《扁鹊治病》1.ppt
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1、 扁鹊真名叫秦越人,是战扁鹊真名叫秦越人,是战国时代著名的医学家,他救死国时代著名的医学家,他救死扶伤、药到病除,而且能做到扶伤、药到病除,而且能做到妙手回春、起死回生。妙手回春、起死回生。在总结在总结前人的基础上创造了:望(看前人的基础上创造了:望(看气色)、闻(听声音)、问气色)、闻(听声音)、问(问病情)、切(按脉搏)的(问病情)、切(按脉搏)的诊断疾病的方法,他尤其擅长诊断疾病的方法,他尤其擅长望诊和切诊。扁鹊所创的望诊和切诊。扁鹊所创的“望望闻问切闻问切”四大诊法,在几千年四大诊法,在几千年后的今天,还被中医沿用后的今天,还被中医沿用。扁扁 鹊鹊 妙手回春妙手回春 药到病除药到病除
2、起死回生起死回生 杏林春满杏林春满 救死扶伤救死扶伤 对症下药对症下药扁鹊治病扁鹊治病大柳塔第二小学大柳塔第二小学 贾美霞贾美霞文学常识文学常识 寓言是通过一些浅显的寓言是通过一些浅显的小故事小故事,来说,来说明一个深刻的明一个深刻的道理道理。寓言的内容都是。寓言的内容都是虚构虚构的的,篇幅上都比较,篇幅上都比较短小短小。学习目标学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解扁鹊给蔡桓公治病的经过,体会了解扁鹊给蔡桓公治病的经过,体会防微杜渐和善于听取别人意见的道理。防微杜渐和善于听取别人意见的道理。3、在感情地朗读课文在感情地朗读课文中中,体会人物的思,体
3、会人物的思想感情想感情。自学指导一自学指导一 放声朗读课文一遍,圈出本课生字,画放声朗读课文一遍,圈出本课生字,画出本课词语,读准字音,读通课文。出本课词语,读准字音,读通课文。扁鹊扁鹊 蔡桓公蔡桓公 拜见拜见 理理睬睬肠肠胃胃 敷敷烫烫 剂量剂量 汤汤药药 骨髓骨髓 读准字音读准字音 认清字形认清字形自学指导二自学指导二 快速浏览课文,想想课文主要写了一件快速浏览课文,想想课文主要写了一件什么事?什么事? (弄清时间地点、人物、起因、经过、(弄清时间地点、人物、起因、经过、结果,采用六要素串联法进行概括。结果,采用六要素串联法进行概括。 ) 时间地点:中国古时候时间地点:中国古时候人物:人物
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