古诗词三首 创新教案.docx
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1、创新教案枫桥夜泊 教学目标教学目标 1、指导朗读,引发想象,体会领悟诗句的意思并背诵枫桥夜泊。2、通过对诗句的诵读感悟,体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。3、引导学生以乐观的心态走出忧愁困境。 教学重点难点教学重点难点 重点:有感情地朗读、背诵诗歌并理解诗句意思。难点:通过诗句体会诗人孤寂忧愁之情并学会乐观看待生活中的不如意。 教学过程教学过程 一、激趣导入介绍枫桥夜泊的深远影响,导入新课。师:有一首诗,让一位诗人名垂千古,让一个城市名扬天下,让一座桥梁成为当地三百余名桥之首,这首诗是生:枫桥夜泊。师:今天这节课,老师就带大家走进枫桥夜泊,一起去感受感受。板书:枫桥夜泊,唐.张继二、初读古诗
2、,感受“枫桥夜泊”的画面,并介绍此诗的由来。1、自读这首诗。2、老师划好节拍并示范读。月落/乌啼霜/满天,江枫/渔火对/愁眠。姑苏/城外寒山寺,夜半/钟声到/客船。3、 根据节奏朗读这首诗。师:我们说一幅画就是一首诗,一首诗就是一幅画。现在,请同学们慢慢地闭上眼睛,让我们一起随着张继来到枫桥边,走进他的内心世界。月亮渐渐落下去了,栖息在树上的乌鸦在不停地啼叫,周围到处弥漫着寒霜。这给你带来一种什么样的感觉? 江边有火红的枫叶、有小桥、有流水,渔船上还闪烁着灯火,有人家。这又给你带来一种什么样的感觉? 你在这么美的夜色里,听到了远处传来的钟声,会感觉怎样? 三、分析诗歌1、题目叫枫桥夜泊,那枫桥
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