14.我要的是葫芦【第2课时】.ppt
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1、,1.认真观察画面,看懂图意,理解课文内容。(重点)2.知道植物叶子与果实的关系。懂得事物之间是有联系的,不能孤立地看问题,并且懂得有错就改,不要等到问题严重了而受损失的道理。(难点)3.正确、流利、有感情地朗读课文。,通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,核心问题:从这个故事中你明白了一个什么道理?串珠问题:1.种葫芦的人喜欢葫芦吗?从哪里可以看出来?2.邻居给他提了一个什么建议?他采纳了吗?为什么?3.那个人最终得到葫芦了吗?为什么?4.你觉得那个人是个什么样的人?,听录音回顾课
2、文,1.“从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。”这两句话表达了种葫芦人怎样的感情?,“多么”“哇”这两个词强调了小葫芦的可爱。这两句话表达了种葫芦的人对于小葫芦的喜爱之情。,拓展:例:多么可爱的小葫芦哇!你能用“多么哇”写句子吗? 多么_小桥哇!多么_芭蕉哇!,坚固的,好看的,2.“有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想:有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”叶子上生了蚜虫,种葫芦的人在乎吗?,“一些”说明叶子上的蚜虫不多,
3、所以种葫芦的人才会想“怕什么”,说明他不在乎葫芦叶子的健康。,3.“那个人感到很奇怪,他说:什么?叶子上的虫子还用治?我要的是葫芦,又不是叶子。” “叶子上的虫还用治?” 这句话什么意思?,意思是叶子上的虫不用治。表现了那个人的无知,说明他并不了解叶子和果实之间的关系,他不知道叶子生了虫子,果实也长不好。,阅读方法解密:认识细节描写,概念:细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型 情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。作用:成功的细节描写会让读者印象深刻,提高文章的可传读性。答题模式:此处运用了细节描写,突出表现了XXX的XXX特点。,同学们刚才已经跟随老师走进文
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