【二等奖优秀教案】中班 《好朋友》.docx
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1、【二等奖优秀教案二等奖优秀教案】中班中班 好朋友好朋友全国幼儿教师专业风采大赛全国幼儿教师专业风采大赛-优秀教案优秀教案 参赛作品名称 好朋友 教学领域 语言 年龄段/班 中班 活动目标 1、培养幼儿倾听的能力,学习童话中对话式的语言。 2、理解童话中一一对应的配对关系,能根据童话中的语言形式 进行初步的仿编。 3、初步体会小鸟热爱自由、热爱大自然的情感受,感受朋友间 友爱互助的快乐。 活动准备 1、童话内容形象图片一套。蓝天、白云、大森林、绿草地风景 图一张。 2、衣服、裤子;铅笔、橡皮;碗、筷等可以配成对的形象图片 若干,其中相对应的一半贴在大打操作卡表格内。 3、配乐录音童话好朋友及歌曲
2、找朋友CD。 4、经验准备:幼儿能掌握一些物体之间的配对关系。 活动过程 一、开始部分: 1、今天有许多小客人来我们班做客了,这些调皮的小客人要和 我们玩一个捉迷藏的游戏,它们要请小朋友闭好眼睛,老师数 一、二、三,这些小客人就出来了。大家快把眼睛蒙起来。 (教师出示童话配套形象图片。) 二、基本部分 (一)图片配对 1、“请小朋友睁开眼睛,说说哪些客人来了?”(幼儿集体回 答) 2、“这些小客人告诉老师说它们想找一个好朋友,你们愿意帮 助它们么?”(集体回答) 3、“老师有一个要求,在找朋友的时候,要说一句好听的话,谁和谁是一对好朋友。快快开动你们的小脑筋,找到了举手告 诉我谁和谁是一对好朋
3、友。” (二)欣赏童话,理解内容 1、“小朋友真能干,这么快就为它们找到好朋友了,现在让我 们一起来听听它们自己是怎么说的。” (幼儿欣赏配乐录音童话一遍。) 2、“我们给小客人找对朋友了么?” 3、哪些小客人找对朋友了? 为什么茶壶和水杯是一对好朋友? 为什么桌子和椅子是一对好朋友? 为什么钥匙和锁是一对好朋友? 为什么雨伞和雨鞋是一对好朋友? 4、谁和谁不是一对朋友? 小鸟为什么不喜欢和鸟笼做朋友? 听鸟笼与小鸟的对话录音片段后请小朋友讨论:小鸟为什么说 我们的朋友是蓝天、白云、大森林、绿草地,还有爱鸟的孩子?(出示画有蓝天白云森林草地的风景图片一幅) 教师小结幼儿的发言:原来小鸟喜欢自由
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