淝南乡中心学校信息化成果资源包.ppt
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1、 淝南乡中心学校 信 息 化 成 果 资 源 包 1. 方案解读 2. 校本方案 3. 成果展示 方 案 解 读 知 背 景信息技术1时代变化 所迫2教育发展 所需3教师专业 所求4培训问题 所在1信息技术革命信息技术革命02.Intel02.Intel的未来教的未来教室副本室副本.mp4.mp4 成功成功2数字数字 微课微课 慕课 变革3尴尬尴尬 翻转课堂翻转课堂 促教促教4困惑困惑5 项 目 背 景政府 所要方案内容五要点目标内容对象组织考核目标 机制 路径高中小400人类型 内容 安排 工具结构 组班五个角色明任务 分阶段任务安排分阶段任务安排 熟悉网络家园感受技术魅力 运用技术工具 加
2、工教学资源 应用技术工具创新教学活动 应用技术工具 优化评价诊断校本研修与实践成果作业 有计划 有团队 有规则 一校一品 有主题 有团队 有活动 特色活动 展 成 果 三有一 精 三有一品 三有一特 让教师心中有规则 让教师手上有技术 让教师脑中有智慧 精彩绽放 淝南乡中心学校 信息技术应用能力校本培训实施方案 信息技术应用能力校本培训实施方案信息技术应用能力校本培训实施方案 一、指导思想 以科学发展观为指导,全面贯彻落实国务院关于基础教育改革与发展的决定和国务院关于进一步加强农村教育工作的决定,坚持自培、自修为主,集中培训,国培为辅,做到集中培训、校本培训和自学提高相结合,真正把教师信息技术
3、培训工作落到实处,使教师的信息技术能力真正得到提高,为教学服务。 二、工作目标二、工作目标 (一)通过集中培训,促使教师基本掌握信息技术与(一)通过集中培训,促使教师基本掌握信息技术与课程整合的教学设计基本理论与技术、课堂多媒体操作、课程整合的教学设计基本理论与技术、课堂多媒体操作、课件制作等信息化教学基本技能。课件制作等信息化教学基本技能。 (二)通过集中培训和日常研训,促进教师熟练掌握(二)通过集中培训和日常研训,促进教师熟练掌握信息技术与课程整合课的教学设计、课堂信息化教学基本信息技术与课程整合课的教学设计、课堂信息化教学基本技术应用技能等,并能熟练运用博客、技术应用技能等,并能熟练运用
4、博客、QQQQ群、校园网站等群、校园网站等网上教研方式与专家、教师之间进行研讨交流。网上教研方式与专家、教师之间进行研讨交流。 (三)建立全校信息技术教学在课堂日常教学应用管(三)建立全校信息技术教学在课堂日常教学应用管理评价机制,促进教学方式的根本转变,推进课堂信息化理评价机制,促进教学方式的根本转变,推进课堂信息化教学班班通。教学班班通。 (四)建立全校信息技术与课程整合骨干教师人才队(四)建立全校信息技术与课程整合骨干教师人才队伍。伍。 三、组织领导三、组织领导 组组 长:徐长:徐 柱柱 副组长:侯金美副组长:侯金美 徐徐 静静 成成 员:杜长飞员:杜长飞 凌小洁凌小洁 柏艳柏艳 蒋志民
5、蒋志民 张张 敏敏 赵晓琦赵晓琦 张灿璨张灿璨 四、培训对象四、培训对象 我校全体在职在岗教师全部参加培训我校全体在职在岗教师全部参加培训 五、培训内容五、培训内容 (一)信息技术与课程整合课堂教学设计的理论基础与设(一)信息技术与课程整合课堂教学设计的理论基础与设 计技术计技术 (二)信息技术与课程整合课堂教学实施过程案例分析(二)信息技术与课程整合课堂教学实施过程案例分析 (三)基本技术技能培训(三)基本技术技能培训 网络基础、信息搜索利用、多媒体操作、课件制作、网网络基础、信息搜索利用、多媒体操作、课件制作、网上交流工具等。上交流工具等。 六、培训具体要求六、培训具体要求 (一)按照要求
6、认真抓好工作落实,确保培训质量和(一)按照要求认真抓好工作落实,确保培训质量和效益。效益。 1. 1.制定相应的培训工作实施方案,成立领导小组,制定相应的培训工作实施方案,成立领导小组,建立切实可行的各种应用培训管理与评价机制。建立切实可行的各种应用培训管理与评价机制。 2. 2.在培训之前进一步检查、维修培训硬件环境和网在培训之前进一步检查、维修培训硬件环境和网络,确保顺利开展培训。络,确保顺利开展培训。 3. 3.将认真组织、严格管理,将日常研训纳入学校教将认真组织、严格管理,将日常研训纳入学校教研计划,切实保证培训时间。研计划,切实保证培训时间。 4. 4.确保提高本次参训教师信息技术及
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