写作《说真话抒真情》.ppt
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1、2月月30日日 星期一星期一 天气天气 晴晴 今天一天都没有出太阳,今天一天都没有出太阳,真不好。爸爸又买回两条金鱼,真不好。爸爸又买回两条金鱼,养在水缸里,淹死了一条,我很养在水缸里,淹死了一条,我很伤心。伤心。第二单元第二单元 什么叫写作?写作就是把自己心中的一什么叫写作?写作就是把自己心中的一切都敞开,直到不能再敞开为止。写作也就切都敞开,直到不能再敞开为止。写作也就是绝对的坦白,没有丝毫的隐瞒,也就是把是绝对的坦白,没有丝毫的隐瞒,也就是把整个身心都贯注在里面。整个身心都贯注在里面。 奥地利奥地利 卡夫卡卡夫卡说真话,抒真情说真话,抒真情 “感人心者,莫先乎情感人心者,莫先乎情” 白居
2、易白居易 “登山则情满于山,观海则意溢于海登山则情满于山,观海则意溢于海” 刘勰刘勰 “你的感情只要有一点儿不真实,读者一下子就你的感情只要有一点儿不真实,读者一下子就会念得出来。所以要对自己真实,要把自己的真会念得出来。所以要对自己真实,要把自己的真情实感写出来。情实感写出来。” 冰心冰心 真实是文学作品的生命,感情是文学作品的血肉真实是文学作品的生命,感情是文学作品的血肉说真话,抒真情学习目标学习目标1、引导学生理解怎样作文才是、引导学生理解怎样作文才是“说说真话,抒真情真话,抒真情”,揣摩,揣摩“说真话,抒说真话,抒真情真情”的具体途径。的具体途径。2、培养学生习作中能说真话,抒真、培养
3、学生习作中能说真话,抒真情,写自己真实感受的态度和习惯。情,写自己真实感受的态度和习惯。写作知识阐述写作知识阐述1、为什么要说真话、抒真情?、为什么要说真话、抒真情?2、什么是说真话、抒真情?、什么是说真话、抒真情?3、怎样才能做到说真话抒真情?、怎样才能做到说真话抒真情?(1)做一个真实的人)做一个真实的人 , 留心观察挖掘真实的生活留心观察挖掘真实的生活瞬间、生活场面。瞬间、生活场面。 (2)选择最打动自己心灵的内容来写,写出自)选择最打动自己心灵的内容来写,写出自己的深切的真实感受。己的深切的真实感受。 (3)参考课文类似的写法,学习借鉴一些技巧。)参考课文类似的写法,学习借鉴一些技巧。
4、 (4)学习同龄人优秀的范文,兼顾谋篇布局,但)学习同龄人优秀的范文,兼顾谋篇布局,但不抄袭别人。不抄袭别人。生活真实借鉴生活真实借鉴 病文修改病文修改 : 请同学们找出不真实的地方请同学们找出不真实的地方 上学路上上学路上 清晨,蔚蓝色的天空飘着鹅毛大雪。我背着书包,清晨,蔚蓝色的天空飘着鹅毛大雪。我背着书包,顶着西北风,向学校走去。我刚到十字路口,忽然看到顶着西北风,向学校走去。我刚到十字路口,忽然看到一个七八岁的小孩从一条胡同里跑出来,小孩的妈妈在一个七八岁的小孩从一条胡同里跑出来,小孩的妈妈在后面紧紧地追赶。这时,正好有一辆汽车飞快地开到了后面紧紧地追赶。这时,正好有一辆汽车飞快地开到
5、了小孩的跟前,眼看就要把小孩撞到车轮底下。在这千钧小孩的跟前,眼看就要把小孩撞到车轮底下。在这千钧一发的关键时刻,我的脑海里闪过欧阳海、罗盛教、雷一发的关键时刻,我的脑海里闪过欧阳海、罗盛教、雷锋、赖宁等英雄形象,我就毫不犹豫地冲上前去,把小锋、赖宁等英雄形象,我就毫不犹豫地冲上前去,把小孩抱到马路边。孩抱到马路边。“嘎嘎”地一声,汽车在距离我不到一米地一声,汽车在距离我不到一米的地方停了下来,小孩脱险了。的地方停了下来,小孩脱险了。 马路上的行人纷纷把我们包围起来,异口同声地说:马路上的行人纷纷把我们包围起来,异口同声地说:“这孩子,真不愧是小雷锋,是活着的赖宁!这孩子,真不愧是小雷锋,是活
6、着的赖宁!”听到了听到了大家的夸奖,我的脸大家的夸奖,我的脸“唰唰”地红了。地红了。 活动一:读片段,着眼选材和立意活动一:读片段,着眼选材和立意片段一:片段一: 窗外已是乌云滚滚,马上就要下雨了,一窗外已是乌云滚滚,马上就要下雨了,一会儿放学,我怎么回家?我坐在教室里,不停会儿放学,我怎么回家?我坐在教室里,不停地往窗外望。妈妈的身影出现了,她拿着伞,地往窗外望。妈妈的身影出现了,她拿着伞,全身都湿了,她是冒着雨给我送伞的,她让我全身都湿了,她是冒着雨给我送伞的,她让我出去拿伞,接过伞,我回到教室,心里美滋滋出去拿伞,接过伞,我回到教室,心里美滋滋的,妈妈真好!的,妈妈真好!片段二:片段二:
7、记得小时候,雨特别多,三五天就下大雨。而当记得小时候,雨特别多,三五天就下大雨。而当我在幼儿园门口等候着母亲的身影,总会出现这一幕。妈我在幼儿园门口等候着母亲的身影,总会出现这一幕。妈妈牵着我的手,步步小心翼翼,生怕把我溅湿。当时我不妈牵着我的手,步步小心翼翼,生怕把我溅湿。当时我不懂,总是用力踩着脚边的污水,每一次都弄得妈妈一身脏懂,总是用力踩着脚边的污水,每一次都弄得妈妈一身脏。可妈妈总是摸摸我的头说:。可妈妈总是摸摸我的头说:“开心就好!开心就好!”而每当我回而每当我回家,总看见妈妈的半边身子湿了,我总是笑着说:家,总看见妈妈的半边身子湿了,我总是笑着说:“妈妈妈妈真笨!真笨!” 小学的
8、时候,又是阴雨连绵。妈妈每次来接我回家,小学的时候,又是阴雨连绵。妈妈每次来接我回家,撑着一把花伞,满脸笑容。我每仰头望,总是一把倾斜了撑着一把花伞,满脸笑容。我每仰头望,总是一把倾斜了9090度的伞。然后,我总和妈妈说:度的伞。然后,我总和妈妈说:“妈,我年轻,淋些没妈,我年轻,淋些没什么,你就照顾自己吧。什么,你就照顾自己吧。”于是一路上,我们俩推推让让于是一路上,我们俩推推让让,渐渐消失在沉静的巷尾。回到家,我又能发现妈妈的半,渐渐消失在沉静的巷尾。回到家,我又能发现妈妈的半边身子湿尽了。而在灯光静溢下,我发现我的半边身子也边身子湿尽了。而在灯光静溢下,我发现我的半边身子也湿尽了。不知为
9、什么,心中有一股莫名的伤感和安慰涌出湿尽了。不知为什么,心中有一股莫名的伤感和安慰涌出来,贯穿了全身。来,贯穿了全身。比较以上两则片段,思考下面的问题:比较以上两则片段,思考下面的问题:1.两则片段都是写母亲为两则片段都是写母亲为“我我”送伞,哪送伞,哪一则更加真实?试从选材上作简要分析。一则更加真实?试从选材上作简要分析。2.结合最打动人心之处,说说怎样使文章立结合最打动人心之处,说说怎样使文章立意真实感人。意真实感人。 选材选材“真真”立意立意“深深” 童年留下的遗憾童年留下的遗憾 我的童年是在故乡扬州度过的。我的童年是在故乡扬州度过的。 五岁那年的夏天,我跟奶奶到田间玩耍。南方五岁那年的
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