(教案1)第一单元 语文园地.docx
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1、第一单元第一单元 语文园地语文园地教学目标:教学目标:1.学习精彩句子的写法。 2.学习写人物外貌、神态的成语。3.掌握朗读技巧和方法。 4.熟读背诵古诗所见。教学过程:教学过程:一、交流平台 1.自由朗读“交流平台”中的两个句子。2.指名读。其他同学想一想:这两个句子写得好吗?好在哪里?3.小组交流。说一说,议一议。4.指名说一说。说完后,其他同学进行补充。提示:第一个句子是一个拟人句,把鸟儿、蝴蝶等都当人来写,它们都在听同学们读课文,这样写既生动形象,又能突出同学们读书读得好。第二个句子,把自己写作一个更夫,做更夫的事情,很有新鲜感。5.有感情地齐读这两个句子。6.在积累本上抄写这两个句子
2、。7.总结:阅读时,有些精彩的句子能使我们读来很有新鲜感,能让我们怦然心动,能够激发我们的想象力,给我们带来启迪等。我们要善于捕捉这样的句子,积累这样的句子。二、词句段运用(一)学习第一题。1.学生自由读一读第一题的成语,想一想,这些成语有什么特点。2.指名读,其他学生注意认真听,并评价。3.师指导难读的字,如“张牙舞爪”的“爪”读 zho,“面红耳赤”的“赤”是翘舌音,“口干舌燥”的“燥”是平舌音。4.指名回答,这些成语有什么特点?提示:这些成语都是表示人的神态和动作的。我们在写作中也可以用到哦!每个四字词语中,都有一组近义词,前面四个词是第一、三两字为一组,后面四个词是第二、四两字为一组。
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