北师大初中历史七上《第4课 破解彩陶之谜—学习与探究之一》PPT课件 (3).ppt
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破解彩陶之谜,第4课,人型陶罐,小口尖底瓶,人面鱼纹陶盆,舞蹈纹彩陶盆,请用语言描述这只人形陶罐的外观。,33厘米,6.3厘米,请用语言描述这只人形陶罐的外观。,先民们用它做什么用呢?,这里面会不会有什么动人的故事呢?,这个样子好奇怪啊!,它会被用来做什么呢?,46.2厘米,5.3厘米,样子好奇怪啊!,它会被用来做什么呢?,快速讨论,运用排除法,最后筛选出一个你们认为最有可能的答案。,46.2厘米,5.3厘米,汲 水 工 具,我该怎么放置它呢?,使用小口尖底瓶的居民更可能居于哪种水边呢?,29厘米,10厘米,14厘米,39.5厘米,16厘米,瓮 棺 葬,在“破解彩陶之谜”的活动中,我们都用到了哪些方法呢?,新石器时代的彩陶生动地呈现了当时人们的生产水平和生活状况,同时也向我们展示了那时人们的精神世界。通过观察这些彩陶,我们可以感知很久很久以前人们的生活与情感,感知远古丰富多彩的历史画面,说明历史离我们并不遥远。我们探究这些彩陶的用处以及当时人们的生活状况和情感状况,就是在探究那段历史。,欹 器,“虚则欹, 中则正, 满则覆”,作业布置,一、作业:想一想 议一议 材料阅读二、预学指导:第5课 夏商西周的更迭,教师反思,
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