二年级数学上册 7的乘法口诀教案.docx
《二年级数学上册 7的乘法口诀教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级数学上册 7的乘法口诀教案.docx(7页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、二年级数学上册 7的乘法口诀教案 1例1的教学。 例1,教材以学生用七巧板拼图的活动,引导学生动手参加活动,在活动中体会到每个拼图都用了7块板。由此引出用填表的方式呈现用7连加的结果。在学生初步知道连加结果的基础上按依次出现与7有关的乘法算式,引导学生把7的乘法口诀填完整。 教学时,可以用七巧板也可以用其他学具,只要达到通过操作知道用7连加的结果即可。用7连加的结果填好后,应多让学生进行沟通。7的乘法算式的写出和7的口诀的编制,可先让学生独立试填,然后同桌或小组沟通,呈现各种编口诀的方法和记忆口诀的方法。在充分沟通之后,老师进行系统条理的小结,同时,激励有特殊想法的学生。对口诀的记忆,要多用“
2、对口令”、“开火车”等活泼的形式,提高学生记忆的爱好和效率。对学习有困难的学生,老师可单独与他“对话”、“对口令”、做嬉戏,使他们能有指导的参加学习活动。 2关于练习十六中一些习题的说明和教学建议。 第1、2题是以实际的生活实例和详细物品为情境,帮助学生记忆7的乘法口诀。这类题目的特点是题目少但包含的练习内容多,同时还帮助学生利用推想的方法来记忆口诀。指导练习时,应将题目适当拓展,并利用同桌或小组相互问答的方式加强练习。第2题要强调用一句口诀计算两道乘法算式。 第3、 6、11题是用乘法口诀进行式题计算的练习,属于最基本的计算练习,肯定要达到精确流畅,逐步达到快速、正确。由于这类练习形式比较简
3、洁,因此练习时可做成卡片,开展“开火车”或“找挚友”等形式的练习,以提高练习的爱好。另外,练习7的乘法口诀的计算,肯定要带着练习用26的乘法口诀的计算。 第5、 7、 8、12题是以多种方式巩固乘法口诀的练习,目的是变换多种方式,提高学生记忆口诀的爱好,同时从不同角度理解口诀、记忆口诀,熟识口诀之间、口诀与计算之间的联系,为后面的解决问题打好基础。指导练习时,除全面记忆外,对数目大、简单混淆的口诀要单独抽出来常常练习。 第4、 9、 10、 13、 14、15题都是用7的乘法口诀解决实际问题的练习。除第15题外,每道题目都是以情境引出问题,让学生解答。第15题是让学生自己分析情境提出问题。目的
4、是通过这些题目的练习,让学生体会学习乘法的用处,培育用乘法解决问题的意识。指导练习时,尽量让学生依据详细情境,自己找寻条件与条件、条件与问题的关系,独立完成之后,再组织相互沟通,取长补短,提高分析问题、解决问题的实力。 3例2例4的教学。 例2,是以三个小挚友用小棒摆正方形的情境,依据2个4根、3个4根与1个4根的关系,引出“一个数的几倍”的含义。 例3,是引导学生用摆点子图的方式,建立“求一个数的几倍是多少”的计算思路,为解决问题构建“思维模式”。 例3之后“做一做”中的题目,是依据例3建立的“思维模式”,进一步通过摆学具加深理解,形成“认知结构”。 教学以上内容时,第一,要用现实生活中的实
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 二年级数学上册 7的乘法口诀教案 年级 数学 上册 乘法 口诀 教案
限制150内