伯牙绝弦课件 (4).ppt
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1、高山流水高山流水人教版小学语文六年级上册第八单元人教版小学语文六年级上册第八单元濮阳县户部寨镇一中濮阳县户部寨镇一中 穆瑞芳穆瑞芳回顾学法回顾学法 指导朗读指导朗读 学习文言文的基础是首学习文言文的基础是首先要把文章能够读正确、读先要把文章能够读正确、读流利,特别是要注意停顿恰流利,特别是要注意停顿恰当。当。伯牙绝弦伯牙绝弦 伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,善哉,峨峨兮若泰山!峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期志在流水,钟子期曰:曰:“善哉,洋洋兮若江河!善哉,洋洋兮若江河!”伯牙伯牙所念,钟子期必得之。子期死,
2、伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。复鼓。听课文录音,感受文言文的节奏和停顿。听课文录音,感受文言文的节奏和停顿。教师范读,学生学习正确断句教师范读,学生学习正确断句 伯牙伯牙/ /善善/ /鼓琴,钟子期鼓琴,钟子期/ /善听。善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“峨峨兮峨峨兮/ /若若/ /泰山!泰山!”志在流水,志在流水,钟子期曰:钟子期曰:“善哉,洋洋兮善哉,洋洋兮/ /若若/ /江河!江河!”伯牙伯牙/ /所念,钟子期所念,钟子期/ /必必得之。子期死,伯牙得之。子期死,伯牙/ /谓谓/
3、 /世世/ /再再无知音,乃无知音,乃/ /破琴破琴/ /绝弦,终身绝弦,终身/ /不复鼓。不复鼓。 配乐范读,配乐范读,读出文章的读出文章的节奏和韵律。节奏和韵律。理解课文理解课文 感悟知音感悟知音结合注释,解析词句结合注释,解析词句 (1 1)、根据课下注释、插图并联)、根据课下注释、插图并联系上下文,理解每一句话的意思。系上下文,理解每一句话的意思。 (2 2)、思考:)、思考:“善善”字在文中出字在文中出现了四次,他们的意思一样吗?分别现了四次,他们的意思一样吗?分别做什么解释呢?做什么解释呢?理解文意,深入领会理解文意,深入领会1 1) 伯牙是楚国著名的音乐家,他的琴伯牙是楚国著名的
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