人群.doc
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1、主题意愿画:人群主题意愿画:人群目标:丰富幼儿美术表现经验,鼓励幼儿用遮拦的画法创目标:丰富幼儿美术表现经验,鼓励幼儿用遮拦的画法创造性地表现生活印象。造性地表现生活印象。准备;准备;谁是木头人谁是木头人游戏,幼儿观察人群;范画两张游戏,幼儿观察人群;范画两张过程:过程:一一谁是木头人谁是木头人游戏游戏师:今天我们来做一个游戏,小朋友都来参加,看看谁最师:今天我们来做一个游戏,小朋友都来参加,看看谁最棒。棒。(游戏中幼儿静止时)(游戏中幼儿静止时)师:谁能给游戏中的小朋友拍张照片?并对大家说说,你师:谁能给游戏中的小朋友拍张照片?并对大家说说,你都拍到了什么?都拍到了什么?幼幼 1 1:我看到
2、:我看到*和和*在一起。在一起。幼幼 2 2:我看到:我看到*站在站在*的后面。的后面。师:你能具体说说他们都在做什么吗?师:你能具体说说他们都在做什么吗?幼幼 1 1:*的头低着,两只胳臂是弯着的,他的一条腿往前伸的头低着,两只胳臂是弯着的,他的一条腿往前伸,还有一条腿被挡住了,看不见。,还有一条腿被挡住了,看不见。幼幼 2 2:我只看到:我只看到*的手往上伸着,他的头昂着,其他部位被的手往上伸着,他的头昂着,其他部位被挡住了,我看不到。挡住了,我看不到。师:观察的真仔细,小朋友们想一想,我们刚才照出的照师:观察的真仔细,小朋友们想一想,我们刚才照出的照片,小朋友们被挡住的地方能够看见吗?今
3、天,我们要给片,小朋友们被挡住的地方能够看见吗?今天,我们要给这么多小朋友一起画个像话的名字叫做人群,什么叫做人这么多小朋友一起画个像话的名字叫做人群,什么叫做人群?群?幼:好多的人在一起叫人群。幼:好多的人在一起叫人群。师:你在哪里见过人群?师:你在哪里见过人群? 师:你们能把你们见到的人群画下来吗?咱们比比,谁画师:你们能把你们见到的人群画下来吗?咱们比比,谁画的人群最好看。的人群最好看。二作画二作画教师出示范画,幼儿欣赏,注意画出人物的不同角度,画教师出示范画,幼儿欣赏,注意画出人物的不同角度,画出被遮挡的人群。教师对有困难的幼儿给予一定的指导。出被遮挡的人群。教师对有困难的幼儿给予一定的指导。三欣赏三欣赏师生共同欣赏作品。师生共同欣赏作品。
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