[精品]历史试题研究.docx.pdf
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1、回顾过去,展望20102010年的高考历史试题的走向2009 年的高考历史试题各具特色,值得我们去体味和研究,本文选取江苏、海南、广东、福建、山东五省历史卷高考试题。通过对这五省试题特点的分析,进而回顾过去的命题 经验和命题特点,研究其共有的规律性,从而展望 2010 年高考历史试题的走向,有利于我 们根据教学实际制定备考方案和策略,具有一定的参考价值。一、一、0909 高考历史试题特点分析高考历史试题特点分析( (一一) )试题的命题顺序一般是先国内后国外,先古代后现代,体现以我为主,以外为辅试题的命题顺序一般是先国内后国外,先古代后现代,体现以我为主,以外为辅的原则。的原则。我们以五省区的
2、试卷来看,就不难发现其中的这一特点。如1 1、江江苏卷:苏卷:主要考点由古到今,由内到外,涉及到古代政治制度中的宗法制、三省六部制; 近代民主革命中的太平天国运动、新民主主义革命、抗日战争;希腊的民主制度、英国代议 制及多极化格局等内容。历史上的重大改革回眸考查王安石等对科举考试的改革。总体 来说,考查的是历史学科的主体知识,体现了源于课本又高于课本的理念。在试题呈现方式 上,其重要的特点就是注重新材料和新情境的创设。必修一占 31分,其中选择题 7题 21 分,改革回眸部分占 10分。选考比例适当,政治史内容略有减少。第 25题(A)考王安石变 法,材料角度有新意,提供了同时代的范仲淹、苏轼
3、、司马光对科举改革的不同看法,即有全盘赞同,全面反对,也有区别对待,让考生据此进行判断,有较强的说服力,体现了新课 改的理念,有重要的参考价值。2 2、海海南卷:南卷:主要考点涉及古代政治制度中的礼乐制、刺史制、君权与相权矛盾;近代史上鸦片战争、新时期中国的外交战略、伯利克里改革、英国资产阶级革命和美国内战、冷战 政策和舒曼计划等内容。本卷最大的特点是非选择题部分选取了“晚清教案”这一全新的材 料情境,要求学生根据材料,结合所学知识,对晚清教案发生的历史背景及内容予以评价, 能力要求很高,突破了现有教材的内容,无疑是个很大的突破,为今后命题留下很大的余地。 此外,本卷十分注重考查知识间的内在联
4、系,如看待改革与吏治的关系。必修一占 40 分, 选取的比例相对较大,其中选择题 11 题 22 分,非选择题 1 题 10 分,改革回眸部分占 8 分。3 3、广东卷: 广东卷包括历史单科卷和文科基础能力试卷,试题设计独特有深度。考点 内容涉及广泛,涵盖丞相制、君主专制下的特例、近代的责任内阁制、鸦片战争和马关条约、抗 1 丨战争、陕廿宁边区宪法和1954 年宪法、二中全会、新中国初期的外交政策、罗马法、科学共产主义、欧盟和当代世界政治格局等内容,非选择题所给的设问明确,有较大的回答 空间,非常适合中等以上学生的自由发问和思考。4 4、福建卷:主要考点有历史纪年法、五四运动、抗 H 战争、过
5、渡时期、十月革命、20 世纪 70 年代美国外交政策的调整。其中必修一 28 分,选考题 15 分。考点所涉及的均为学科主 干知识,体现对政治文明的高度关注和现实性。试题大多以材料方式呈现,注意对课程主体 知识和学生实践经验的必要依托,选考题蕴含政体变革等有现实意义的政治文明话题,有较 强的时代感。同时注意糅合学科知识渗透如“东渡黄河”参透了地理常识,很有新意。5、山山东卷:东卷:注重主干知识,试题难易适中。试题涉及的知识点都是历史主干知识和基础知识,识,所考查的宗法制、实业救国、工业文明的时代特征、H 本全面侵华、改革开放、义和团 运动、辛亥革命、五四运动、明治维新和戊戌变法等,都是重要的基
6、础知识,没有冷、偏、 细、难的知识。主观题的设问指向明确,抛弃了去年那种陷阱式的设问。不避社会热点,凸 显时代气息。如从周年庆祝的角度,考查了五四运动、诺曼底登陆等热点,从而引导学生关 注现实、关注社会热点,具有鲜明的导向性,较好的发挥了史学的社会功能,凸显了浓郁的 时代气息。试卷结构合理,能力立意突出。非选择题重在文化史和政治史,尤其是文化史,使政治、 经济和文化史、中国史和世界史的考察比例相对适中,试卷结构更加合理。试题材料形式卞 富多彩,有小说、楹联、报纸、图表、古文献等,较好的提供了新材料,创设了新情景,有 利于考察学生处面对各种史料解读和获取信息、调动和运用知识、描述和阐释事物以及论
7、证 和探讨问题的能力,也体现了对探究性学习和研究性学习的考查,有利于新课程目标的落实、 有利于学生学习方式的转化,有利于培养适应时代需要的各类人才。突出区域历史,彰显齐 鲁特色。(二)注意命题的重点热点和未涉及的盲点冷点(二)注意命题的重点热点和未涉及的盲点冷点从五省的试卷命题内容来看,必修一命题重点热点依旧是学科内的主干知识和学科间知识的迁移、运用,给出的新材料,提供的新情境为试题的主要呈现方式。值得注意的是选 修题对学生的答题能力有较大的要求。从命题的集中区域看,主要集中在中国古代政治制度 中的宗法制、三省六部制、丞相制、监察制度等,中国近代史上的鸦片战争、抗日战争及近 现代法律文献及新中
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