黄德兴班主任总结.docx
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1、黄德兴班主任总结 初一()班黄德兴 班主任工作总结 班主任是班级管理的核心,是组织和协调校内外各种教化力气,发挥整体教化的关键。本学期,我担当七(3)班的班主任,我结合学校提出的要求和本班的实际状况,开展班级工作,努力提高学生的素养,使学生能得到全面的发展。我主要做了以下的工作: 一、增加班级的凝合力。 初一学生虽然已经进入校内一个学期,但对许多方面还是有生疏的感觉。要消退生疏的感觉,集体的力气是无限的。集体主义精神是在班级活动中产生,因此,我组织学生开展互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的
2、习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。 二、加强班级管理,努力培育“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。 在活动中选拔班干部。选拔和培育好班干部,使之形成坚毅的集体核心,是班集体建设的一件大事。所以应仔细选拔。班干部不是班主任封的,也不是终身制的,而是在实践中脱颖而出的,所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时,才可能被拥护为干部。通过活动,比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动,从中发觉并挖掘有头脑、有实力、有口才、有吃苦精神、有自信念、有主子翁意识的人才,然后,让他们自己选择班干部的职位。这样选出
3、来的班干部才有工作热忱,责任心强,有剧烈的竞争意识,有工作的魄力。 班委会成立之后,尽快使他们明确自己的职责,班主任要大胆放手,把一些详细事务派下去,建立层次分明的立体型管理体系。同时,赐予定期的指导监督。这样,班干部的工作实力有了很大的提高,更重要的是培育了他们的主子翁意识和责任心。一方面,我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心;又留意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习阅历沟通会,习惯养成教化等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成果。 三、
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