湘教版七年级上教案第一章第一节 我们身边的地理.docx
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1、- 1 -第一节第一节 我们身边的地理我们身边的地理第一课时关注关注“初中教师园地初中教师园地”公众号公众号2019 秋季各科最新备课资料陆续推送中秋季各科最新备课资料陆续推送中快快告诉你身边的小伙伴们吧快快告诉你身边的小伙伴们吧教学目标教学目标【知识与能力】 1.我能通过阅读教材理解什么是地理,了解我们生活的地理环境中存在着许多地理之谜、 地理问题,能和同学交流我所知道的地理之谜、地理问题。 2.通过阅读教材,我能知道在日常生活、经济建设、社会文化等方面都离不开地理知识。 3.我能尝试从生活中发现地理问题,和同学探讨这些地理问题的简单分析。 【过程与方法】 对获得的地理信息,通过对比、进行分
2、析、综合、探究其特征与成因,思考其相互关系; 通过实例了解收集地理信息、思考地理问题的重要性。 【情感态度价值观】 通过对地理的认识和了解,我会热爱地理学习。教学重难点教学重难点【教学重点】 了解地理学科,养对地理学习的兴趣。 【教学难点】 了解学习地理的方法,养成良好的学习地理的习惯。- 2 -课前准备课前准备课件等。教学过程教学过程引入新课:课本第一页的前言部分,这段文字描写优美,就让我们从这里走进地理,探索 地理的奥秘,下面我们来学习第一章第一节 教师演示地球仪:你知道我们中国有多大吗?你能指出中国在地球上的位置吗?我们生活 的地球上为什么有的地方是高山,有的地方是海洋?长江、黄河的水为
3、什么滚滚东流?为 什么黄河的水是黄颜色的?一年里为什么会有四季变化?.其实这些在我们身边的问 题都属于地理知识。 讲授新课:(一)揭开地理之“谜” 教师:在日常生活中你还有哪些疑惑不解的问题?请同学讨论后提出来。 学生可以提出很多问题 教师总结:我们把上述问题归结一下,会发现上述问题中属于地理问题的占有较大比例, 它们成为存在于同学心中的地理之“谜” 。其实,关于地理的问题还有很多很多,我们学习 了地理,就有可能找到这些问题的答案,解开同学心目中的地理之“谜” 。 提问:地理到底是一门怎样的学科?来历如何?请同学读第二页的“地理”一词的来历。 过渡:其实我们生活在地理环境之中,地理知识就在我们
4、的身边。我们身边的地理知识存 在于我们生活的各个方面:日常生活、生产建设、不同地域的风土人情等。 (二)地理知识与应用 1、地理知识与日常生活 学生活动:请同学看第三页的两张图,讨论回答图中的活动与地理的关系。 (滑雪-在有冰 雪地方才可进行; 冲浪-在海边;)提问:你还能从日常生活中列举一些地理知识的例子吗?学生自由发言。教师总结:地理知识与我们的生活息息相关,要生活好、工作好、学习好,我们必须 了解地理知识,必须学习地理。 2、地理与生产建设讲述:生产建设包括工业生产和农业生产等方面。人类的生产活动不能随心所欲,它 要受到地理环境的影响和制约。让学生读一读“荷兰的风车” 。教师提问:荷兰的
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