北师大初中历史七上《第6课 夏商西周的社会与国家》PPT课件 (9).ppt
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1、第6课 夏商西周的社会与国家,说出西周分封制的主要内容。,1.西周的分封制2.贵族、平民与奴隶3.军队、刑法与礼仪教化,1.西周的分封制,西周诸侯国分部图,假如你是周王,面对如此广阔的土地,你怎样来治理国家?,商,西周,1.西周为什么要实行分封制?2.分封制的主要内容是什么?3.周王对哪些人进行了分封?为什么要分封前代贵族后裔?4.周初有哪些分封国? 这些分封国集中在什么地方?说明什么?5.分封制有何意义?,材料一:武王分封了三类人:一是神农、黄帝、尧、舜、禹的后代;二是姜太公等功臣谋士;三是自己的弟弟及其他的亲戚。材料二:诸侯要定期朝见天子,汇报自己的政务。一次不朝见,贬低他的爵位;两次不朝
2、见,削减他的封地;三次不朝见,出兵进行讨伐。材料三:周公教成王说:“你得用心考查众诸侯谁纳不纳贡。纳贡的如果礼貌不好,既是侮慢王于不贡。”,聚焦分封制,请依据史料内容,完成下列表格:,先圣王的后代,周天子的亲属、功臣等。,保护周王室;镇守疆土;定期朝见天子,向天子述职;服从周天子的命令,2.贵族、平民与奴隶,1.夏商西周社会是依据什么来确定不同的等级的?2.当时社会有哪些阶级?各阶级是做什么的?他们最主要的区别是什么?,按 血 缘 关 系 进 行 区 分,上图说明了什么社会现象?,这则材料反映了什么现象?,天子杀殉,众者数百,寡者数十;将军、大夫杀殉,众者数十,寡者数人。 墨子,?,想一想,3
3、.军队、刑法与礼仪教化,1. 夏商周三朝统治人民的手段有哪些?2. 什么是礼?礼的实质是什么?礼仪教化有何作用?,统治手段,他们分别属于哪个等级?,说一说,按血 缘亲疏关系,分封制,等级制,军队刑法礼仪,贵族,平民,奴隶,控制周边地区,确立国家统治秩序,对外征讨,对内加强统治,巩固奴隶制国家统治政权,夏商西周的社会与国家,.(2015泉州中考)制度创新是政治文明的体现。下列制度创建于西周时期的是( ) A分封制 B郡县制 C科举制 D行省制度,A,2(2013东营学业考试)第十一届全运会于2009年10月在山东省举行,“和谐齐鲁风,精彩全运情”是本届全运会宣传口号。那么,用齐鲁代表山东应追溯于古代的什么制度( )A禅让制 B分封制 C世袭制 D郡县制,B,3夏、商、西周区分尊卑等级是按( )A血缘亲疏关系 B地域关系 C权利大小关系 D能力大小关系,A,4.(2014扬州中考)阅读下列材料:材料:(西)周分封71国,其中同姓诸侯40国通过逐级分封,编织起由中央向四方扩散的控制网络,打破了夏商时期众邦林立的状态,加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。 请回答: 依据材料说出西周与夏商时期相比在政治上有什么创新之处?答案:政治创新表现在通过分封制加强了中央集权。,
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