《英文技术文献的阅读》课程教学大纲.wps
《《英文技术文献的阅读》课程教学大纲.wps》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《英文技术文献的阅读》课程教学大纲.wps(8页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、英文技术文献的阅读课程教学大纲英文技术文献的阅读课程教学大纲学 时:32 学 分:2 适用专业及学制:三年制高职 焊接技术及自动化专业 全日制 编 制:焊接教研室 审 定:焊接专业建设指导委员会 批 准 日 期:2008 年6 月一、制定依据依据本课程是焊接专业的选修专业课程。 本大纲依据 焊接制造岗位职业标准 和 焊接专业 人才培养质量要求而制定。二、课程教学教学目标1掌握一定数量的英文专业词汇及专业术语; 2具有阅读英文专业资料的初步能力; 3能将英文专业资料笔译成中文,笔译速度较快,译文基本正确、通顺。三、课程教学单元及学时安排序号序号课程教学单元课程教学单元学时学时教学形式与课时分配教
2、学形式与课时分配理实一体理实一体理论理论实践实践习题习题讨论讨论1单元1:金属材料英文资料阅读8622单元2:金属的热处理英文资料阅读6423单元3:焊接英文资料阅读161244机动2合 计32四、课程教学教学设计1 1整体教学设计整体教学设计 本课程遵循学生职业能力培养的基本规律,以真实工作任务及其工作过程为依据整 合、 序化教学内容,设计了3 个学习单元,分别为金属材料英文资料阅读、 金属的热处理英 文资料阅读和焊接英文资料阅读。3 个学习情景包含 6 个学习性工作任务,其中 3 个工作 任务在教室以课堂讲授方式组织教学,3个工作任务在教室以学生练习方式进行,教、 学、 练有机融合,把理论
3、学习和学生练习贯穿其中。 2 2单元教学设计单元教学设计 学习情境 1:金属材料英文资料阅读 8 学时 通过对金属材料相关专业词汇的学习和专业文章的阅读,使学生具有阅读英文专业资料的初步能力,并能翻译简单的专业资料。该单元在教室教学。 学习情境 2:金属的热处理英文资料阅读 4 学时 通过对金属的热处理相关专业词汇的学习和专业文章的阅读,使学生具有阅读英文 专业资料的初步能力,并能翻译简单的专业资料。该单元在教室教学。 学习情境 3:焊接英文资料阅读 18 学时 通过对焊接相关专业词汇的学习和专业文章的阅读,使学生具有阅读英文专业资料 的初步能力,并能翻译简单的专业资料。该单元在教室教学。3
4、3教学方案设计教学方案设计序号序号教学单元教学单元学时学时教学内容及要求教学内容及要求教学程序教学程序授课要点授课要点教学实施说明教学实施说明教学方法教学方法与教学手段建议与教学手段建议1金属材料英文资料阅读81 掌握金属材料相关的英文专业词汇及术语英文专业词汇英文专业术语2 能独立翻译简单的英文技术文章英文技术文章英文技术资料1 知识讲授学习英文专业词汇和专业术语学习英文专业文章练习翻译英文专业资料教师:讲授英文专业词汇和专业术语讲授英文专业资料的翻译技巧翻译英文专业文章引导学生独立翻译英文专业资料学生:学习英文专业词汇和专业术语学习英文专业文章培养独立翻译英文专业资料的能力教学方法:互动教
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 英文 技术 文献 阅读 课程 教学大纲
限制150内