(教案1)口语交际:请教.docx
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1、口语交际:请教口语交际:请教教学目标:教学目标:1.理解并掌握向别人请教的方法及注意事项。 2.通过练说、讨论、角色体验、评价等方式来培养和提高学生口语交际能力3.引导学生在通过请教解决实际问题的过程中,感受人与人之间相互交流思想、沟通情感带来的愉悦,体会交际的意义。教学准备:教学准备:与所讲内容相关的图片或实物。教学过程:教学过程:一、谈话激趣,引出“请教” 1.师:同学们,今年寒假我准备去扬州旅游,我女儿让我回来时给她带点礼物。老师是大人,对小孩感兴趣的东西没有你们了解,现在想请教大家:我带件什么礼物比较合适?2.学生为老师解答疑惑。 3.师:非常感谢大家!你们说的我都记住了,看来,请教他
2、人的好处大着呢!在平时的生活与学习中,同学们也一定会像老师这样,遇到过这样那样的问题,如果自己实在不能解决的,就得像老师这样,学会向他人请教。(板书课题:请教) 二、示例引路,明白“请教”举一也 1.师:请教别人是我们学习和生活中经常做的事,别看它很简单,其实大有学问。 2.播放录像:星期天,一学生骑着车去朋友家,半路上向一位老大爷问路。他没下车,径直骑到老大爷身边大声问:“去李富林家怎么走?”老大爷装着没听见,继续在路边干活。 3.师:同学们,录象看完了,你有什么想说的吗? 4.学生交流,老师归纳板书: 用语礼貌 表示诚意 找准时机 5.师:同学们,看来平时在请教别人方面都挺在行的。下面教师
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