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1、舒兰市亮甲山中心幼儿园姓名:张晓辉姓名:张晓辉我的简介我的姓名我的姓名:张晓辉张晓辉性别性别:女女出生日期出生日期:19781978年年1212月月0808日日工作动态工作动态:19981998年年0808月至今在月至今在舒兰舒兰市市亮甲山亮甲山中心幼儿园工作,完成小、中、大班中心幼儿园工作,完成小、中、大班的教育教学工作!的教育教学工作!自我评价自我评价:我非常热爱幼教事业,热爱本职工作,热爱每一位幼儿,尊重每一个孩子。我会用爱心、耐心关注每个孩子。在今后的工作中,我会积极学习,以充实自己,以便在工中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。我也需要经常反思和总结,把好的教育带给我的孩子。
2、我的优秀教案我的优秀教案 (2015-2016) 大班美术活动神奇的线与色 设计思路: 大班美术活动神奇的线与色,这是我在新时代旧教材里找到的一节课,教材里的神奇的线与色就是用笔画出线条、涂上色块,让幼儿充分感受线条和色彩组合在一起的美。我想神奇的线与色可以用很多种方法来表现,之前也想了好几种方法,想用毛线来画等,效果都不理想。最后在自己家的电脑里看到了几张波洛克的画,他的画虽然比较抽象,但是他的画画面中鲜亮的色彩,极富特色的线条、能让幼儿感受到画面传达出来的强烈的感情。而且作画方式比较轻松,很符合幼儿的年龄特点。我就想用波洛克滴流的方法来作画,孩子们肯定会感兴趣。 我的优秀教案我的优秀教案
3、(2015-2016) 活动目标: 1、欣赏波洛克的画,能用自己的语言表达对作品的认识和感觉,感受“抽象绘画”的艺术魅力,拓宽幼儿的艺术视野。 2、初步尝试用滴流的方法在快乐的、自由的、忘我的状态中以波洛克式的作画方式大胆创作。 活动重点:能用自己的语言表达对作品的认识,初步尝试用滴流的方法作画。 活动难点:启发幼儿发挥想象,创造性的感受波洛克的画。 活动准备:波洛克的画、纸张、颜料等。活动重点: 能用自己的语言表达对作品的认识,初步尝试用滴流的方法作画。 活动难点 启发幼儿发挥想象,创造性的感受波洛克的画。 活动准备: 波洛克的画、纸张、颜料等。 活动过程: 一、欣赏波洛克作品 1、欣赏第一
4、幅作品,你在波洛克叔叔的画里发现了什么?觉得它画的像什么? 让幼儿从整体的感受到局部的感受,主要从形状、造型上引导幼儿欣赏。从亮丽的色彩、跳舞的线条感受画家作画时的快乐心情。 2、欣赏第二幅作品,这幅画画了些什么?有哪些色彩?这些漂亮的颜色组合在一起感觉怎么样? 让幼儿从色彩上去感受,以及色彩与线条组合在一起的美。从局部到整体的欣赏 3、欣赏波洛克作品,将波洛克作品放大,让幼儿自由欣赏。 最后出示很多波洛克的作品,让幼儿自由发挥想象和好朋友说说,给孩子一个美丽完整的感受。因为抽象画里肯定会有些“什么”,但应该是多种多样的理解和体验,有共性的东西,也有非常“个性化”的看法。所以让幼儿自由发挥,即
5、使是不知如何去表述自己的想法的孩子,其实他也已经完成了一种体验。 我的优秀教案我的优秀教案 (2015-2016) 4、小朋友这些画和我们平时看到的画有什么不同?画面上只有一些什么? 让幼儿发现波洛克的画里只有一些线条、色块,这些线条和色彩的神奇,组合在一起不仅漂亮而且能让人联想到很多东西。 5、你能猜出这些画是用什么画出来的吗? 6、波洛克叔叔的这些画的确不是用笔直接画出来的,你想知道他是怎样作画的吗?(下面就请小灵通为我们作介绍。)二、介绍美国画家波洛克 1、放录音 小朋友们好!我是小灵通“波波”,今天我为大家介绍美国画家“波洛克”,他喜欢用很大很大的纸或者画布画画,因为画布实在太大了,所
6、以他只好把画布铺在地上,直接从罐中倒颜料到画布上,或者用木棒、笔沾颜料滴到画布上,他有时沿着画布的四周作画,有时就干脆提着戳了洞的颜料桶在上面来回走动,边跳舞边画,这样从桶里流出的各种颜料、油漆就洒在画布上形成了一种特殊的效果,人们把这种方法称为“滴流”。 因为他的画面上只有一些线条和色块。所以别人把他的画叫做“抽象画”。 2、你听到小灵通说了些什么?波洛克叔叔是用什么来画画的?什么叫滴流?上面哪一幅画是用滴流的方法画的?(那今天我们也来学学波洛克叔叔,用滴流的方法来画画) 通过利用小灵通来介绍波洛克,让幼儿了解波洛克的画及作画方法。为下面的活动作铺垫。 我的优秀教案我的优秀教案 (2015-
7、2016)三、教师示范用“滴流”的方法作画 1、这是什么?(袋子)这个袋子里装着什么秘密? 2、请一个小朋友和老师一起示范。老师用快、慢滴,让幼儿发现速度不一样,效果也不一样。 通过老师与小朋友的合作示范,激发幼儿作画的兴趣。但是怎样滴画,老师不作介绍,让幼儿自己去尝试,探索。 四、幼儿作画、放音乐 1、小朋友,波洛克叔叔说过颜料都是有生命的,现在就让我们随着音乐起舞吧。请大家自由的选择颜料。 2、幼儿四人一组,分四组开始作画。 3、老师巡回指导,提醒幼儿不要用力捏袋子,滴画时人要蹲下来,不能用力甩。 我的优秀教案我的优秀教案 (2015-2016)让幼儿尝试用滴流的方法作画,这是整堂课的兴奋
8、点,虽然时间短,但孩子们乐在其中,也感受到了一种成功感。由于受场地的限制,否则纸张再大一点,幼儿的感受会更强烈。在这个环节中,教师准备的材料(颜色)非常重要,每组都有一个主色调,因为不是所有的颜色配在一起都好看。四组颜色的组合,要让人感觉受到一种美。 五、展示、评价 1、老师当记者采访:这位小画家,你好,你今天玩得高兴吗?为什么?你能给大家介绍一下你们的画吗?画了些什么? 2、幼儿绕画走一圈,说说在不同的方向看到了什么? 结束评价是把孩子们的兴趣引向自我欣赏和获得满足感上,从而把兴趣延伸到对新的艺术活动的需求和期待。 我的反思 1、怎样欣赏抽象画 我知道艺术作品主要是表诉一种感觉,至于像什么是
9、其次。欣赏抽象画应该从整体上去感受,让幼儿用语言去表述。可说起来容易做起来难,如何引导是关键。孩子对画面的局部的欣赏比较关注,如果教师不踩刹车,孩子们说上一节课也说不完。而对作品的整体感受只能用漂亮两个字来形容,很难用语言来表述。 2、怎样引导幼儿进行更深层次的欣赏 欣赏一幅画,并不仅停留在像什么,要更深层次的挖掘,老师的提问设计很重要。如何层层深入的引导幼儿进行欣赏是关键。 3、如何引导幼儿课后延伸,使欣赏更深入 欣赏波洛克作品及尝试他的作画方法,还有很大的挖掘潜力,可以有很多的延伸活动。可以从不同的角度去欣赏他的作品(比如从欣赏者的心情,画家作画时的心情,颜色也代表着心情、一种颜色代表着一
10、种心情等多角度的去欣赏),也可以尝试波洛克的其他作画方法,用木棒、笔沾颜料滴到画纸上或用树枝、泥沙等工具作画,不同的方法,不同的效果,不一样的感受。 工作中的我工作中的我 我是一个乐观积极,勤奋好学,有强烈责任感和进取心的人,一直以来我都非常认真地对待自己的生活和学习,将来工作上我也会勤勤恳恳,努力工作,在实现自我价值的同时,也会不断学习,我能主动了解新事物、获取新知识、接受新观念、适应新环境,并且工作责任心强、有着很强的吃苦耐劳精神和敬业精神、工作积极踏实、细心认真。我还有较强的自学能力能承受高强度的工作压力。通过十八年的工作,培养了全面和较强的办事能力。平时我为人正直稳重务实,坚持原则,工
11、作作风严谨、高度的责任意识。 性格直爽、乐观、自信的我,为人坦城、做事认真、接受与理解力强。对于自己要做的事情一定会尽心尽力尽职尽责将其做到最好,不管在任何环境下都能用最短的时间去适应。 善于沟通,有良好的沟通能力。我很喜欢幼儿教师这份职业,所以我一定会认真的走下去,把自己的爱全奉献给这份职业,让孩子们感受到我的温暖,能在幼儿园快乐健康的成长! 感感 悟悟 自毕业以来,我从事幼儿教育事业已经十八年了,经历了太多的酸甜苦辣,但是赋予我更多的是那种收获的喜悦。它让我深深地感受到幼儿教育是根的事业,更体会到师爱对于孩子们来说是多么的重要。 今年我带的是大班,他们像已经出土的嫩苗,需要我用似春雨般的爱
12、去滋润;孩子是那么的纯真可爱,铜铃般的笑声,稚嫩的脸蛋让你不由得去爱他们。 用语言来播种、用汗水来浇灌、用心血来滋润。对孩子充满爱的教育活动,都仿佛给孩子打开一扇扇窗户,让孩子看到了色彩斑斓的新世界,并且让孩子感受到教师的博大胸怀,和崇高精神的境界。我作为一名幼儿教师,我热爱幼教这个岗位,我捧出一颗火热的心去热爱孩子,熟悉他们,了解他们,关心他们,给他们真心实意的交朋友,使他们感到师生之间的真诚和依赖,教育才会成功。 感感 悟悟 在幼教这片沃土中,我渐渐悟出,作为幼儿教师,不仅要做好蜡烛照亮幼儿,更要不断充电,积极进取;在这片沃土中,我渐渐悟出,幼儿愿意获取知识,比学到的知识本身更重要,怎样获
13、取知识,比获得怎样的知识更要重要,“会学”比“学会”更重要;在这片沃土中,我渐渐悟出,我们今天的“教”是为了明天的“不教”。爱,不是一句挂在嘴边的口头禅。爱,必须通过脚踏实地辛勤劳动去实现;爱,必须通过无私的钻研与奉献来诠释。多少次,与孩子们游戏时笑得前仰后合,使我感到孩子的圣洁和童真;多少次,跳起小熊舞来神气活现,使我回到了永生难忘的童年;多少次,和孩子们围在鱼缸旁观察金鱼是那么专注、投入,使我走进了天真无邪的世界;多少次,和孩子们在一起,忘却了烦恼,没有了忧愁,体验到了工作就是幸福。而无数次的“多少次”充实了我的教师生涯,也装点了我的人生,虽然没有轰轰烈烈的成就,更没有惊天动地的业绩,但是
14、,我仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、而自豪。感感 悟悟 希望我能在各方面都有新的提高:教学方面,我将认真准备幼儿活动所希望我能在各方面都有新的提高:教学方面,我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教案;多学习,把先进的幼儿教育经验运用到自己的教需材料;写好每一次教案;多学习,把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;多反思,结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;多到平行班级学中;多反思,结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短,促进幼儿发展;多和经验丰富的教师交流。走走、看看、听听、取长补短,促进幼儿发展;多和经验丰富的教师交流。生活中,热情待人
15、,友爱助人,谦虚为人,团结向上,与同事互帮互助。针生活中,热情待人,友爱助人,谦虚为人,团结向上,与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿,制定特定个人的教育方法,正确引导,发现优秀并鼓励对班级里特殊幼儿,制定特定个人的教育方法,正确引导,发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中,严格要求自己,以身作则地做好幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中,严格要求自己,以身作则地做好班主任工作。班主任工作。 积极认真研读幼儿教育的相关书籍,认真准备、组织每一次教育活动,按积极认真研读幼儿教育的相关书籍,认真准备、组织每一次教育活动,按新新纲要纲要的理念创设适合幼儿发展的环境的理念创设适合幼儿发展的环境多反思,多听,多做,勤于多反思,多听,多做,勤于实践,促进自身专业素质的提高与发展。在新的学期里一定要学习领会教师实践,促进自身专业素质的提高与发展。在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范,并在工作中不断地鞭策自己,以饱满的热情参加到工作中去,道德行为规范,并在工作中不断地鞭策自己,以饱满的热情参加到工作中去,时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
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