《变化的量》.ppt
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1、变化的量变化的量v学习目标:学习目标:v1结合具体目标,体会生活中存在 着大量互相依存的变量。v2在具体情境中,尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。活动一:下表是小明的体重变化情况: 自学指导自学指导1:观察表中所反映的内容,搞清楚表中所涉及的量是哪两个量?观察后请回答。1、上表中哪些量在发生变化? 2、说一说小明10周岁前的体重是如何随年龄增长 而变化的?3、体重一直会随年龄的增长而变化吗?这说明了什么?小明的体重随年龄的增长而变化。26岁和6 10岁是体重的增长高峰。说明这两个阶段是孩子成长的重要阶段。 (2 2)说一说小明)说一说小明1010周岁前的体重是如何随年周岁前的体重是如何随
2、年龄增长而变化的?龄增长而变化的?(3 3)体重一直会随年龄的增长而变化吗?这)体重一直会随年龄的增长而变化吗?这说明了什么?说明了什么?体重和年龄是一组相关联的量。但体重的增长是随着人的生长规律而确定的。合理饮食,适当控制体重合理饮食,适当控制体重活动二:骆驼被称为“沙漠之舟”,它的体温随时间的变化而发生较大的变化。1、图中所反映的两个变化的量是哪两个?、图中所反映的两个变化的量是哪两个? 2、横轴表示什么?纵轴表示什么?、横轴表示什么?纵轴表示什么? 3、一天中,骆驼的体温最高是多少?最低是多少?、一天中,骆驼的体温最高是多少?最低是多少?4、一天中,在什么时间范围内骆驼的体温在上升?、一
3、天中,在什么时间范围内骆驼的体温在上升? 在什么时间范围内骆驼的体温在下降?在什么时间范围内骆驼的体温在下降? 5、第二天、第二天8时骆驼的体温与前一天时骆驼的体温与前一天8时的体温有什么关系?时的体温有什么关系?6、骆驼的体温有什么变化变化的规律吗?、骆驼的体温有什么变化变化的规律吗?自学指导自学指导2 活动三:某地的一位学生发现蟋蟀叫的次数与 气温之间有如下的近似关系。自学指导自学指导3说一说v 你还发现生活中有哪两个 量之间具有变化的关系?v它们之间是怎样变化的? 练一练v1、连一连,把相互变化的量连起来。、连一连,把相互变化的量连起来。v 路程路程 正方形周长正方形周长v 边长边长 购
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