07 听听,秋的声音1.doc
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1、更多免费资料、关注公众号:青檬阅读时光更多免费资料、关注公众号:青檬阅读时光12、听听,秋的声音教学设计拟写人:赵剑玲设计理念:新课程标准指出:语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,为学生打下扎实的语文基础。本课的设计力求让学生在听中想象,说中积累,读中感悟,写中运用,在各项实践活动中,使学生的语文能力得到整体提高。教材分析:听听,秋的声音是部编人教版义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册第 7 课。本课是一首现代诗。作者抓住秋天里大自然一些声响,用诗的语言,赞美了秋天。诗歌语言精练优美,富有韵味。在教学中要让学生从秋天的音响中,想象秋天景象的美好,让学生多读多悟,直至有
2、感情地朗读课文,体会诗中浓浓的秋情。学情分析:学生由二年级刚刚升入三年级,从心理学角度来讲,这个年龄阶段的学生依然以感性思维为主。因此,教学中应努力激发学生的学习兴趣,采用灵活多样的教学方式。另外,这个阶段的学生阅读方面虽然有了一定的方法和速度,但阅读理解和感悟能力还不够,他们对秋天声音的直观感受不强。教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。2、边读边想象,从秋天的声音中体会秋天的美好。更多免费资料、关注公众号:青檬阅读时光更多免费资料、关注公众号:青檬阅读时光3、仿照诗歌的形式,读写诗文。教学重、难点:本文是一首现代诗,通过秋天的声音这个切入点,以点带面让学生通过想象来感受秋天美好的景
3、色。从短短的几句话中让学生感悟出秋的美应是本课教学的难点!展开想象对文章的理解和有感情的朗读课文有直接的帮助,应做为教学的重点。教学准备:1、课件2、各种声响(如风声、雨声、落叶声、流水声)。3、歌曲秋日私语教学过程:一、展开想象,游戏导入1、游戏导入:自然界中有许多美妙的声音,小朋友们,你们想欣赏吗?下面我们来做一个听音猜声的游戏吧!请大家闭上眼睛静静地听,然后说一说你听到了哪些声音。2、揭示课题:有位诗人在秋天里听到这美妙的声音,就写下来这样一首诗,你们想学吗?这节课,我们就一起来听听秋的声音吧!出示课题听听,秋天的声音(设计意图:游戏是学生喜闻乐见的活动,在课的开始,用音乐与声响创设开放
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