熊猫胖胖.doc
《熊猫胖胖.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《熊猫胖胖.doc(9页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、课课 题:题:熊猫胖胖教学目的:教学目的:1 通过想象画练习,学习简单的构图知识。 2 进行色彩训练,形象思维训练与审美教育。教学重点:教学重点:画熊猫的各种动态。教学准备:教学准备:熊猫图片教学过程:教学过程:1 猜谜语,引起幼儿的兴趣:“黑裤子、黑褂子、戴着一幅墨镜子,模样憨厚又淘气,家住深山竹林中,人称国宝谁不知。 ”2 认知启蒙:他们得样子十分可爱,小朋友们都喜欢他。熊猫和我们中国的国宝。它们分布在中国四川地区。熊猫是国家一级保护动物,他们在中国的数量以及十分的稀少,我们大家都要爱护它。熊猫善于爬树,嗜好饮水,最喜爱吃的是竹笋。3,启发造型:熊猫,通常只着黑白两色,头圆而大,白色的脸上
2、嵌着斜长方形的黑眼圈,头上竖着一双黑耳朵,黑色的前肢,后肢也呈黑色;全身其余部分都呈白色。 从体形看熊猫似熊,体态丰腴富态。四肢粗壮有力,尾巴较小。 大熊猫性情温顺,一般不主动攻击人或其它动物。当大熊猫听到异常响声时,常常是立即逃避,当逃不掉时,就会像深闺的淑女一般,用前掌蒙面,把头低下,深深地埋在两个前掌中间,并把背脊高高地拱起来。它还会表演节目:荡秋千,玩皮球,骑车子等等。4 教师巡回指导:重点展示熊猫的动态, ,引导幼儿丰富相关情节。5 小结:表扬画的好的学生,把他们的作品给全班同学欣赏。指出不足之处。教学反馈教学反馈。异的树(想象画)教学目的:1初步学习想象画的绘画形式,进行涂色练习。
3、2培养学生形象思维能力、求异思维能力和自我表现能力。教学重点:了解想象画的绘画形式,进行涂色练习。教学难点:培养学生形象思维能力。教学准备:放大范图若干张。一,组织教学。二,讲授新课:1启发谈话:本课以“奇异的树”为题,就是要求大家别出心裁,不受日常生活中常见的树的造型形态的束缚,运用想象力去创造一裸生活中未必有的,独特的心中之树。(板书课题)2.读画:自然界中的树品种繁多,但它们都具一个共同的特点,即都是由树干和树冠组成的。树的主干比较粗,而且都是上细下祖,从主干中分出的枝干就比较细,而且越分越细,成为枝条。枝条上长叶子,许许多多的叶子就构成了树冠。知道了这个规律,画树就不难了。奇异的树应该
4、具有与自然界中的树类似的树干和树冠,否则它就不是一棵“树”,而是其他别的什么了。但奇异的树还应该与自然界中的树有所不同,这就是它的奇异之处了。例如课本中的水果树,一棵树中竟长出不同的水果来,有香蕉、糯子、石榴、菠萝、苹果、梨等,很奇特,也十分有趣。教材中还选用了数张学生作品,每张都有自己的奇异之处。五彩树中画了一棵能长出五颜六色,不同形状树叶的奇异的树。基因树一幅更是神奇,用转基因工程培育出来的树,有着各种各样的功能,它除生长各种不同的水果外,还可以长玩具,放音乐,甚至长出长辫子,就像一个小女孩似的,穿上花裙子,跳着长绳玩呢。二,作画步骤:(1)先划出树的基本形。(2)添画出树上的东西,还有四
5、周的环境和背景。(3)将整幅图涂上鲜艳美丽的颜色。看看谁的画最新奇,谁画得最漂亮。三,巡回辅导。鼓励学生创造性地完成本课作业。帮助一些有困难的学生。四,进行小结。表扬画的好的学生,把他们的作品给全班同学欣赏。指出不足之处。对称形剪贴教学目的:1,通过对称形纹样知识的学习,了解其特点及基本构成规律。2。启发学生感受对称美的艺术法则,激发学生学习工艺美术的兴趣。3。培养学生耐心细致和严谨认真的好习惯。教具准备剪刀、胶水、彩色纸、手套、花瓶、范图。教学过程、组织教学。二、导入新课: 1。出示实物。(手套、花瓶)让学生观察比较、讨论物体的形状、色彩。2。说说物体的特点。(相对图形的形状一样古)3。教师
6、小结:两只手套不但形状、色彩、大小都一样,而且手套上的图案也一样。花瓶有左右两边的形状一样,其两边的图案不同。4。揭示课题。板书:对称形剪贴。2。欣赏教材例图。(1)认识对称形的基本特点:严整、庄重、大方。(2)对学生进行“对称美”的审美教育。3。做游戏找对称形的“朋友”。 (1)分给各小组一张各种对称形图形的一部分。(2)让学生上台找一找自己手中的图形和谁能组成一个对称形图形。4学生尝试剪对称形。 (1)学生尝试剪对称形。(2)让学生说说自己是怎样制作的?(3)点评:表扬制作较好的同学,同时指出制作中存在的问题。5。学习对称形剪贴的方法。(教师示范制作过程)(1)对称形的折纸方法和描画底稿。
7、(2)对称形的剪贴方法。剪:用手捏紧,沿着底稿轮廓剪下来古贴:展开对称形,排放在适当位置上,并粘贴。(可以用双面胶或胶水贴。用胶水贴应注意胶水不要涂太多,图形贴好后,并拿一张白纸在上面轻轻压一下,以确保画面清清)出示范图,学生欣赏。(1)出示范图。(用各种对称形的花朵、叶子、花瓶等拼贴而成的。)(2)学生欣赏。2。小组讨论,合作剪贴。(1)讨论对称形剪贴的主题。(2)讨论对称形的形状、色彩。(3)小组合作。3教师巡视辅导。四、习作展评。1。作品展示。(取完成的几幅习作贴在黑板上)2。师生共同评价。小学美术第一册教案:我心中的太阳一. 教学目标1. 感知太阳给大自然带来的美,培养热爱大自然的情感
8、,并在教学过 程中渗透做人的道理。2. 运用点、线、面、形状、花纹、色彩等基础美术语言描绘太阳,激 发学生大胆表现太阳的美。3. 自由选择美术材料,培养“技术复合”能力以解决作业过程中出 现的实际问题;注重培养学生的想像力和创造力。二、重点、难点重点:启发学生想像,通过联想画出想像中的太阳。难点:如何用基础美术语言具体表现太阳的“光”和“热”;如何在表现过程中 逐步丰富太阳的形象;如何打破常规,开拓学生思维。三、教学方案课前准备(学生)自由选择自己喜欢的美术工具若干种,还可以事先和周边同学分工 合作商量好带不同的工具材料。(教师)自制课件我心中的太阳。教学过程1、 猜谜导入,欣赏感知。具体语言
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 熊猫 胖胖
限制150内