成目标。心情的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。小班集体教学活动,往往需要老师充分调动幼儿心情,通过群体间的心情相互感染,才能让幼儿体验参加集体活动的欢乐。 6、开展丰富的班级活动。 为了促进幼儿各方面力量的进展。本学期,我班开展了多种活动,大大提高了幼儿的生活自理力量、语言表达力量和动作协调力量,增加了幼儿的自信念和成就感。 (二)家长工作 1、在开学初我们首先对新生和部分老生进
6、行了家访,了解他们的状况。我们具体询问了幼儿在家的一些生活习惯,以及一些特殊需要我们留意的地方,并进行记录、整理。同时也让新生和家长对我班的两位老师有所熟悉和了解我们的主要活动。同时,我们也针对班级个别幼儿和家长的状况进行了家访,向家长反馈上学期幼儿存在的问题,并和家长一起探讨共同训练的方法,从思想上和方法上达成共识,促进孩子的成长。 2、与教学活动相结合,主动开展“亲子活动”。“六一”到了,我们组织家长来园参与半日活动。不但让家长了解了我们的教学内容和教学形式,以及孩子在园生活学习的状况,同时也让家长参加到班级的教学活动中,并且拉近了家长和老师、家长和家长之间,以及小伴侣和小伴侣之间的感情。
7、 3、定期更换“家长园地”中的内容,依据家长关注的,或近期出现在我班幼儿身上的一些问题,选择相应的幼教文章,介绍给家长看。 4、准时向家长传递班级的最新活动信息。让家长了解我们的活动,看到孩子在幼儿园的欢乐生活。 让孩子欢乐地学习、欢乐地生活是我的目标。我将在今后的工作中连续努力、不断学习,仔细负责地将工作做好,让孩子们度过一个欢乐的童年。 幼儿园老师小班个人工作总结2 上半年的工作即将落幕,教幼儿园小班的我,在这上半年里,有收获,也有辛苦,但总体上工作还是不错的。回顾上半年的我的工作,我做了如下的工作总结: 小班的幼儿年纪小,而我是他们的老师,我除了教他们学问以外,还要关注他们的一举一动,要
8、负责他们的人身平安,这其实对于我的工作量来说,有点大了。由于小班幼儿在这个年纪里,正是淘气的时候,他们上课根本很难去调整状态,大部分的小伴侣到上课时间,就开头各种动作,我虽然管理的幼儿不多,只有十几个人,但是压力还是很大的,由于有小伴侣不当心摔倒哭了,还来不及去哄她,可能由于他一哭,其他小孩子也会跟着哭,说实话这种状况,真的很让人头痛的,但是我不能撒手不管,必需去想好方法转移他们的留意力,直到把全部人都哄快乐了为止。可以说,在这半年里刚开学的时候,我的工作是最难熬的,但是过了一个月,渐渐的跟他们熟识之后,也就比较好管理了,所幸我努力熬过来了。 整个半年,我负责他们的这一个班,早饭和中饭要监督他
9、们吃饭,中午还要守着他们睡觉,必需要让幼儿进行午休,不然幼儿下午就会严峻的缺失睡眠,下午的课也是无法上的。这些都是在半年里全部都经受过的。我这个幼儿老师的工作真不好做,第一次管理这样小的年纪的孩子,也着实是挺让人无奈的。不过虽然有许多的困难,但是当我跟他们渐渐的了解后,我就能很好的进入工作的状态了。 大半年里,不断的积累阅历,在教学和管理上,我进步很大,不会一遇到他们淘气捣蛋时,就惘然不知所措了,我能够快速的整理自己的心情,努力的去关心幼儿解决问题,我亦是能够快速的找到问题所在,尽快的让幼儿宁静下来。久而久之,我在这样的工作状态下,我的性格变得越来越温顺,越来越能跟幼儿进行相处,跟他们成为伴侣
10、,一点点的走进他们,工作也因此变得更加顺当,我对待着工作也更适应,渐渐的找到了感觉。 虽然半年的工作我经受了许多的困难,也遇到许多的难题,但是我都努力去解决了,自己也更成长了一些,不仅是在教学力量,还有思想,这些都已经在转变,我想我可以成为一个好的幼儿老师。 幼儿园老师小班个人工作总结3 时间过得真快,转瞬间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结阅历、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下: 在训练教学上,教孩子如何做人对我有很大的吸引力,由于做人是育儿的根本。我把思想训练渗透到教学之中,用儿歌故事的思想资料来感染孩子们,然后再教孩子们学会“我就应怎样做”最终以主角互换的方
11、式,帮忙孩子学会站在别人角度思索问题,体验别人的情感,进而做到遇事多替别人想一想,还有把平常言传的方式改为身教,用行动告知他们就应这么做才正确,一次两次,效果就渐渐的出来了。还有我们班孩子普遍存在对自己潜力估摸不足的状况,许多想做的事怕做不好,不敢尝试,我运用认真观看,准时鼓舞的方法,在带给宽松的学习氛围的同时和幼儿一齐尝试,不断给他们克服的士气。给孩子们带给充分的自我展现机会。引导他们英勇的站出来。慢慢的透过训练,我班孩子们的品德行为有了较大的改变,能理解他人,帮忙,关怀他人,而且还能评价他人的行为,提出解决行为问题的方法,自主潜力有了很大的提高,但孩子在自控自律上还欠缺,不能很好的遵守规章
12、,讲秩序。虽然育人工作上还有瑕疵,但孩子们的改变让我体验到训练的胜利,也使我品尝到:胜利的训练最重要的是让孩子懂得如何做一个真正的人。 作业绩上,本学期我能专心听从领导,协作完成园内各种活动,仔细完成训练工作,在对待特别儿童的身心训练上有自己的想法,并做到了面对全体,将爱撒向每个孩子,我一个人看护着33名幼儿,但是我并没有丝毫怠泄怨言,我以“一切为了孩子”为原则,准时解决工作中存在的问题,并针对性的调整训练保育方法。利用自己的便利条件,家长会上,家长口头上也给了我们较好的评价。对于家长工作中出现的问题能准时细心的发觉端倪,有训练也是服务的意识,帮忙家长解惑,在老师素养上,我有提高自身专业水平的
13、剧烈愿望,有创新的.和改革的魄力。能仔细负责的关注孩子,从内心动身的爱孩子,在孩子面前注意自己的形象,重视老师榜样的力气。虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨,因他们的不听话而失态。由于工作的劳碌而感到累,但是由此在心中总会涌起一种剧烈的职责:我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,我要以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处,我始终想着两句话,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份敬重。在连续学习上,也确立了“以幼儿进展为本”的基本观念,敬重幼儿,关注每个孩子的寻常时刻,关注孩子的进展之窗,转变幼儿的学
14、习方式的新理念。每次的教学活动也在一次次的观看与领悟、争论与反思中,使我经受了一个从不理解到逐步理解,从模糊到逐步清楚,从畏难、知难而上到热忱接纳的过程。同时,我也尝试运用学到的阅历在班中开展了二、三次小小的活动,在活动过程也使我自己看到了自身的不足。 如:如何将课程有机的整合渗透到一日活动中,如何准时的捕获幼儿的有价值的生成热点,准时赐予支持,如何让区域活动真正的发挥训练作用,这些是我感到困惑的,还有理解新信息的潜力上,对幼儿身心进展的了解上,教学手段方式的运用上都还需要不断的吸取养分。 总之,在今后的训练生涯中我会不断学习,提高自己幼教水平,关怀幼儿,仔细工作,改善自己的不足,做一名合格的
15、山村幼儿老师。 幼儿园老师小班个人工作总结4 不知不觉,“余丽丽”已经和小伴侣们一齐生活一学期了。从开学的哭哭闹闹,乱跑乱跳,到如今的说说笑笑,孩子们每一点进步都倾注了老师的心血,当然也离不开家长对我们工作的支持协作。本学期,我们老师在园领导的带领下,依据园的工作方案,结合小班幼儿进展的实际需要,坚持“保教”并重的原则,专心参加训练改革实践。努力促进幼儿身心健康全面和谐的进展。现将本学期工作总结如下: 一、稳定幼儿心情,帮忙幼儿尽快适应幼儿园的生活。 新学期开头了,对于小班的孩子来说,在生疏的环境中生活和学习,与生疏的老师和小伙伴们走到了一齐,在生理和心理上一下子难以得心应手。开学的第一天,孩
16、子们哭的哭,闹的闹,简直把我们的老师弄的措手不及,为了使幼儿尽快适应群众生活,我们班三位老师团结全都,切实做好每一项保教工作。我们设法转移他们的留意力,和他们一齐搭积木,做嬉戏。午睡的时候,我们象妈妈一样在幼儿旁边赐予平安感,慢慢地,我们的爱慢慢安抚了心情不稳定的幼儿。一个月后,幼儿基本都情愿来幼儿园了,心情也稳定了很多,大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好,乐于与同伴相处,给今后的教同学活奠定了有利的基础。 二、赐予幼儿母亲般的关爱和呵护。 我班幼儿年龄较小,大部分幼儿还不能依据天气改变和运动量的大小主动增减衣服,每次早操前尽量做到检查每个幼儿的衣服,帮他们脱掉过多的衣服。年龄较小的幼儿在
17、午睡或者嬉戏中有时候会尿裤子,我们准时赐予更换,并把衣裤洗净晒干。冬天一到,许多幼儿变成一粒粒“小球”,每次小便后,由于穿太多衣服,裤子总是穿不好,我们总是要帮每个幼儿把裤子穿好;对于带药来园的孩子,不管是中药、西药、冲剂还是口服液,我们都按时按量给幼儿服用,在日常生活中我们都亲密留意观看幼儿的神态改变,发觉异样能准时报告医生,或与家长联系。我班老师仔细负责的看法以及对孩子的关爱,得到了家长的确定和好评。 三、重视卫生保健工作,结合本班实际,培育幼儿良好的卫生习惯。 我们严格执行平安卫生制度,每一天坚持消毒口杯,毛巾,打扫课室;定时消毒卧房,洗晒枕头套,做好预防疾病工作,防止病菌的传播,为幼儿
18、制造干净美观的环境。由于本班幼儿年龄较小,在家里许多事情都是包办代替,自理潜力较差。针对这一状况,我们利用了各种时机进行常规训练,让幼儿在群众中学习基本的生活自理潜力。另外,我们还对幼儿进行日经常规培育,如上下楼梯手扶扶手,一个跟着一个走;学习排队洗手等。透过这一学期的训练和帮忙,此刻幼儿基本乐于学习和尝试自己的事情自己做,到学期末,大部分孩子学会了自己洗手,自己吃饭,自己擦嘴巴,流鼻涕会恳求老师帮忙擦鼻涕,分清左右脚穿鞋子等,在生活潜力,生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。 四、从幼儿的爱好动身,注意各领域活动的多样化,透过整合课程促进幼儿身心全面进展。 依据小班幼儿的年龄特点和本班的实际
19、水平,我们选取了许多生动搞笑的主题活动。如“幼儿园是我家”、“超级糖果屋”、“小不点儿”等。以整合的思想为指导,开展多种形式的训练教学活动,促进幼儿多领域的进展,并透过区角活动,在动手操作中学到学问,得到进展。 作为“奥尔夫音乐班”,我们开展了丰富多采的音乐教学活动,在学习儿歌或歌曲中,协作乐器拍打出节奏和节拍。经过一学期的培育,幼儿的节奏感有明显的进步,初步学会有节奏地用肢体动作来表现音乐。许多家长反映,孩子在家都喜爱听“奥尔夫”配置的碟,跟着音响大声地有节奏地朗读儿歌,载歌载舞地唱着歌曲。家长看到自己孩子对音乐的宠爱,都感到很快乐,也对老师的训练教学工作感到确定。 在日常生活中,老师结合“
20、奥尔夫”的英语训练,为幼儿创设一个简洁的英语学习环境。利用每日不同时间段,相同的时机,有意识地让幼儿感受用英语表达的方式。 五、努力做好家长工作,建起家园友情之桥。 这是小班孩子入园的第一个学期,为了更好地了解他们,顺当地开展今后的工作,家长的协作和帮忙,是了解每个幼儿的第一步,也是帮忙我们做好训练工作的方式和渠道。于是,在幼儿入园前,我们开展了第一次家长会,我们初步了解了每个幼儿的性格特点和生活习惯,感受到了家长对我们工作的支持。开学后,我们也透过各种方式与家进步行沟通联系。例如,我们利用家长接送幼儿来园或离园时间与家长交换幼儿近日在园与在家的表现,沟通阅历,探讨有针对性的有效训练方法,我们
21、还透过“家园栏”,向家长宣扬一些育儿阅历,健康学问,或是求得家长协作的活动通知等。 六、加强训练力度,解决存在问题。 在下学期的工作中,我们将以各种有效的训练手段解决以下存在问题: 1、幼儿一般话的听说潜力有待提高; 2、幼儿在交往过程中,存在争抢玩具、推人的现象; 3、部分幼儿的进餐速度较慢; 4、幼儿洗手时,有玩水的现象。 回想这一学期来我们付出的艰辛和努力,看到这天孩子们取得的进步,心中感慨不已,更多的是布满甜美。在新学期中,我们老师将再接再厉,本着“一切为了孩子”的原则,团结合作,不断改善自己,提高自身的训练水平和专业素养,连续搞好“做中学”科学训练,建构具有本园特色的“奥尔夫”活动课
22、程,脚踏实地地做好训练教学工作。 幼儿园老师小班个人工作总结5 时间飞逝,转瞬一学期已经过去了。在这一年中,我们班的三位老师,以团结协作、共同努力的良好风气,共同做好班内的各项工作。详细体此刻以下几点: 一、班级状况 我班幼儿大多数都是刚入园的新生,在幼儿入园前我们对每一个幼儿个性特征、爱好、爱好和生活自理潜力及各个方面都进行了调查,使幼儿还没来园,我们就对他们的状况有了一个了解,为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。 幼儿入园以后,针对小班幼儿的特点,为了缩短幼儿的分别焦虑,我们班三位老师同心协力,和孩子一齐做嬉戏、玩耍。在嬉戏:我是小司机、大家都是好伴侣等活动,引导
23、幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中,指导家长做好幼儿的入园的各项工作,使家长们能够在家也帮忙幼儿尽量缩短分别焦虑,透过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在那里。正由于老师这种高度负责的职责心及奉献精神,半年来,我班的孩子欢乐健壮地成长着。 二、训练教学工作 1、本学期,我主要负责数学和健康的教学工作。开学初依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点,制定了一系列切实可行的训练教学方案。 热门思想汇报幼儿园是幼儿生长学习的场所,幼儿园应为幼儿带给健康、丰富的生活和活动环境,满意他们多方面的需要,使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心进展的阅历。围绕这一纲要精神,我
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