《10秦王扫六合.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《10秦王扫六合.ppt(22页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、所谓秦王扫六合就是秦国灭六国,所谓秦王扫六合就是秦国灭六国,一统四方;一统四方;六合指的是天地四方。六合指的是天地四方。(是什么意思?)(是什么意思?)秦王扫六合,虎视何雄哉!秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。挥剑决浮云,诸侯尽西来。教学目标教学目标 重点:秦的统一及作用。重点:秦的统一及作用。 难点:难点:“焚书坑儒焚书坑儒” 了解秦兼并六国和秦始皇了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实,探加强中央集权的史实,探讨统一国家建立的意义。讨统一国家建立的意义。 教学重难点教学重难点秦楚齐燕赵魏韩长平之战长平之战秦灭六国的顺序秦灭六国的顺序(定都:咸阳)(定都:咸阳) “我向秦王献
2、计策我向秦王献计策”提示:提示:从从政治制度政治制度、经济措施经济措施、思想思想文化文化、军事及民族关系等军事及民族关系等四个方面思考四个方面思考皇皇帝帝丞丞 太太 御史御史相相 尉尉 大夫大夫郡(郡守)郡(郡守)县(县令)县(县令)中中央央政政府府地地方方政政府府中中央央集集权权君君主主专专制制最高统治者最高统治者1 1、最高统治者最高统治者称称 。 2 2、在中央、在中央, ,设设 。3 3、在地方上在地方上, ,推推行行 制。制。行政行政 军事军事 监察监察政治上政治上经济上统一货币和度量衡度度-计算长度的单位。(秦一尺约今计算长度的单位。(秦一尺约今23.123.1厘米)厘米)量量-测
3、量容积的单位。(秦一升约今测量容积的单位。(秦一升约今202202毫升)毫升)衡衡-测量重量的单位。(秦一斤约为今半斤)测量重量的单位。(秦一斤约为今半斤) 度度-计算长度的单位。(秦一尺约为计算长度的单位。(秦一尺约为 今今23.123.1厘米)厘米)量量-测量容积的单位。(秦一升约为测量容积的单位。(秦一升约为 今今202202毫升)毫升)衡衡-测量重量的单位。(秦一斤约为测量重量的单位。(秦一斤约为 今半斤)今半斤) 古今对比古今对比: :篮球明星姚明身高篮球明星姚明身高226226厘米,体重厘米,体重250250斤。据说秦朝的将斤。据说秦朝的将军身高八尺,体重军身高八尺,体重40040
4、0斤。请算一斤。请算一算谁高谁重?算谁高谁重?8*23.1=184.8(厘米厘米)400*0.5=200(斤)(斤)统一文字统一文字马安思想文化上(一)思想文化上(二)焚书坑儒焚书坑儒你怎样看焚书坑你怎样看焚书坑儒呢儒呢 “书籍被书籍被烧残烧残,其实还在其次,春秋末年以来,其实还在其次,春秋末年以来,蓬蓬勃勃的蓬蓬勃勃的自由思索自由思索的那种精神,事实上因此而遭的那种精神,事实上因此而遭受了一次受了一次致命的打击致命的打击”。 -郭沫若郭沫若 “及至秦之及至秦之季世季世(一个历史时代的末段)(一个历史时代的末段) ,焚,焚诗诗、书书,坑术士,六艺从此,坑术士,六艺从此缺焉缺焉。” -司马迁司马
5、迁史记史记儒林列传儒林列传焚书坑儒焚书坑儒钳制钳制了思想,了思想,摧残摧残了文化。了文化。秦王怎样巩固扫六合的成果?秦王怎样巩固扫六合的成果?政政 治治经经 济济思想文化思想文化军事及民军事及民族关系族关系建立专制主义的中央集权制度建立专制主义的中央集权制度统一货币、度量衡统一货币、度量衡统一文字,焚书坑儒统一文字,焚书坑儒北筑长城,开发南疆北筑长城,开发南疆陇西陇西南海南海东东海海长城长城秦秦请你当评论家请你当评论家 “我眼中的秦始皇我眼中的秦始皇”课外探究课外探究 秦始皇灭六国,结束长期以来诸侯割据的局面,顺应了历史发展潮流,秦始皇灭六国,结束长期以来诸侯割据的局面,顺应了历史发展潮流,有
6、利于人民生活的安定和社会生产,符合各族人民的共同愿望。他建立的专有利于人民生活的安定和社会生产,符合各族人民的共同愿望。他建立的专制主义中央集权制度对我国历史产生了深远的影响,统一货币、度量衡、文制主义中央集权制度对我国历史产生了深远的影响,统一货币、度量衡、文字,促进了各地的经济文化的交流,巩固了统一;通过统一战争,扩大了疆字,促进了各地的经济文化的交流,巩固了统一;通过统一战争,扩大了疆域,使秦朝成为我国历史上第一个统一的、多民族的国家。但是,秦始皇的域,使秦朝成为我国历史上第一个统一的、多民族的国家。但是,秦始皇的统治也很残暴,残酷的剥削和严酷的法律给人民带来了灾难,特别是沉重的统治也很
7、残暴,残酷的剥削和严酷的法律给人民带来了灾难,特别是沉重的赋税、繁重的徭役和兵役迫使广大农民离开了土地,严重地破坏了社会生产赋税、繁重的徭役和兵役迫使广大农民离开了土地,严重地破坏了社会生产力的发展;焚书坑儒钳制了思想,摧残了文化,其残暴统治最终导致了秦的力的发展;焚书坑儒钳制了思想,摧残了文化,其残暴统治最终导致了秦的灭亡。秦始皇一生功过分明,但总的来说功大于过。灭亡。秦始皇一生功过分明,但总的来说功大于过。 材料:材料:“秦王扫六合,虎视何雄哉。秦王扫六合,虎视何雄哉。” 李白李白(1)材料中的)材料中的“秦王秦王”是指谁?是指谁?(2)“秦王扫六合秦王扫六合”后采取了哪些措施来巩后采取了哪些措施来巩固统一?固统一?(3)“秦王扫六合秦王扫六合”后在地方上采取了什么后在地方上采取了什么措施?措施?巩固提升巩固提升课堂小结课堂小结通过本节课的学习你有哪些收获?通过本节课的学习你有哪些收获?
限制150内