小学英语英语教案.docx
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1、小学英语英语教案 英语外研社 (新标准)三年级起始用其次册 Module 8 Seasons and Weather 江西省景德镇市浮梁县三龙中心小学 江丽琴 教材分析: 这套教材在广阔师生的运用中经受了考验。大家充分确定了它的时代性、好用性、基础性和人文性,认为它是一套高水平、高质量的好教材。 学情分析: 本课授课对象为一群初涉英语课堂的三年级学生,对英语学问知之甚少,但其语文学问很扎实,在 一、二年级的时候就学过语文的四季,让孩子们依据已经学过的语文学问,把英语里学习四季和天气和语文里所学过的四季和天气结合起来,更加有利于英语课题的教学。三年级学生年龄阶段的孩子爱玩爱动,留意力集中比较短。
2、因此,老师应在课堂上设计生动活泼、形式多样的活动吸引孩子们的留意。 一、教学内容 第一课时Unit 1 Its hot in summer.1 Unit 1活动1和活动2; 2 Unit 1活动3和活动4; 3嬉戏:接龙问答 4活动:调查“最受欢迎的季节”; 二、教学目标 1目标语句: Its spring .It is warm in spring .We fly kites in spring.词汇: spring warm fly summer.hot autumn cool winter cold.2能口头运用It is warm in spring。这类语句说明季节特征,能用We f
3、ly kites in spring.这类语句说明不同季节发生的重要活动。 3识别单词:spring warm fly summer.hot autumn cool winter cold. 三、教学重难点 1能口头运用It is warm in spring。这类语句说明季节特征,能用We fly kites in spring.这类语句说明不同季节发生的重要活动。 2谈论季节及相关的活动。 四、课前打算(学具) 春、夏、秋、冬的图片,本课的挂图,磁带,录音机 五、教学过程 (一)热身复习 1、老师请学生上台表演英语节目。学生可以唱英语歌曲、讲英语故事、做英语嬉戏等。 2、播放一首有关春、夏
4、、秋、冬四季的英文歌曲,调动学生学习新课文的主动心情,创建欢乐学习英语的氛围。 (二)课文导入 老师把春、夏、秋、冬四季的图片贴在黑板上,边指图片边说:“Its spring/ summer/autumn /winter。”有意识地引导学生重复四季的单词,留意订正学生的发音。老师带读新单词,引出新模块的学习内容。 (三)课文教学 1、老师指着春天的图片说:“Its spring !It is warm in spring。”老师仿照动作表现出很温煦的样子,教授新单词“warm”。接着问学生:“What do we do in spring?”老师边仿照放风筝的动作,边在黑板上写词组“fly k
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