湘教版七年级上教案第三章第二节 世界的人种.docx
《湘教版七年级上教案第三章第二节 世界的人种.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湘教版七年级上教案第三章第二节 世界的人种.docx(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、- 1 -第二节第二节 世界的人种世界的人种第一课时关注关注“初中教师园地初中教师园地”公众号公众号2019 秋季各科最新备课资料陆续推送中秋季各科最新备课资料陆续推送中快快告诉你身边的小伙伴们吧快快告诉你身边的小伙伴们吧教学目标教学目标【知识与能力】 1.通过搜集资料和图片,了解三大人种的划分依据及主要特征。 2.运用地图,掌握世界三大人种的分布地区。 3.培养学生树立科学的种族观,各种族之间一律平等的观念。 【过程与方法】 会如何读图,如何从图上获得有关知识。 【情感态度价值观】 培养正确的人种观念,拒绝种族歧视。教学重难点教学重难点【教学重点】 世界三大人种的主要特征、地理分布、地区分布
2、。 【教学难点】 世界三大人种的主要特征、地理分布、地区分布。课前准备课前准备课件等。- 2 -教学过程教学过程一、创设情境,导入新课: 随着中国改革开放的进程,中国的大门向世界敞开,吸引了许多外国朋友来华投资、学习、 观光旅游,同学们,你们见过外国人吗?他是哪个国家的?他们与我们有何不同? 二、自主学习、合作探究: 学习任务(一) 1、自主学习: (1)世界上的居民分为哪三大人种?划分人种的依据都有哪些? (2)黄色人种、黑色人种、白色人种各自有何特征? (3)你知道种族与民族的差异吗? (4)美洲印第安人和北冰洋沿岸的因纽特人属于什么人种? (5)黑种人的故乡在哪儿?南美洲和北美洲为什么有
3、黑色人种分布? (6)白色人种、黄色人种主要分布在哪些地方? (7)你能找出人种分布与地理环境之间的关系吗?试举例说明。 2、小组交流: 3、合作探究: 【探究问题】一、世界上三大人种的主要特征 【教师精讲点拨】 (学法指导) 对比分析对比分析法是我们学习地理的重要方法,我们可以通过两种 或几种事物的对比,找到事物之间的相同点或不同点,以加深印象,便于记忆。比如我们 学习人种特征,可以从自身(黄种人)开始,描述一下 自己的体貌特征,看从哪几个方面分析?然后再从这几方面对比分析白色人种和黑色人种。探究过程:1、学生先根据自己或同桌,描述一下自己或同桌的体貌特征。2、教师总结:同学们描述的体貌特征
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 湘教版七 年级 教案 第三 第二 世界 人种
限制150内