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1、余干中学 高三语文组右图是我国颁布的右图是我国颁布的“中国环境标志中国环境标志”,请,请写出该标志中除文字以外的构图要素及其写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过70个字。(个字。(5分)分) 标志由山、水、太阳及十个环构成。山、水、标志由山、水、太阳及十个环构成。山、水、太阳表示人类的生存环境,十个环相扣形成保太阳表示人类的生存环境,十个环相扣形成保护圈,环又喻指环境的护圈,环又喻指环境的“环环”,强化了环保意识。,强化了环保意识。(答出四个构图要素,1分;答出生存环境,1分;答出保护圈,1分;答出与喻指环境1分,语句通顺
2、1分)(题干要求很清楚,根据要求一步步提供答案即可,控制字数)下面是我国的“国家节水标志”,请写出该标志的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过70个字。(5分) 图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球,象征节水能保证地球生态;手掌托着水滴,象征人人动手节约每一滴水;手掌又象一条河,又象征滴水成河。(答出三个构图要素,给1分;答出寓意每一种寓意给1分,语句通顺1分) 提示:考查图文转换的能力,能力层级E下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。(6分)本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查资料,了解瑶族概况,
3、备好所需行装;考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊,每人需写日记,记录考察情况。(内容完整,给1分;归属得当,给1分;表述准确,给2分;语言连贯,给2分。总数超出要去,酌情扣分)下面是某班级春游活动的构思框架,请把这个构思写段话,要求内容充实,表述准确,语言连贯,不超过75个过75个字。(6分答案】这次春游活动,以班级为单位开展游艺活动和美食评比,人人都要参加,全班级分为五组,每组由组长协调,做好物品准备。 【解析】题目要求将这些内容组成一段话,而且不能超过75个字。组织答案时应先指出这是一次春游活动,然后讲春游所开展的活动及要求,最后讲各组的具体情形。 考点定位:此题考点为语言表达简
4、明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。2005-20142005-2014年图文转换题分布统计年图文转换题分布统计试题分布试题分布试题类型试题类型05年年 天津天津05年年 浙江浙江05年年 湖北湖北漫漫 画画漫漫 画画漫漫 画画06年年 广东广东06年年 山东山东06年年 重庆重庆06年年 辽宁辽宁图图 表表漫漫 画画漫漫 画画漫漫 画画 07年年 全国全国湖北湖北天津天津 山东山东 辽宁辽宁0812年年 全国新课标卷全国新课标卷13、14年年 全国新课标卷全国新课标卷图图 形形图图 表表句式仿写句式仿写图形图形从此表来看,近年来高考图文转换题:从此表来看,近年来高考图文转
5、换题:1、呈现怎样的趋势?、呈现怎样的趋势? 2、有哪几种题型?、有哪几种题型? 基本题型:基本题型: 图表 文字 图形 文字 漫画 文字转转 换换转转 换换转转 换换 近年来,高考中的图文转换题有近年来,高考中的图文转换题有逐步加重的趋势,考查方式也更加灵逐步加重的趋势,考查方式也更加灵活多样。活多样。 说明:说明: 解读能力解读能力思维能力思维能力语言表达能力语言表达能力 漫画漫画 转换转换 文字文字漫画漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。 多从生活现象中取材,通过夸张、比喻、象多从生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征等手法,表现为幽默、诙谐的画面,借以讽刺
6、、征等手法,表现为幽默、诙谐的画面,借以讽刺、批评或歌颂某些人和事,启迪人们领悟深奥的道批评或歌颂某些人和事,启迪人们领悟深奥的道理理(寓意)(寓意) 。因此,解读此类题目,一定要分。因此,解读此类题目,一定要分析析它的画面它的画面,理解,理解它的寓意它的寓意。 1、直接考查、直接考查描述画面描述画面 揭示寓意揭示寓意 2、综合考查、综合考查 拟写标题拟写标题b1.jpg 拟广告语拟广告语 命题形式命题形式 a.jpg错爱.jpg 描描 述画面述画面 细细 读读“画中画画中画”例例1:07年四川卷年四川卷 根据下列要求为漫画根据下列要求为漫画大扫除大扫除写一段文字。(写一段文字。(5分)分)
7、要要 求求 :(:(1)概括说明画面主要内容。()概括说明画面主要内容。(2)点名漫画寓意。()点名漫画寓意。(3)40字字60字。字。(一)(一)描述描述画面画面 揭示揭示寓意寓意大扫除大扫除 揭揭 示寓意示寓意 读读 懂懂“画外话画外话”“画面是什么?画面是什么?”“标题是什么?标题是什么?”“寓意是什么?寓意是什么?”(主体(主体 ?事情?对不对?为什么?)?事情?对不对?为什么?)(夸张处、细节)(夸张处、细节)大扫除大扫除标标 题:题:大扫除大扫除画画 面:面:扫地:一个女同学、一个男同学(累得满头大汗)扫地:一个女同学、一个男同学(累得满头大汗)旁观:班长(背着双手)旁观:班长(背
8、着双手)寓寓 意:意: 讽刺了不以身作则的班干部。讽刺了不以身作则的班干部。(二)(二)拟加标题拟加标题2.紧扣寓意,选择拟题角度紧扣寓意,选择拟题角度 讽刺主体角度讽刺主体角度 呼吁主体角度呼吁主体角度 两者关系两者关系角度角度 寓意角度寓意角度3.注意标题的要求注意标题的要求 观点鲜明,观点鲜明, 新颖生动,新颖生动, 简洁(注意字数要求)。简洁(注意字数要求)。例例2:05年湖北卷年湖北卷 仔细阅读这幅漫画,为漫画仔细阅读这幅漫画,为漫画拟定一个标题。拟定一个标题。 (不超过(不超过10个字)个字)注意:不能以注意:不能以“无题无题”为题。为题。主主 体?体?主主 题?题?实实虚虚溺爱溺
9、爱1.弄清讽刺的主体和主题弄清讽刺的主体和主题“爱与碍爱与碍 ” “ ” “庇护与妨碍庇护与妨碍”“溺爱之下难成材溺爱之下难成材” ” “大树之下难以成材大树之下难以成材”“成长需要足够的空间成长需要足够的空间 ” ”从讽刺主体命名从讽刺主体命名: “溺爱溺爱” ” “ “沉重的爱沉重的爱” “ “扭曲的爱扭曲的爱”从呼吁主体命名从呼吁主体命名:“妈妈,请给我阳光妈妈,请给我阳光”“外面的世界很精彩外面的世界很精彩 ” ” 从两者关系命名:从两者关系命名: 从寓意的角度:从寓意的角度: c.jpg公益广告的要求公益广告的要求: 主题鲜明主题鲜明 创意独特创意独特 语言生动简洁语言生动简洁 (适
10、当运用比适当运用比 喻、喻、 夸夸 张、对偶等修辞张、对偶等修辞) (三)(三)拟拟公益公益广告广告例例3:仔细阅读这幅漫画,在理解寓意仔细阅读这幅漫画,在理解寓意的基础上,为漫画拟一则公益广告的基础上,为漫画拟一则公益广告。(不超过(不超过10个字)个字)罂粟果罂粟果“送人玫瑰,手有余香。送人玫瑰,手有余香。 ” “不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。今天的动物。” “垃圾桶:垃圾桶:知道我在等你吗?知道我在等你吗?”答案答案 : 1尝试毒品等于葬送终生尝试毒品等于葬送终生 2接触毒品接触毒品 结束一生结束一生 3珍爱生命珍爱生命 远离毒品远离
11、毒品 4. 毒品,生命的陷阱毒品,生命的陷阱 5. 吸毒吸毒 = 上吊自杀上吊自杀 罂粟果罂粟果小小 结结:l表文转换:分析表文转换:分析 ,找出,找出 。l漫文转换:分析漫文转换:分析 ,理解,理解 。l图文转换:分析图文转换:分析 ,把握,把握 。数据数据规律规律特特征征含义含义画面画面寓寓意意读懂图意读懂图意正确表意正确表意审清题意审清题意图文转换题型解题思路:图文转换题型解题思路:思考:思考:下面是下面是“中国中国”的英文拼写,的英文拼写,“i”少了一点,少了一点,请你发挥想像,用某一请你发挥想像,用某一图形图形或或标志标志来代替这一点,并阐来代替这一点,并阐释添加这一图形或标志的释添加这一图形或标志的含义含义。chlna1.添加的图形或标志(用文字表示):添加的图形或标志(用文字表示):2.添加的含义:添加的含义: 拓展练习:拓展练习:d.jpge1.jpge2.jpg预祝: 各位同学2015年高考大丰收!
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