第十一课敬畏自然PPT).ppt
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1、领领 略自然略自然浩瀚的宇宙浩瀚的宇宙浩瀚宇宙浩瀚宇宙奇峰怪松奇峰怪松母子情深母子情深宁静悠远宁静悠远 人与自然人与自然愤怒的海啸愤怒的海啸海啸过后海啸过后疯狂的龙卷风疯狂的龙卷风地震(地球抖动身子)之后地震(地球抖动身子)之后饥渴的大地饥渴的大地砍伐森林之后砍伐森林之后大海还给人类的垃圾大海还给人类的垃圾飘零的生命飘零的生命令人反思的人与自然令人反思的人与自然导导 语语 所有所有自然界里的奇迹,是大自然创造的,而人自然界里的奇迹,是大自然创造的,而人的出现,更是大自然创造的最大的奇迹。人类离不的出现,更是大自然创造的最大的奇迹。人类离不开大自然的庇护,大自然是人类的母亲,人类在她开大自然的庇
2、护,大自然是人类的母亲,人类在她的怀抱中成长壮大。的怀抱中成长壮大。 然而随着人类文明的出现,人类已渐渐忽略了然而随着人类文明的出现,人类已渐渐忽略了自然的感受。大自然常常警示人类,可是人类常常自然的感受。大自然常常警示人类,可是人类常常忘乎所以。人类曾经宣称要征服自然,可是现在,忘乎所以。人类曾经宣称要征服自然,可是现在,大自然却时不时地警告人类。如今,人类遭受自然大自然却时不时地警告人类。如今,人类遭受自然惩罚的现象屡见不鲜。惩罚的现象屡见不鲜。 人与大自然究竟是什么关系?让我们在解读课人与大自然究竟是什么关系?让我们在解读课文的过程中,也解读一下大自然的奥秘。相信学了文的过程中,也解读一
3、下大自然的奥秘。相信学了本文后,我们会有更多的一些思考。本文后,我们会有更多的一些思考。敬畏自然敬重畏惧人类为什么要敬重畏惧自然呢?人类为什么要敬重畏惧自然呢? 爱护自然,求得人与自然的和谐发展爱护自然,求得人与自然的和谐发展 本文是一篇本文是一篇议论性的散文议论性的散文,作者,作者运用了运用了层层推进层层推进的论述方法。的论述方法。议论性散文议论性散文议论性散文不同于抒议论性散文不同于抒情性散文,也不同于一般议论文。这情性散文,也不同于一般议论文。这种文体种文体主要使用议论这种表达方式,主要使用议论这种表达方式,内容是议论性的,在文章中有许多体内容是议论性的,在文章中有许多体现作者观点的语句
4、。它有一个显著的现作者观点的语句。它有一个显著的特色就是特色就是富有文学色彩,讲究形象的富有文学色彩,讲究形象的语言、文学的语言,有浓郁的抒情成语言、文学的语言,有浓郁的抒情成分和感情色彩。分和感情色彩。 严春友,男,1959年5月生于山东省莒县。分别毕业于山东师范大学历史系、北京师范大学哲学系,获历史学学士学位、哲学硕士学位和哲学博士学位。现在北京师范大学哲学与社会学学院工作。主要论著有:宇宙全息统一论、精神之谜等。1、读出下列词语,注意加线的字。 鲲( )鹏 蓬蒿( ) 相形见绌( ) 咫( )尺 狼藉( ) 美味佳肴( )kn ho ch zh j yo 一、朗读课文后,积累下列词语一、
5、朗读课文后,积累下列词语 蓬蒿(蓬蒿( ):): 。 狼藉(狼藉( ):): 。 咫尺(咫尺( ):): 。 相形见绌(相形见绌( ):): 。 美味佳肴(美味佳肴( ):): 。 png ho 指野草指野草j乱七八糟,杂乱不堪乱七八糟,杂乱不堪zh形容距离很近形容距离很近ch与别物相比,显得远远不如与别物相比,显得远远不如yo指味道鲜美的食品指味道鲜美的食品 理解词语理解词语自不量力不衡量自己的能力。形容对自己估计太高。相形见绌互相比较之下,就显出一方的不足之处。精巧绝伦精细巧妙。 美味佳肴精美的菜肴。 朗读课文 理解每段主要内容,找出每一自然理解每段主要内容,找出每一自然段中表达作者观点的
6、关键语句,然段中表达作者观点的关键语句,然后总结作者的思想观点。后总结作者的思想观点。开篇以水滴与大海比喻人类智慧与大自然的智慧,否定“征服”自然的口号。具体比较人类的智慧与大自然的智慧在大自然面前,人类的智慧并不能自傲大自然的智慧无与伦比大自然创造出精妙绝伦的艺术品人类智慧与自然智慧的关系人类智慧是大自然赋予的人类智慧是宇宙智慧的高级形态宇宙是有生命的,人类的高级生命是物质的另一种生存方式,人类与大自然的其他事物应是兄弟关系。结论:敬畏自然一(第一(第1段)段)二(二(210段)段)三(三(11段)段)本文是一篇本文是一篇议论性的散文议论性的散文,作者运用了层层推进、,作者运用了层层推进、水
7、到渠成的论述方法。水到渠成的论述方法。 首先首先,否定否定“征服自然征服自然”的口号,的口号,接着接着比较人类比较人类的智慧与大自然的的智慧与大自然的智慧智慧,指出人类的智慧也是大自,指出人类的智慧也是大自然所赋予,人类的智慧也就是大自然的智慧;然所赋予,人类的智慧也就是大自然的智慧;进而进而从论智慧到论从论智慧到论生命生命,指出宇宙是有生命的,人类固,指出宇宙是有生命的,人类固然是高级的生命形态,但也只是物质的一种存在方然是高级的生命形态,但也只是物质的一种存在方式,人类和大自然中的其他事物实在是兄弟关系;式,人类和大自然中的其他事物实在是兄弟关系;最后最后做出做出“敬畏自然敬畏自然”的的结
8、论结论。 文章的最后一段就是表达作者观点的关键语句,文章的最后一段就是表达作者观点的关键语句,即作者思想观点的总结。即作者思想观点的总结。1.本文中最能表达作者观点的本文中最能表达作者观点的句子是哪些?句子是哪些? 文章最后一段文章最后一段“我们再也不应该把宇宙我们再也不应该把宇宙的其他部分看做只是我们征服的对象,再也的其他部分看做只是我们征服的对象,再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴,不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴,而首先应该把它们看做是与我们平等的生命,而首先应该把它们看做是与我们平等的生命,看做是宇宙智慧的创造物,看做是宇宙之美看做是宇宙智慧的创造物,看做是宇宙之美的展示
9、者,首先应该敬畏它们,就像敬畏我的展示者,首先应该敬畏它们,就像敬畏我们自己一样。敬畏它们,就是敬畏宇宙,们自己一样。敬畏它们,就是敬畏宇宙,敬敬畏自然畏自然,就是敬畏我们自己。,就是敬畏我们自己。” 寻读课文:寻读课文:你能找出作者用来证明自己观点你能找出作者用来证明自己观点的关键性语句吗?的关键性语句吗? 边读边用波浪边读边用波浪线划出文中表现线划出文中表现作者对自然敬畏作者对自然敬畏之情之情的语句。的语句。 试用下列句式回答:试用下列句式回答:人类之所以要敬畏自然,是因为(人类之所以要敬畏自然,是因为( )。)。 人类的智慧和大自然的智慧相比实在是人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见
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