分数乘整数 (8).ppt
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1、分数乘法分数乘法分数乘整数问题:问题:(1)你都获得了哪些信息?你都获得了哪些信息?(一)出示信息,明确问题(一)出示信息,明确问题(2)3 人一共吃多少呢?人一共吃多少呢?例例1:小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕,每人吃:小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕,每人吃 个,个,3 人人 一共吃多少个?一共吃多少个?92(3)用自己喜欢的方式,让别人一眼看明白为什么等于用自己喜欢的方式,让别人一眼看明白为什么等于9632( )。)。(二)探究意义,感悟方法(二)探究意义,感悟方法 1. 画示意图表示题意画示意图表示题意 2. 画线段图表示题意画线段图表示题意?个?个929292?(三)深化理解,总结方法
2、(三)深化理解,总结方法 怎样计算呢?把你的计算过程写在练习本上。怎样计算呢?把你的计算过程写在练习本上。(1)学生尝试解答。)学生尝试解答。预设预设1: 研讨问题:乘得的积是不是最简分数?应该怎么办?研讨问题:乘得的积是不是最简分数?应该怎么办?预设预设2:预设预设3:研讨问题:你是怎样约分的?有没有不同的约分方法?研讨问题:你是怎样约分的?有没有不同的约分方法?(2)观察比较以上两种约分的过程有什么不同,你喜欢哪个?说说想法。)观察比较以上两种约分的过程有什么不同,你喜欢哪个?说说想法。923923 92396923 923962332323923 923 1问题:问题:1. 你知道了什么
3、?你知道了什么?2. 解决解决“3 袋重多少千克袋重多少千克”这个问题,独立解决。这个问题,独立解决。一袋面包重一袋面包重 kg。3 袋重?袋重?kg小结:观察上面两道题的计算过程,说说分数与整数相乘是怎样计算的。小结:观察上面两道题的计算过程,说说分数与整数相乘是怎样计算的。103预设预设1:3 103109预设预设2:3 103109在计算过程中有什么要提醒同学们的吗?在计算过程中有什么要提醒同学们的吗?我们是怎么研究出来的?我们是怎么研究出来的?直接说出得数。直接说出得数。问题:直接说出得数,并说说你是怎样想的。问题:直接说出得数,并说说你是怎样想的。041528125492172032243158310237298作业:第作业:第6页练习一,第页练习一,第1题、第题、第2题、第题、第3题。题。
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