北师大初中历史七上《第2课 星罗棋布的氏族部落》PPT课件 (3).ppt
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1、第2课 星罗棋布的氏族聚落,教学目标,知识与能力 1、知道半坡聚落和河姆渡聚落所代表的地区、距今年代、生产生活状况及其特点,从而了解生活在六七千年以前我国古代的氏族聚落居民的历史文化。 2、与北京人的纵向比较学习,学生可以说出半坡人河姆渡人所取得的进步,培养学生比较和表达的能力。 3、对半坡人、河姆渡人异同的横向比较学习,找出南北聚落的不同风格,并概括出它们所代表的原始农耕文化的基本特征,培养学生分析、归纳、概括的能力。 过程与方法 设置问题,推波助澜,激发学生进一步探究,学习比较的方法,归纳出原始农耕文化的特征。通过事物模拟图片展示激发探究欲望,在问题情境中寻找知识要点,最终概括出原始农耕文
2、化的特点。 情感态度与价值观 1、通过学习中华大地上星罗棋布的氏族聚落特别是以半坡、河姆渡为代表的氏族聚落所取得的成就,感受我国远古居民高超的智慧,悠久的历史,增强民族自豪感。 2、通过了解古代氏族聚落当时的生活,体会到人类征服自然的艰辛,学会热爱生命,善待人生,培养坚强的意志。,检查预习,已有贵贱贫富之分的原始居民是()A北京人B山顶洞人C河姆渡原始居民D大汶口原始居民,能吃上小米饭的原始居民是()A北京人 B山顶洞人 C半坡原始居民 D河姆渡居民,已有贵贱贫富之分的原始居民是()A北京人B山顶洞人C河姆渡原始居民D大汶口原始居民,新课导入,提问:中国远古人类的代表有哪些?(元谋人、北京人、
3、山顶洞人) 教师:人类诞生之后,由于生产力低下,生存问题始终是最大问题. 提问:元谋人、北京人、山顶洞人在衣、食、住、行方面的特点?(讨论后回答),合作探究,一、半坡聚落 请同学们自由朗读本目内容,先自主思考以下几个问题,再与同位之间交流一下。3分钟后看谁完成的最好。 什么叫聚落?什么是氏族?你知道哪些著名的氏族聚落遗址?,星罗棋布的氏族聚落,半坡,半坡原始居民的生活,1.时间:2.地点:3.生产工具:4.农耕作物:5.原始饲养业:6.居住:7.原始手工业:,距今约6000多年,黄河流域的陕西西安半坡,磨制石器(石刀等),世界上最早种粟国家之一,猪 狗,定居生活半地穴式房屋,彩陶,半坡氏族的磨
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