《位置与方向》说课课件1.ppt
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2、感知和理解的能力在不断提高,并在日常生活中已经积累了一些确定位置的感性经验。日常生活中已经积累了一些确定位置的感性经验。 本单元在此基础上,让学生学习根据方向和距离两个本单元在此基础上,让学生学习根据方向和距离两个条件确定物体的位置,并描述简单的路线图。条件确定物体的位置,并描述简单的路线图。位置与方向位置与方向说课说课 根据教学内容和学生的认知规律,我制订了根据教学内容和学生的认知规律,我制订了以下教学目标:以下教学目标: 1 1、通过具体的活动,认识方向与距离对确、通过具体的活动,认识方向与距离对确定定位置的作用。位置的作用。 2 2、能根据任意方向和距离确定物体的位置。、能根据任意方向和
3、距离确定物体的位置。 3 3、发展学生的空间观念。、发展学生的空间观念。位置与方向位置与方向说课说课 本课教学的重点是能根据任意方向和距离确本课教学的重点是能根据任意方向和距离确定物体的位置。定物体的位置。 难点是对任意角度具体方向的准确描述。难点是对任意角度具体方向的准确描述。位置与方向位置与方向说课说课 本课的教学方法以演示法为主,结合谈话法、本课的教学方法以演示法为主,结合谈话法、讨论法、练习法、小组合作交流法等,帮助学生讨论法、练习法、小组合作交流法等,帮助学生自主学习。自主学习。位置与方向位置与方向说课说课多媒体教学设备及自制教学课件多媒体教学设备及自制教学课件。 位置与方向位置与方向说课说课情境引入探究新知应用反馈课外延伸
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