第三单元教学初探.docx
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1、更多免费资料,请关注公众号:梅语文、梅学堂更多免费资料,请关注公众号:梅语文、梅学堂第三单元单元教学初探单元教学初探一、单元内容总述一、单元内容总述1.本单元主题:本单元课文主要是围绕“根据不同的阅读目的,选用恰当的阅读方法”这个要求进行编排的。主要由竹节人 宇宙生命之谜 故宫博物院三篇课文组成。编排意图是引导学生读通课文,了解课文内容,会根据不同的阅读目的,选用恰当的阅读方法;试着在写事物时,融入感情,表达看法。2.本单元重点:(1)根据阅读目的的不同,采用不同的阅读方法。本单元的三篇课文都有意安排了这一训练点。 竹节人阅读要求中安排了三个任务:写玩具制作指南,教别人玩这种玩具。体会传统玩具
2、给人们带来的快乐。讲一个有关老师的故事。课文要求按照三个任务关注不同的内容、采用不同的阅读方法。 宇宙生命之谜在课后提出了问题:如果你想探究下面这些问题,会怎样阅读这篇文章?科学家是怎么判断其他星球没有生命的?人类能否移居火星?这样设置的目的也是为了让学生根据读书目的采用合适的阅读方法。 故宫博物院一课的两个任务是:为家人设计故宫参观路线。为家人介绍景点。要求学生自己根据学到的方法来有侧重点地阅读。(2)试着在写事物时,融入感情,表达看法。 竹节人一课,作者在描写玩竹节人和老师也在玩竹节人两段内容时,就融入了自己的感情,表达出了自己对美好生活的无限眷恋和对传统玩具的喜爱。 宇宙生命之谜一课表达
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