一张美丽的红枫叶 (4).ppt
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1、第一课时第一课时v教学目标:v1、能正确朗读本课生字词语,掌握会写的字(重点)v2、结合描写红枫叶的句子,培养学生抓住重点词句感受红枫叶的美丽,并体会拟人、比喻手法能使描写的事物更加形象。(重点)v3、理解课文内容,体会青蛙与小蜥蜴之间友善和谐关爱之情。(难点)学习目标: 1、我能正确、流利地朗读课文,了解课文的主要内容。 2、我能认识6个字,会写9个字。自学指导一我能把课文读正确。(三分钟后小组比赛读)自学指导二:自学指导二: 1、自由读课文,读准生字的字音 2、自己认读生字条中的生字,练习组词 3、组长组织考生字并交流组词 (时间5分钟)书签书签 取走取走 惋惜惋惜 鲫鱼鲫鱼 抱歉抱歉 一
2、篇一篇 或者或者 有趣有趣 躲开躲开 缺少缺少 拿走拿走 谢谢谢谢舍不得舍不得 凉丝丝凉丝丝 忍不住忍不住 甜丝丝甜丝丝 阴凉阴凉 方便方便 飘落飘落 可惜可惜 安静安静 惊醒惊醒签签 取取 惋惋 鲫鲫 歉歉 篇篇漂漂 或或 躲躲 缺缺 拿拿 谢谢 趣趣 pio(漂浮)漂 pio(漂亮)课堂检测:课堂检测:1、读一读、读一读 漂洋过海漂洋过海 拿手好戏拿手好戏 拿腔作势拿腔作势2、近义词、近义词安静安静 漂亮漂亮 可惜可惜 3、反义词、反义词安静安静 漂亮漂亮 方便方便自学指导三:自学指导三:默读课文思考:默读课文思考: 1、本文写了一件什么事?根据、本文写了一件什么事?根据书后书后 提示在小
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