丹顶鹤 (2).ppt
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1、 1.会认10个生字、能正确、流利、有感情地朗读课文并背诵2、3自然段。 2.知道丹顶鹤是一种美丽的珍禽。 3. 初步树立保护野生动物的意识。学习目标:学习目标: 借助拼音,读准字音,读通句子。圈画出本课的生字,为课文标出了自然段并画出描写丹顶鹤美丽的句子。自学指导:自学指导: 遥遥远远 无无论论 却却 显显得得传传说说 所所以以 之之 度度过过 引引吭高歌吭高歌 无忧无无忧无虑虑我会读:我会读: 丹顶鹤很逗人(丹顶鹤很逗人( )。它的腿(),)。它的腿(),脖子(),嘴巴()。丹顶鹤不论脖子(),嘴巴()。丹顶鹤不论是在地上(),还是在天上(是在地上(),还是在天上(),都显得(),都显得(
2、 )、()、( )。传说丹顶)。传说丹顶鹤是(鹤是( )的侣伴,所以人们又叫它()的侣伴,所以人们又叫它( )。)。 我会填我会填1.它的腿长,脖子长,嘴巴也长。2.丹顶鹤不论是在地上引吭高歌,还是在天上展翅飞翔,都显得那么高雅。丹顶鹤给你留下了什么印象?丹顶鹤给你留下了什么印象? 这么美丽的丹顶鹤,全世界只有两千多只了,而且百分之七十生活在我国。我们该怎么办呢? ? 我们国家已经把丹顶鹤划为一级保护动物,建立起了黑龙江扎龙和江苏盐城两个自然保护区。丹顶鹤每年4-5月在黑龙江一带繁殖,秋天到江苏盐城海滩第二故乡过冬,第二年3月又飞回黑龙江。 丹顶鹤有一身洁白的(丹顶鹤有一身洁白的( ),脖),脖子和翅膀边儿却是(子和翅膀边儿却是( )。它的头顶)。它的头顶就像嵌着一颗(就像嵌着一颗( ),(),( )。怪)。怪不得人们都叫它(不得人们都叫它( )。)。我会填:我会填:寄语: 动物是我们人类的好朋友,我们之间应友好相处,平等相待,让我们爱护动物,和动物交朋友吧! 搜集资料,看看我国还有那些珍稀动物,他们有什么特点?我们应该怎样保护他们?然后再班上交流。有的有的 有的有的还有的还有的
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